五十四中初中部2026年春季学期控辍保学工作专项行动方案

五十四中初中部2026年春季学期控辍保学工作专项行动方案为深入贯彻落实国家、省、市、区关于义务教育阶段控辍保学工作的决策部署，切实保障适龄少年接受义务教育的权利，筑牢义务教育均衡发展底线，有效预防和控制学生辍学，全面巩固我校控辍保学工作成果，确保我校初中部适龄学生“应入尽入、应读尽读、不失学、不辍学”，结合我校2026年春季学期工作实际，特制定本次控辍保学工作专项行动方案。本方案适用于五十四中初中部初一至初三全体学生，覆盖控辍保学宣传、排查、劝返、帮扶、管理等全环节，由学校控辍保学工作领导小组统筹推进，各部门、各年级、各班级协同落实。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，聚焦义务教育控辍保学核心任务，强化责任担当，细化工作举措，健全工作机制，精准排查、精准施策、精准帮扶，坚决杜绝学生因贫、因学、因心理、因家庭等原因辍学，切实保障每一位适龄少年接受义务教育的权利，推动我校义务教育高质量发展。二、工作目标1.核心目标：确保我校初中部适龄学生辍学率控制在0%，实现“零辍学”目标，做到适龄学生全员入学、全程在校、顺利完成义务教育阶段学习任务。2.工作目标：全面排查潜在辍学风险学生，建立健全风险台账，做到底数清、情况明、措施实；构建“学校主导、家庭尽责、社会参与”的控辍保学工作体系，形成全员参与、全程管控、全方位帮扶的工作格局；强化控辍保学宣传教育，提升学生、家长的法律意识和责任意识，从源头上预防学生辍学。3.长效目标：完善控辍保学长效管理机制，固化工作经验，破解控辍保学工作难点，推动控辍保学工作常态化、规范化、精细化，持续巩固控辍保学工作成果。三、组织架构及职责分工（一）控辍保学工作领导小组组长：校长（全面统筹控辍保学专项行动工作，审定工作方案、工作台账，协调解决工作中的重大问题，督促各部门落实工作责任，确保专项行动有序推进、取得实效）副组长：分管德育副校长、分管教学副校长（协助组长开展工作，负责专项行动流程把控、工作督导，分管各部门、各年级控辍保学工作，协调落实劝返、帮扶等具体举措）成员：德育处主任、教务处主任、各年级主任、各班主任、任课教师代表、后勤处主任、心理辅导教师（二）各部门、各岗位职责1.德育处：牵头负责控辍保学专项行动的组织、统筹、实施，制定专项行动方案，建立健全控辍保学工作台账，组织开展宣传教育、风险排查、劝返复学、帮扶救助等工作；协调各部门、各年级落实工作任务，汇总工作进展，及时上报工作情况；处理控辍保学工作中的各类问题，建立工作档案，做好工作总结。2.教务处：负责将控辍保学工作与教学常规管理相结合，关注学生学习状态，排查因学习困难、学业压力过大等原因导致的辍学风险；优化教学方法，开展分层教学，帮助学习困难学生提升学业成绩，增强学习信心；负责辍学学生复学后的课程衔接、学业辅导，确保复学学生跟上教学进度。3.各年级组：负责本年级控辍保学专项行动的具体落实，组织本年级班主任开展学生排查、信息核实、劝返帮扶等工作；定期召开年级控辍保学工作会议，分析本年级辍学风险情况，制定针对性防控措施；跟踪督促本年级辍学风险学生的帮扶、劝返工作，确保各项举措落地见效。4.班主任：作为班级控辍保学工作的第一责任人，全面排查本班学生到校情况，建立本班学生台账，重点关注留守儿童、困境儿童、单亲家庭学生、学习困难学生、心理异常学生等重点群体，及时发现潜在辍学风险；定期与学生、家长沟通交流，了解学生思想动态、学习情况和家庭状况，对有辍学倾向的学生及时开展谈心谈话、教育引导；负责辍学学生的劝返工作，联合家长、学校开展劝返行动，跟踪复学学生的在校表现，做好后续帮扶。5.任课教师：密切关注所教班级学生的出勤情况和学习状态，发现学生缺课、迟到、早退等情况，及时告知班主任；针对学习困难学生，开展个性化辅导，耐心答疑解惑，帮助学生克服学习困难，增强学习兴趣；主动参与控辍保学宣传和劝返工作，配合班主任做好学生思想教育工作。6.心理辅导教师：负责排查学生心理层面的辍学风险，对存在心理压力、情绪异常、厌学心理的学生，开展针对性心理疏导和干预；定期开展心理健康教育活动，引导学生树立正确的学习观、人生观，缓解学业压力，预防因心理问题导致辍学。7.