湖北省宜昌市第二中学2026届高一生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

湖北省宜昌市第二中学2026届高一生物第二学期期末综合测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是A．植物生长调节剂PAA、IBA也是具有生长素效应的物质B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长D．生长素是在植物的特定器官内，以色氨酸为原料经过一系列反应转变而成2．ATP被喻为生物体内的“能量货币”，用a、ß、Y分别表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A-Pa～Pß～PY）,下列叙述正确的是A．一分子的ATP彻底水解后生成三个磷酸和一个腺苷，且释放能量B．ATP的Y位磷酸基团脱离时，释放能量可用于糖原分解C．失去Y位的磷酸基团后，剩余部分仍可为生命活动供能D．失去ß、Y位两个磷酸基团后，剩余部分可作为DNA的基本组成单位3．经调查发现，某地区菜青虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对菜青虫使用农药。下列叙述正确的是（

）A．使用农药导致菜青虫发生抗药性变异B．菜青虫抗药性的增强是环境选择的结果C．菜青虫的变异是为了适应农药环境D．菜青虫抗药性不断增强最终不一定发生进化4．下列有关基因工程中目的基因的正确叙述是A．用同种限制酶切割运载体与含目的基因的DNA片段可获相同黏性末端B．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞内D．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变5．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是()A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容6．某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是()A．白∶粉∶红，3∶10∶3 B．白∶粉∶红，3∶12∶1C．白∶粉∶红，4∶9∶3 D．白∶粉∶红，6∶9∶17．“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是A．生长素浓度B．处理时间C．植物材料D．环境温度8．（10分）有关作物育种的叙述，错误的是A．在杂交育种中，F1自交后代可筛选符合人类需要的优良品种B．单倍体育种可以明显缩短育种的年限C．人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．诱变育种可以定向地把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种二、非选择题9．（10分）如图为DNA分子结构示意图，请据图回答下列问题：（1）指出下列各部分的名称：①________________________，②________________________，③________________________，④________________________。（2）若以放射性同位15N标记该DNA，则放射性物质位于____________中。（3）若水解该DNA获得其组成单位，则断裂的化学键位于____________（基团）之间。（4）DNA是____________的携带者，而每个个体DNA的____________序列各有特点，决定了生物个体的特异性。10．（14分）下图表示真核细胞内某DNA片段上遗传信息的传递过程，①〜⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请回答下列问题：（1）图中a过程是______，发生的时期是________，发生的场所主要是_________。（2）图中b过程是______，c过程中结构⑤运输的氨基酸的密码子是______。（3）能够发生上图所示过程的生物，其遗传物质是________。11．（14分）长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA分子。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：（1）细胞核内各种RNA的合成都以__________为原料，催化该反应的酶是____________。（2）转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是_____________，此过程中还需要的RNA有____________。（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内_______（图示①）中的DNA结合，有的能穿过_______（图示②）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，调控造血干细胞的___________，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。12．豁眼鹅(左右双侧上眼睑残缺)属于中国白色鹅种中的小型鹅，具有生长快、肉质好、产蛋多等特点，其豁眼表型是人工选种的重要依据。研究发现，豁眼性状与基因H、h和M、m有关，正常眼基因H对豁眼基因h为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因，常染色体上基因M的存在是h表现的前提，mm时为正常眼。请回答下列问题：（1）鹅的性别决定方式是ZW型，与豁眼性状有关的基因的遗传遵循______定律。（2）杂交组合MmZhZh×mmZHW子代中豁眼雌鹅所占比例理论上为______，用该豁眼雌鹅与MmZHZh杂交，理论上子代中正常眼雄鹅所占比例为______。（3）一只正常眼雄鹅与基因型为mmZHW的多只雌鹅交配，子代中正常眼和豁眼比例约为7：1，则该雄鹅基因型为_______。（4）正常眼雌鹅与纯合正常眼雄鹅交配，子代中豁眼和正常眼的比例接近相等，则亲本的基因型是______。（5）为了进一步揭示鹅豁眼性状的分子遗传机制，研究人员对相关基因FREM1在鹅眼睑处的表达情况进行分析，发现雄鹅FREM1基因的表达量是雌鹅的2倍，此现象最可能是______所致。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】PAA和IBA也是植物体内产生的，属于生长素类，不是植物生长调节剂，A错误。由图可知在A、B、C时对应的促进根、芽、茎的效果最好，所以它们对应的浓度是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，B正确。D点对应的生长素浓度对芽和茎都是促进作用，C错误。生长素是在植物生长旺盛的细胞内，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子以色氨酸为原料而合成的，D错误。点睛：生长素的促进作用除了最适浓度外一般都对应了两个不同浓度，所以同一促进作用的生长素浓度不一定相同。2、C【解析】

ATP是直接的能源物质，含有1分子腺苷，3分子磷酸，2个高能磷酸键。【详解】A.一分子的ATP彻底水解后生成三个磷酸、一个腺嘌呤和一个核糖，A错误；B.ATP的Y位磷酸基团脱离时，释放能量可用于糖原合成，B错误；C.失去Y位的磷酸基团后，剩余部分ADP仍可为生命活动供能，C正确；D.失去ß、Y位两个磷酸基团后，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，可作为RNA的基本组成单位，D错误。故选C。3、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对现代生物进化理论的基本观点的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的识记和理解能力。【详解】农药的使用，对菜青虫种群中存在的抗药性变异起到了定向的选择作用，A错误；菜青虫抗药性的增强，是在使用农药这一特定的环境选择的结果，B正确；菜青虫的变异产生于农药使用之前，农药的使用只是对不定向的变异进行了定向的选择，C错误；菜青虫抗药性不断增强的过程中，其种群基因频率也发生了变化，因此菜青虫的种群发生了进化，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记和理解现代生物进化理论的基本观点及其关系，特别是种群基因频率的改变与生物进化等基础知识，并能运用其进行分析和判断。4、A【解析】

