2026届河北省沧州市普通高中高一生物第二学期期末调研试题含解析

2026届河北省沧州市普通高中高一生物第二学期期末调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。用基因型为YyRr与yyrr的亲本杂交，子代基因型的种类为A．1种 B．2种 C．3种 D．4种2．在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色，aa是红色；基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色的小牛，这头小牛的性别及基因型为()A．雌性，Aa B．雄性，Aa C．雄性或雌性，aa D．雌性，aa或Aa3．人们把大蒜和韭菜在缺乏光照的环境下培育成的蔬菜分别称为蒜黄和韭黄，对二者的形成最好解释是A．二者均为遗传信息改变 B．二者缺乏合成叶绿素的基因C．黑暗中植物不进行光合作用 D．环境因素限制了有关基因的表达4．下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是()A．无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长B．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期C．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期5．下列关于基因、DNA和染色体关系的说法中，错误的是A．基因是有遗传效应的DNA片段B．一条染色体上只有一个DNA分子C．一个DNA分子上有许多个基因D．基因上脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息6．高茎（T）腋生花（A）的豌豆与高茎（T）顶生花（a）的豌豆杂交（两对等位基因分别位于两对同源染色体上），F1的表现型及比例为高茎腋生花：高茎顶生花：矮茎腋生花：矮茎顶生花=3:3:1:1。下列说法正确的是①亲代基因型为TtAa×Ttaa②高茎与腋生花互为相对性状③F1中两对基因均为纯合子的概率为1/4④F1中两对性状均为隐性的概率为1/8⑤F1中高茎腋生花的基因型可能为TTAAA．①②③ B．②③⑤ C．①③④ D．③④⑤7．下图是某种生物的精细胞，根据图中染色体类型和数目，则来自同一个次级精母细胞的是A．①③ B．②⑤ C．③④ D．①④8．（10分）下列是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是（）A．生物体的性状完全由基因控制B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D．蛋白质的功能可以影响性状二、非选择题9．（10分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制10．（14分）铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码子上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度较高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码子后开始翻译（如图所示）。回答下列问题：（1）图中甘氨酸的密码子是_____________，铁蛋白基因中决定“–甘-天-色-”的碱基序列为_____________。（2）Fe3+浓度较低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了__________________________________，从而抑制了翻译的开始。（3）若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的DNA的碱基数远大于6n，主要原因是________________________________________________。（4）若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由___________变为___________。11．（14分）小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____。

(2)F1形成的配子种类是____________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中_______________________。

(3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的____。

(4)写出F2中抗锈病个体的基因型及比例__________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)12．下图为两种不同的育种方法示意图，请回答:（1）①的育种方法是__________，原理是__________，②的育种方法是__________。（2）在①育种方法中，在F2中挑选符合条件的品种的原因是__________。（3）图②中将F1的花粉进行离体培养获得__________植株，这种植株的特点是__________，然后经过人工诱导滴加B__________试剂的处理，获得纯合的二倍体植株并再进行__________。B试剂的作用机理是____________________；这种育种方法的优点是____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

根据题意分析可知：豌豆子叶黄色与绿色、圆粒与皱粒两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。由于豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，所以YY、Yy表现为黄色，yy表现为绿色；RR、Rr表现为圆粒、rr表现为皱粒。【详解】Yy与yy杂交，子代基因型2种，Rr与rr杂交，子代基因型2种，基因型为YyRr与yyrr的亲本杂交，子代基因型种类为2×2=4种。D正确，ABC错误。故选D。2、A【解析】由题意可知，红褐色母牛的基因型为AA，子代的红色小牛基因型为A_，基因型为Aa的雄牛表现为红褐色，故该小牛只能是雌性，所以本题应选A。3、D【解析】

表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，蒜黄和韭黄的出现是由于在缺乏光照的环境下，叶绿素无法合成，从而叶片显现出来叶黄素和胡萝卜素的颜色。【详解】A、二者的形成是由于黑暗环境的影响，不是遗传信息改变，A错误；B、二者的遗传物质没有发生改变，仍然含有叶绿素的基因，B错误；C、黑暗条件不能进行光合作用，与产生蒜黄和韭黄的现象无关，C错误；D、由于环境因素限制了叶绿素基因的表达，所以叶绿素无法合成，叶片发黄，D正确。4、D【解析】试题分析：A、真核生物的细胞周期中，分裂间期时间长，分裂期时间短，A正确；B、因分裂间期进行了DNA的复制，故利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期，B正确；C、生物体中已分化的细胞不再分裂，不处于细胞周期之中，C正确；D、细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期可分为前、中、后、末四个时期，D错误。考点：本题主要考查有丝分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、B【解析】试题分析：A、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，A正确；B、一般一条染色体上有一个DNA分子，染色体复制后一条染色体上有两个DNA分子，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因，C正确；D、基因上脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息，D正确．故选B．6、C【解析】亲代杂交，子代中高茎∶矮茎＝3∶1，则双亲基因型Tt×Tt；腋生花∶顶生花＝1∶1，则双亲基因型为Aa×aa，故双亲的基因型为TtAa×Ttaa，①正确；茎的高矮与花的位置是两对相对性状，②错误；F1中两对基因均为纯合子的概率1/2×1/2＝1/4,③正确；两对性状均为隐性的概率1/4×1/2＝1/8，④正确；F1中高茎腋生花的基因型可能为TTAa或TtAa，⑤错误。【考点定位】基因分离定律和自由组合定律的应用【名师点睛】已知子代表现型分离比推测亲本基因型:①9∶3∶3∶1⇒（3∶1）（3∶1）⇒（Aa×Aa）（Bb×Bb）;②1∶1∶1∶1⇒（1∶1）（1∶1）⇒（Aa×aa）（Bb×bb）;③3∶3∶1∶1⇒（3∶1）（1∶1）⇒（Aa×Aa）（Bb×bb）或（Aa×aa）（Bb×Bb）;④3∶1⇒（3∶1）×1⇒（Aa×Aa）（BB×）或（Aa×Aa）（bb×bb）或（AA×）（Bb×Bb）或（aa×aa）（Bb×Bb）。7、D【解析】