后勤处：负责做好校园环境整治、后勤保障工作，为学生营造安全、舒适、温馨的学习生活环境；配合开展困境学生帮扶工作，落实帮扶物资、资金的发放，为辍学劝返工作提供后勤支撑。四、专项行动主要内容及实施步骤本次控辍保学专项行动自2026年春季学期X月X日起至X月X日结束，分四个阶段开展，各阶段无缝衔接、有序推进，确保专项行动取得实效。（一）宣传动员阶段（X月X日—X月X日）1.召开专项行动启动大会：学校组织召开控辍保学专项行动启动大会，向全体教师传达专项行动方案，明确工作目标、职责分工和工作要求，动员全体教师提高思想认识，主动参与控辍保学工作。2.全方位宣传教育：通过校园广播、宣传栏、教师群、家长群、班级群、主题班会等多种渠道，广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，宣传控辍保学的重要意义、政策要求和工作举措，引导学生树立“珍惜学习机会、拒绝辍学”的意识，引导家长履行监护责任，主动配合学校做好控辍保学工作。3.分层宣传引导：各班级开展“拒绝辍学、珍惜青春”主题班会，组织学生讨论辍学的危害，分享学习的意义；班主任通过家访、电话、微信等方式，向家长宣传控辍保学政策，明确家长在义务教育阶段的监护责任，提醒家长关注学生的出勤和学习状态，杜绝学生辍学。（二）排查摸底阶段（X月X日—X月X日）1.全面排查：各班主任对本班学生进行全面排查，逐一核实学生到校情况，建立“一生一档”，详细记录学生的基本信息、家庭情况、学习状态、出勤情况、是否有辍学倾向等内容；重点排查留守儿童、困境儿童、单亲家庭学生、学习困难学生、心理异常学生、残疾学生等重点群体，精准识别潜在辍学风险。2.信息核实：各年级组对本年级班主任上报的排查信息进行汇总、核实，对缺课、迟到、早退频繁的学生，及时与家长沟通，了解缺课原因；对未按时到校的学生，立即联系家长核实情况，查明未到校原因，建立缺课学生台账，跟踪落实返校情况。3.建立风险台账：德育处对各年级上报的排查结果进行汇总，分类建立“潜在辍学风险学生台账”“缺课学生台账”“辍学学生台账”（如有），明确风险等级、风险原因、帮扶措施、责任人员和整改时限，做到底数清、情况明、责任实。（三）劝返帮扶阶段（X月X日—X月X日）1.分类劝返：针对排查出的辍学学生和有辍学倾向的学生，实行“一人一策”分类劝返，由班主任牵头，联合任课教师、家长开展劝返工作。（1）对因学习困难、学业压力大导致有辍学倾向的学生：由任课教师开展个性化学业辅导，帮助学生克服学习困难，提升学业成绩；班主任开展谈心谈话，引导学生树立学习信心，缓解学业压力，激发学习兴趣。（2）对因心理问题导致有辍学倾向的学生：心理辅导教师开展针对性心理疏导，帮助学生缓解心理压力，调整心态；班主任、家长密切配合，营造温馨的成长环境，引导学生走出心理困境，主动返校学习。（3）对因家庭原因（如家庭贫困、家长不重视等）导致有辍学倾向或已辍学的学生：班主任上门家访，与家长深入沟通，宣传义务教育法律法规，引导家长重视孩子的教育；学校协调相关部门，为困境学生提供帮扶救助，解决家庭实际困难，打消家长和学生的辍学念头。（4）对因其他原因（如沉迷网络、厌学逃学等）导致有辍学倾向的学生：班主任、家长联合开展教育引导，加强对学生的日常管理，引导学生树立正确的价值观，远离网络沉迷，主动回归校园。2.精准帮扶：建立“一对一”帮扶机制，为每一位潜在辍学风险学生和复学学生安排帮扶教师，负责学生的学业辅导、思想教育和心理疏导；针对困境学生，落实帮扶物资、资金，解决学生学习、生活中的实际困难；对复学学生，做好课程衔接，帮助学生快速适应校园生活，跟上教学进度，防止再次辍学。3.跟踪管理：班主任对劝返复学的学生进行重点跟踪管理，每日关注学生的出勤情况、学习状态和思想动态，定期与学生、家长沟通，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题，巩固劝返成果，确保学生不再辍学。（四）总结提升阶段（X月X日—X月X日）1.自查自纠：各年级、各班级对本次专项行动开展情况进行自查，梳理工作成效、存在问题和改进措施，形成自查报告，上报学校德育处。2.总结评估：学校控辍保学工作领导小组对本次专项行动进行全面总结评估，汇总工作数据，分析工作成效，查找工作中的薄弱环节，提出改进措施和下一步工作计划。