1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。2、对于目的基因的检测与鉴定的方法有：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、每一种限制酶能识别特异性的碱基序列，并在特定位点进行切割，所以用同种限制酶切割运载体与含目的基因的DNA片段可获相同黏性末端，A正确；B、目的基因进入了受体细胞不一定能成功实现表达，还要通过进一步检测和鉴定才能确定目的基因是否表达，B错误；C、目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外，C错误；D、基因工程的原理是基因重组，不是基因突变，所以目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生了基因重组，D错误。故选A。5、A【解析】

“假说—演绎法”的大致流程是：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【详解】A、孟德尔所作假说的核心内容是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”，A错误；B、“测交实验”是对演绎推理结论的检验，B正确；C、孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析，C正确；D、F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，所以F1能产生数量相等的两种配子，这属于推理内容，D正确。故选A。6、C【解析】

观察题图可知，基因型为aaB-

和aabb的个体为白色，又知a基因对于B基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为AABB和AAB-，其余的为粉花。已知亲本基因型是AABB和aabb，则杂交获得子一代的基因型是AaBb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，，即F1的自交后代中花色的表现型及比例是白：粉：红=4：9：3，故选C。【点睛】解答本题的关键是根据图形分析确定不同表现型对应的基因型，再根据亲代基因型求出后代表现型的类型。7、A【解析】试题分析：“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是生长素浓度，因变量是扦插枝条的生根数，而处理时间、植物材料和环境温度是无关变量，故A正确。考点：本题考查探究不同浓度生长素对插条生根的影响的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、D【解析】在杂交育种中，F1自交后代出现符合人类需求的新品种，因此在F2中可筛选出符合人类需要的优良品种，A正确；单倍体育种的优点是可以明显缩短育种的年限，且所得个体均为纯合子，B正确；人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，原理是抑制纺锤体的形成，C正确；诱变育种是不定向的,但杂交育种可以把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种，D错误。【点睛】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法

(1)杂交自交选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理

基因重组基因突变

染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)二、非选择题9、脱氧核糖胞嘧啶磷酸胞嘧啶脱氧核苷酸碱基磷酸和脱氧核糖遗传信息脱氧核苷酸【解析】

分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①为五碳糖（脱氧核糖），③为磷酸，②⑤⑥⑦均表示含氮碱基（依次为胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶），4为核苷酸，由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶组成。【详解】（1）由分析可知，①为脱氧核糖，②为胞嘧啶，③为磷酸，④为胞嘧啶脱氧核苷酸。（2）DNA分子的碱基中含有N元素，因此若以放射性同位15N标记该DNA，则放射性物质位于碱基中。（3）水解该DNA获得其基本组成单位脱氧核苷酸时，断裂的是磷酸二酯键，即位于磷酸和脱氧核糖之间的化学键。（4）DNA是遗传信息的携带者，而每个DNA的脱氧核苷酸序列各有特点，决定了生物个体的特异性。【点睛】本题知识点简单，结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，属于考纲识记层次的考查。10、DNA复制有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期细胞核转录UUCDNA【解析】

分析题图可知：a表示DNA复制，b表示转录，c表示翻译，①表示两个子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖体，④表示多肽，⑤表示tRNA。【详解】(1)图中a过程表示DNA复制，发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期，发生的场所主要是细胞核。(2)图中b过程表示转录，是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。c过程为翻译，是以mRNA为模板合成具有一定的氨基酸顺序的蛋白质的过程，结构⑤所示的tRNA上的反密码子是AAG，则其运输的氨基酸的密码子是UUC。(3)依题意可知：图示过程发生在真核细胞内。由真核细胞构成的生物是真核生物，真核生物的遗传物质是DNA。【点睛】解答本题的关键是识记并理解DNA复制、转录和翻译过程等相关知识、形成知识网络。据此依据题图中呈现的信息，判断图中各数字所代表的物质或结构名称、字母所示的生理过程的名称，进而对相关问题情境进行解答。11、核糖核苷酸RNA聚合酶mRNAtRNA、rRNA染色质核孔分化【解析】

分析题图可知，①为染色质，其主要成分为DNA和蛋白质；②为核孔，是细胞内大分子物质进出细胞核的通道。【详解】（1）细胞核内各种RNA的合成都是由DNA转录形成的，转录是以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。催化该反应的酶是RNA聚合酶。（2）转录产生的RNA有三种：mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA作为翻译的模板，所以提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是mRNA，此过程中还需要tRNA（转运氨基酸）和rRNA（核糖体的主要组成部分）。（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内DNA结合形成染色质，有的能穿过核孔进入细胞质，与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，增加了血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量，即调控了造血干细胞的分化。【点睛】解决本题的关键在于看到图中的结构有核孔，物质有RNA和蛋白质，可知本题重在考查基因表达的相关知识。需要注意基因的表达包括转录和翻译两个过程。12、基因自由组合定律1/45/16MmZHZhMMZHW×mmZhZh雄鹅有2个FREM1基因，而雌鹅只有1个(FREM1基因位于Z染色体上，不同性别的鹅携带FREM1基因的数量不同)【解析】

根据“正常眼基因H对豁眼基因h为显性，位于Z染