同一次级精母细胞产生的精子染色体完全相同，（因为减数第二次分裂实质是姐妹染色单体分离）。【详解】分析图形为次级精母细胞进行减数第二次分裂，减数第二次分裂类似于有丝分裂过程，所以同一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞完全相同。故D正确。【点睛】本题意在考查考生的理解能力和识图能力，学会识图是解答此题关键。8、A【解析】

A、生物的性状除了受基因控制，还要受到环境影响，A错误；B、蛋白质的结构改变能引起性状改变，如镰刀型细胞贫血症，B正确；C、基因控制蛋白质的合成来控制生物的性状，C正确；D、蛋白质的结构决定了蛋白质的功能，进而影响性状，D正确。故选A。【点睛】本题考查基因、蛋白质与性状的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题9、氨基酸细胞壁逆转录脱氧核苷酸植物组织培养靶mRNA进一步翻译形成PGC【解析】

细胞原有基因（靶基因），转录形成靶信使RNA，以该信使RNA为模板人工合成反义基因，反义基因经转录产生的反义RNA，反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG。【详解】（1）PG蛋白的基本单位是氨基酸；果胶是植物细胞壁的组成成分之一，故PG能降解果胶使番茄果实细胞的细胞壁受损，从而促进果实成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在逆转录酶的作用下，以4种脱氧核糖核苷酸为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链；RNA与DNA一条链互补，故通过mRNA推测出该反义基因对应的碱基序列是。（3）离体番茄体细胞含有本物种的全部遗传信息，再经植物组织培养技术获得完整植株。（4）反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止mRNA翻译形成PG蛋白，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA是基因表达的媒介功能，故选C。【点睛】本题考查基因指导蛋白质的合成等相关知识，意在考查学生的判断能力，难度不大，关键是提取题干信息。10、GGU…CCACTGACC…核糖体在mRNA上的结合与移动DNA上存在非编码区CA【解析】

由题意可知，Fe3+浓度较低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合，阻止铁蛋白的合成；Fe3+浓度较高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白可以合成。【详解】（1）根据核糖体移动的方向可知，甘氨酸的密码子是GGU，天冬氨酸的密码子是GAC，色氨酸的密码子是UGG，因此转录出该mRNA的DNA模板链是…CCACTGACC…。（2）根据题中信息可知，Fe3+浓度较低时，铁应答元件可与铁调节蛋白结合，从而影响核糖体在mRNA上的结合与移动。（3）由于DNA上存在非编码区，因此DNA上的碱基数远大于6n。（4）模板链上的一个碱基改变，导致色氨酸变成亮氨酸，说明色氨酸的密码子与亮氨酸的密码子差一个碱基，即G变成U，说明模板链上C变成A。【点睛】DNA的复制的配对方式有A-T、T-A、G-C、C-C，转录时的配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G，翻译时的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C。11、（1）AaRraaRr(2)AR、Ar、aR、ar决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合(3)1/2(4)RR∶Rr＝1∶2【解析】试题分析：分析题意可知，以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈(丙)，根据“无中生有为隐性”可以判断两对相对性状中，显性性状分别是毛颖、抗锈。因为亲本为纯种，因此亲本甲的基因型是AArr，亲本乙的基因型为aaRR。由以上分析可知F1(丙)的基因型为AaRr。丙与丁杂交，单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状，F2中抗锈:感锈=3:1，说明亲本都是杂合子，即亲本的基因型均为Rr；单独分析毛颖和光颖这一对相对性状,F2中毛颖:光颖=1：1，属于测交类型，则亲本的基因型为Aa×aa。由此推断亲本丁的基因型为aaRr。(1)根据以上分析可知，丙的基因型为AaRr，丁的基因型是aaRr。(2)由于丙的基因型为AaRr,根据基因的自由组合定律,F1形成的配子种类有AR、Ar、aR、ar。产生这4种配子的原因是F1在形成配子的过程中决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合。(3)根据F1丙（AaRr）×丁（aaRr），在得到的F2中，表现型与甲相同（A_rr）的比例占1/2×1/4=1/8，表现型与