下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE深圳教师考勤制度规定细则一、总则(一)目的为加强深圳教师队伍管理,规范教师考勤行为,维护学校正常教育教学秩序,提高教育教学质量,特制定本考勤制度规定细则。(二)适用范围本细则适用于深圳市各级各类公办学校、民办学校及教育培训机构的全体教师。(三)基本原则1.依法依规原则:严格遵守国家法律法规及教育主管部门的相关规定。2.公平公正原则:对全体教师一视同仁,确保考勤管理公平公正。3.客观准确原则:考勤记录应真实、客观、准确,如实反映教师出勤情况。4.教育与管理相结合原则:通过考勤管理,促进教师自觉遵守工作纪律,同时注重教育引导。二、考勤内容(一)出勤1.教师应按照学校规定的工作时间按时上下班,不得迟到、早退。2.工作时间包括正常工作日的上午和下午,具体时间按照学校的作息时间表执行。3.教师应严格遵守学校的请假制度,请假需提前办理相关手续,未经批准不得擅自离岗。(二)请假1.请假类别病假:教师因病无法正常工作,需凭医院诊断证明等相关材料请假。事假:教师因个人事务需要请假,应提前安排好工作,并按规定办理请假手续。婚假:符合国家法定结婚年龄的教师,可享受婚假。产假:女教师生育可享受产假,产假天数按照国家和地方相关规定执行。丧假:教师直系亲属(父母、配偶、子女)去世,可享受丧假。公假:教师因参加教育行政部门组织的培训、会议、教研活动等,视为公假。2.请假程序教师请假应填写请假申请表,注明请假类别、起止时间、请假原因等,并按规定依次报相关领导审批。请假1天以内的,由年级组长或教研组长审批;请假1天以上3天以内的,由教务处或相关部门负责人审批;请假3天以上的,由学校主管领导审批。请假获批后,教师应将请假申请表交至学校考勤管理部门备案。(三)旷工1.凡未经请假或请假未获批准擅自离岗的,视为旷工。2.旷工期间,教师不享受任何工资福利待遇。三、考勤管理(一)考勤记录1.学校应建立健全考勤记录制度,指定专人负责教师考勤记录工作。2.考勤记录应包括教师的出勤、请假、旷工等情况,记录要及时、准确、完整。3.考勤记录可采用纸质或电子形式保存,保存期限不少于[X]年。(二)考勤检查1.学校应定期对教师考勤情况进行检查,检查方式包括抽查、定期检查等。2.考勤检查结果应及时公布,对违反考勤制度的教师进行批评教育,并督促其改正。(三)考勤统计与公示1.学校应每月对教师考勤情况进行统计,统计结果应在学校内部进行公示,公示期不少于[X]个工作日。2.教师对考勤统计结果有异议的,可在公示期内向学校考勤管理部门提出申诉,学校应及时进行调查核实,并将处理结果反馈给教师。四、请假待遇(一)病假1.教师病假在[X]天以内的,工资照发。2.病假超过[X]天的,按照国家和地方相关规定执行病假工资待遇。(二)事假1.教师事假期间,工资按照国家和地方相关规定扣发。2.事假累计超过[X]天的,学校可根据实际情况调整其工作岗位或进行其他处理。(三)婚假、产假、丧假、公假教师享受婚假、产假、丧假、公假期间,工资福利待遇按照国家和地方相关规定执行。五、奖惩措施(一)奖励1.对遵守考勤制度表现突出的教师,学校给予表彰和奖励,奖励方式包括荣誉称号、奖金等。2.教师在考勤方面的优秀表现可作为职称评定、岗位晋升等的重要参考依据。(二)惩罚1.对违反考勤制度的教师,学校视情节轻重给予批评教育、警告、记过、扣发绩效工资等处罚。2.旷工累计达到[X]天以上的,学校可解除其聘用合同。3.教师因违反考勤制度给学校造成经济损失的,应承担相应的赔偿责任。六、附则(一)本细则由深圳市[具体部门]负责解释。(二)本细则自发布之日起施行。深圳市[具体部门][发布日期]以上是一份关于深圳教师考勤制度规定细则的文档,你可以根据实际情况进行调整和完善。在制定考勤制度时,应充分考虑教师的工作特点和实际需求,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第四单元 4.1.奇异的梦教学设计第1课时2026春湘美版美术三年级下册
- 23 出师表 公开课一等奖创新教学设计
- 甘肃省武威市2026届高一下数学期末综合测试试题含解析
- 统编版语文二年级下册第二单元 语文园地二 公开课一等奖创新教学设计(表格式-可二次备课版)
- 河北省邯郸市九校2026届数学高一下期末监测试题含解析
- 2026国电南京自动化股份有限公司校园招聘(第二批)考试参考试题及答案解析
- 2025-2026学年小学坐井观天教案
- 2025-2026学年批行书教学设计区别图片
- 学生体育课考核考勤制度
- 地产电话营销考勤制度
- 2025-2030中国甘松新酮市场深度调查与发展前景规划研究研究报告
- 幕墙分包施工三方合作协议范本
- 2026年常德职业技术学院单招综合素质考试参考题库含详细答案解析
- T∕CFPA 051-2026 电动汽车充换电站消防安全技术规范
- 技能大赛高职组(智能网联汽车技术)参考试题及答案
- 河北省衡水中学2026届数学高一上期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 化学品MRSL培训教材
- 安乐死协议书模板
- 雨课堂学堂在线学堂云《营养与健康讲座(福建农林大学 )》单元测试考核答案
- 蓖麻种植与加工产业发展调研报告
- 尿路刺激征课件
评论
0/150
提交评论