下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE老师学生考勤制度模板一、总则(一)目的为了加强学校教学管理,维护正常的教学秩序,确保教学工作的顺利进行,提高教学质量,特制定本考勤制度,以规范老师和学生的出勤行为。(二)适用范围本制度适用于本校全体教师、学生。(三)考勤原则考勤工作应遵循客观、公正、公开的原则,如实记录老师和学生的出勤情况。二、老师考勤管理(一)考勤要求1.教师应严格遵守学校的作息时间,按时上下班,不得迟到、早退。2.任课教师应提前到达教室,做好上课准备工作。3.教师因事、因病不能按时上课,应提前办理请假手续。(二)请假制度1.请假类别病假:教师因病请假,需提供医院出具的诊断证明。事假:教师因个人事务请假,需提前说明请假事由。公假:教师因参加学校组织的会议、培训、学术交流等活动请假,需提供相关证明。2.请假流程教师请假需填写《教师请假申请表》,注明请假类别、请假时间、请假事由等信息。请假1天以内(含1天),由教研组长审批;请假1天以上至3天以内(含3天),由教务处主任审批;请假3天以上,由分管教学的副校长审批。教师请假获批后,将《教师请假申请表》交至教务处备案。3.请假期限病假:根据病情需要确定请假期限,但最长不得超过学校规定的期限。事假:一般不超过5天,特殊情况需经学校批准。公假:按照学校相关规定执行。(三)考勤记录与统计1.学校采用签到、签退等方式对教师考勤进行记录。2.教务处负责每月对教师考勤情况进行统计,并公布考勤结果。3.考勤结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据。(四)迟到、早退处理1.教师迟到或早退10分钟以内,视为迟到或早退一次,每次扣发绩效分[X]分。2.教师迟到或早退10分钟以上至30分钟以内,视为旷工半天,每次扣发绩效分[X]分,并在全校范围内通报批评。3.教师迟到或早退30分钟以上,视为旷工一天,每次扣发绩效分[X]分,取消当月评优评先资格,并根据情节轻重给予相应的纪律处分。(五)旷工处理1.教师旷工半天,扣发当天工资,并扣发绩效分[X]分。2.教师旷工一天,扣发当天工资的[X]倍,并扣发绩效分[X]分,取消当月评优评先资格。3.教师连续旷工超过3天或累计旷工超过5天,学校将按照相关规定予以辞退。三、学生考勤管理(一)考勤要求1.学生应按时参加学校组织的各项教学活动,不得迟到、早退、旷课。2.学生因病、因事不能按时上课,应提前办理请假手续。(二)请假制度1.请假类别同教师请假类别。2.请假流程学生请假需填写《学生请假申请表》,注明请假类别、请假时间、请假事由等信息。请假1天以内(含1天),由班主任审批;请假1天以上至3天以内(含三天),由年级组长审批;请假3天以上,由教务处主任审批。学生请假获批后,将《学生请假申请表》交至班主任处备案。3.请假期限同教师请假期限。(三)考勤记录与统计1.各班级设立考勤员,负责每天对班级学生的出勤情况进行记录。2.教务处负责每月对学生考勤情况进行统计,并公布考勤结果。3.考勤结果作为学生综合素质评价、评优评先等的重要依据。(四)迟到、早退处理1.学生迟到或早退10分钟以内,视为迟到或早退一次,班主任进行批评教育。2.学生迟到或早退10分钟以上至30分钟以内,视为旷课半天,班主任进行谈话教育,并通知家长。3.学生迟到或早退30分钟以上,视为旷课一天,班主任进行严肃批评,并在班级内通报批评,通知家长到校配合教育。(五)旷课处理1.学生旷课半天,班主任进行谈话教育,通知家长,并扣发班级量化分[X]分。2.学生旷课一天,班主任进行严肃批评,通知家长到校,学生写出书面检讨,并扣发班级量化分[X]分,取消当月评优评先资格。3.学生连续旷课超过3天或累计旷课超过[X]天,学校将给予警告处分,并通知家长到校共同商讨教育措施。4.学生连续旷课超过5天或累计旷课超过[X]天,学校将给予记过处分,并视情节轻重进行相应的纪律处分。5.学生连续旷课超过[X]天或累计旷课超过[X]天,学校将予以劝退或开除学籍处理。四、考勤监督与检查(一)监督机制1.学校成立考勤监督小组,由教务处、政教处等相关部门人员组成,负责对全校师生的考勤情况进行监督检查。2.考勤监督小组定期或不定期对各班级、各部门的考勤情况进行抽查,发现问题及时督促整改。(二)检查方式1.采用现场检查、查看考勤记录、询问师生等方式进行考勤检查。2.对考勤检查中发现的问题,及时记录并反馈给相关部门和人员。(三)结果处理1.对考勤违规的教师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 生态建材行业诚信从业承诺函范文3篇
- 2025-2026学年木雕小摆件教学设计
- 2025-2026学年教学活动设计幼儿简单
- 2025-2026学年历史教学设计方案模板
- 2025-2026学年狼人杀教学设计模板
- 江苏省东海县2026届高一数学第二学期期末检测试题含解析
- 福建省龙岩市武平一中、长汀一中、漳平一中等六校2026届生物高一下期末检测试题含解析
- 2026届内蒙古乌兰察布市高一下生物期末统考模拟试题含解析
- 2025-2026学年信息化教学设计案例
- 2025-2026学年小班大熊猫教案
- 警车安全驾驶课件大全
- 2025年内蒙历年单招题库及答案
- 2025下半年教师资格考试(初中信息技术)新版真题卷附答案
- 《滩海陆岸石油设施检验技术规范》
- 《脓毒症标准化动物模型》
- 强化训练苏科版九年级物理下册《电磁转换》专题练习试题(解析版)
- 初三完整版英语单项选择100题练习题及答案含答案
- 2025年及未来5年中国高压开关制造行业发展监测及投资方向研究报告
- 公司车辆驾驶安全培训
- 美发店股份合伙协议书
- 稀土改性介电材料ALD研究-洞察及研究
评论
0/150
提交评论