2《孔雀东南飞并序》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册

2《孔雀东南飞并序》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册《孔雀东南飞并序》教学设计

教学目标

1.理解《孔雀东南飞》的思想内容和情感表达。

2.掌握古诗词的鉴赏方法，如意象分析、情感把握等。

3.深入理解古诗词所表达的复杂情感和意境。

4.感受古诗词中所蕴含的文化内涵和历史背景。

教学重难点

掌握古诗词的鉴赏方法，理解古诗词所表达的复杂情感和意境。

教学过程

导入：

鲁迅先生曾说：“悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。"今天，我们将学习一首描绘爱情悲剧的长篇叙事诗——《孔雀东南飞》。这首诗讲述了东汉末年，焦仲卿和刘兰芝这对恩爱夫妻，因封建礼教的压迫而被迫分离，最终以死殉情的感人故事。让我们一同走进这首诗，感受其中的悲欢离合。

活动一：知人论世

1.作者简介

《孔雀东南飞》最早见于徐陵所编的《玉台新咏》。徐陵（507—583），字孝穆，今山东郯城人。南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。梁时，官东宫学士，两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。编选《玉台新咏》十卷，是现存我国较早的诗歌总集之一。

2.写作背景

《玉台新咏》成书于梁代。是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集。所收诗歌上自汉魏，下迄梁代，共七百九十六篇，其中为《文选》所收者六十九篇。选诗范围较狭窄，多叙男女闺情，但也不乏杰作，如具有反封建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国第一首成熟的长篇叙事诗《古诗为焦仲卿妻作》（后世或题作《孔雀东南飞》）即最先见于此书。此诗作者不详。

活动二：文本研习

1.初读正音

箜篌（kōnghóu）：古代弦乐器。

槌（chuí）床：用拳头敲打床。

伶俜（língpīng）：孤独的样子。

绣腰襦（rú）：绣花的短袄。

葳蕤（wēiruí）：草木繁盛的样子。

遗（wèi）施：赠送。

玳瑁（dàimào）：一种海龟。

流纨（wán）素：洁白的绸子。

明月珰（dāng）：明月珠做的耳坠。

公姥（mǔ）：偏义复词，指婆婆。

磐（pán）石：厚而大的石头。

拊（fǔ）掌：拍手。

便（pián）言：口才好。

否（pǐ）泰：坏运气和好运气。

窈窕（yǎotiǎo）：形容女子文静而美好。

鹄舫（fǎng）：船头画有鸿鹄的船。

龙子幡（fān）：绣有龙的旗帜。

婀娜（ēnuó）：姿态柔软而美好。

踯躅（zhízhú）：徘徊不前。

金镂（lòu）鞍：金线绣的马鞍。

赍（jī）钱：赠送钱。

鲑（xié）珍：鲑鱼之类的美味。

晻晻（yǎnyǎn）：日色昏暗。

摧藏（zàng）：摧残。

奄奄（yǎnyǎn）：气息微弱。

2.梳理情节

请按照故事的序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声的脉络分析诗歌的内容结构。

托物起兴

兰芝被遣

夫妻誓别

兰芝抗婚

双双殉情

告诫后人

明线：刘兰芝与焦仲卿的反抗，从恩爱到被拆，再到殉情，贯穿他们对自由爱情的坚守，是“自由的微光"的直接体现。

暗线：封建礼教的压迫，焦母的专横、刘兄的势利，构成压制自由的阴霾，与明线的自由追求形成冲突，凸显主题。

活动三：概括人物形象

刘兰芝形象

①形象美：

容貌美丽、多才多艺；

②品质美：

勤劳能干、心地善良、知书达理；

③精神美：

清醒自尊、果决坚强、勇于反抗。

焦仲卿形象

焦仲卿是一个忠于爱情、守礼重孝，开始虽懦弱、胆小、怕事，但面对封建礼教、封建家长专制迫害却敢于反抗的封建士子形象。（由软弱到反抗）

活动三：拓展思考

1.《孔雀东南飞》刘兰芝与焦仲卿这场悲剧发生的原因是什么呢？如果你是现代的“焦仲卿”，你会如何处理文中婆媳关系呢？请谈一谈你的想法。

(1)社会的原因：封建家长制和封建礼教。

(2)性格的原因：兰芝，不仅美丽善良，而且外柔内刚，所以当她面对独断专行的婆婆，性格暴戾的哥哥也决不屈服。仲卿，官宦世家，从小生活在母亲的淫威之中，养成了懦弱无能的性格，所以当他面对母亲的威逼，就决定了他不可能主动争取婚姻的幸福。

(3)直接原因：造成焦刘夫妻婚姻悲剧的直接原因显然是焦母与兰芝之间的婆媳矛盾。

2.焦仲卿在焦母面前唯唯诺诺，不敢抗争，最后只能“自挂东南枝”，那么，焦仲卿身上到底有没有反抗精神？

(观点一)让刘兰芝暂时回娘家，对于焦仲卿来说，只是一个权宜之计，他希望婆媳分开一段时间缓和一下矛盾，至于刘兰芝回家后被迫改嫁，那是封建势力进一步压迫的结果，实在不能由焦仲卿来负责任。可见，焦仲卿始终没有屈从母亲而休掉刘兰芝的想法，他让刘兰芝回家是不得已的选择，也是一种斗争策略，而不是向封建势力屈服、投降。

(观点二)焦仲卿个性也非常鲜明，他忠于爱情，当他与刘兰芝团圆的希望完全破灭以后，“自挂东南枝”，以生命殉爱情，表现了他对封建势力压迫的无比悲愤和以死抗争的巨大勇气，是放射着灿烂光辉的反抗行动。虽然他不敢直接抗争，只能消极反抗，但他忍辱负重。他深爱刘兰芝，忠于爱情，最后自缢于庭树。跟刘兰芝一样，焦仲卿是充满反抗精神的。

3.刘兰芝殉情的真正原因是什么？

看法一：联系时代背景，兰芝深受封建礼教的束缚，贞操观念——“好女不更二夫"的影响。她决心以殉情来向封建专制家长抗议，表现出“宁为玉碎，不为瓦全”的个性，维护一个弱者和被压迫者凛然不可侵犯的尊严。

看法二：为爱而献身。让刘兰芝最后选择了殉情的原因是她在即将再嫁前夕与焦仲卿的会面。当焦仲卿面对即将要嫁给别人的刘兰芝时，道出了“卿当日胜贵，吾独向黄泉！"这种真爱震撼了她，感染了她，激起了她要与他同赴黄泉的决心，最终下定了“黄泉下相见，勿违今日言”的盟誓。

看法三：性格使然。“对真正叛逆性格的人来说，他们注定只有两种命运：一是战胜环境成为英雄，二是被环境所吞噬，成为悲剧的主角。"正是刘兰芝自尊、不卑不亢、宁为玉碎不为瓦全的反抗与叛逆的性格，使她一步步走向死亡，也使她的精神气度一点点凸现，人格光芒逐渐炫目动人！

课堂小结

《孔雀东南飞》通过刘、