3.长效巩固：固化本次专项行动中的有效经验和做法，完善控辍保学长效管理机制，健全学生排查、劝返、帮扶、跟踪管理等制度，推动控辍保学工作常态化、规范化开展；对专项行动中表现突出的班级和个人予以表彰，对工作不力、落实不到位的予以督促整改。4.档案整理：德育处将本次专项行动的相关资料（方案、台账、排查记录、劝返记录、帮扶记录、总结报告等）整理归档，建立完整的控辍保学工作档案，以备检查。五、重点工作举措1.健全排查预警机制：实行“每日排查、每周汇总、每月通报”制度，班主任每日排查学生出勤情况，每周汇总本班潜在辍学风险学生情况，年级组每月通报本年级控辍保学工作进展，德育处每月汇总全校工作情况，及时发现、及时预警、及时处置。2.强化家校协同：建立健全家校沟通机制，班主任定期与家长沟通学生的出勤、学习、思想情况，每学期开展不少于2次家访，重点走访潜在辍学风险学生家庭；定期召开家长会、家长座谈会，向家长宣传控辍保学政策，引导家长履行监护责任，形成家校协同控辍保学合力。3.优化教学帮扶：教务处组织各教研组开展分层教学、个性化辅导，针对学习困难学生制定专项辅导计划，帮助学生提升学业成绩；开展丰富多彩的校园文化活动、社团活动，丰富学生校园生活，激发学生学习兴趣，减少厌学情绪。4.加强心理干预：心理辅导教师定期开展心理健康普查，建立学生心理档案，对存在心理问题的学生开展针对性心理疏导；各班级开展心理健康教育主题班会，引导学生树立正确的学习观、人生观，缓解学业压力，预防因心理问题导致辍学。5.落实帮扶救助：学校设立控辍保学帮扶专项资金，对家庭贫困、生活困难的学生提供帮扶救助，解决学生学习、生活中的实际困难；协调相关部门，为困境学生、残疾学生提供相应的帮扶政策，确保学生能够顺利完成学业。6.严格责任追究：将控辍保学工作纳入教师绩效考核、班级评优评先，对工作认真、成效显著的班级和个人予以表彰奖励；对工作不力、敷衍塞责、未落实控辍保学责任，导致学生辍学的，严肃追究相关人员责任。六、工作要求1.提高思想认识，强化责任担当：全体教师要充分认识控辍保学工作的重要性、紧迫性和严肃性，牢固树立“控辍保学，人人有责”的意识，切实增强工作责任感和使命感，主动担当、积极作为，确保各项工作落到实处。2.细化工作举措，确保工作实效：各部门、各年级、各班级要严格按照本方案要求，细化工作举措，明确工作责任和整改时限，精准排查、精准劝返、精准帮扶，杜绝形式主义，确保专项行动取得实实在在的效果。3.加强协同配合，形成工作合力：各部门、各年级、各班级要密切配合、通力协作，打破部门壁垒，形成“上下联动、左右协同、全员参与”的工作格局，共同推进控辍保学专项行动各项工作。4.强化督导检查，严格落实责任：学校控辍保学工作领导小组将定期对各部门、各年级、各班级控辍保学工作开展情况进行督导检查，及时发现问题、督促整改；对工作落实不到位、进展缓慢的，予以通报批评，限期整改。5.做好宣传引导，营造良好氛围：持续加强控辍保学宣传教育，通过多种渠道宣传相关法律法规和工作成效，引导学生、家长树立正确的教育观念，营造“珍惜学习机会、拒绝辍学”“人人关心控辍保学、人人支持控辍保学”的良好校园氛围和社会氛围。6.及时上报信息，完善工作档案：各年级、各班级要及时上报控辍保学工作进展、相关数据和工作情况，确保信息畅通；德育处要做好工作档案的整理归档工作，确保档案完整、规范，以备检查。七、保障措施1.组织保障：成立专门的控辍保学工作领导小组，明确职责分工，统筹协调专项行动开展，确保各项工作有序推进、落实到位；定期召开工作会议，研究解决工作中的重大问题，推动控辍保学工作深入开展。2.经费保障：学校安排控辍保学专项工作经费，用于宣传教育、帮扶救助、劝返工作、档案整理等相关支出，确保专项行动顺利开展。3.人员保障：明确各部门、各年级、各班级控辍保学工作责任人，安排专人负责专项行动的组织、协调、排查、劝返、帮扶等工作，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实。4.监督保障：建立健全控辍保学工作监督机制，邀请教师代表、家长代表、学生代表参与监督，确保专项行动过程公开、公平、公正；对工作中出现的违规违纪行为，严肃追究相关人员责任。八、附则1.