《我们的水资源》化学授课课件教案

4.1我们的水资源第四章生命之源——水第2课时1.掌握常见的净水的方法，了解蒸馏装置和操作。2.了解硬水和软水，能鉴别硬水和软水，知道如何软化硬水。学习目标想一想：我们能直接饮用江、河、湖、海中的水吗？自主探究水中杂质的种类自然界的水中都含有杂质,属于混合物，一般不能直接饮用，因此我们需要经过净化才能饮用或做其他用处。人们的生活需要干净的水，如果水质混浊，该如何净化呢？可溶的杂质(如盐类等)微生物(如细菌等)不可溶的杂质(如泥沙等)四、水的净化和纯化１.沉淀法沉淀物

让部分不溶的杂质沉到水底，经过静置后的水仍然有些浑浊，里面还有许多杂质（如悬浮在水中及浮于水面的固体物质），仅用静置沉淀的方法，还不能将其全部除去，怎么办？（1）静置沉淀静置沉淀吸附沉淀（2）吸附沉淀加絮凝剂明矾（或硫酸铝）吸附悬浮物浑水变澄清明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用静置沉淀和吸附沉淀，沉淀的是什么物质？这两种方法哪个效果更好？明矾的作用：吸附悬浮颗粒物并使之沉降。想一想：如何除去水中的沉淀？2.过滤法：沙滤、活性炭吸附纱布、粗沙、细沙和棉花的作用是过滤，除去不溶性杂质。活性炭是具有多孔结构的单质炭，具有很强的吸附能力。活性炭层不仅可以吸附不溶性杂质和一些可溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附异味和色素。过滤浑浊水澄清水纱布、小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，活性炭的作用是吸附。经过滤后的河水可以喝吗？想一想不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物。经过净化的水只是干净的水，还不是纯水，因为其中含有可溶性物质。怎样证明呢？经过净化的水是纯净物还是混合物？3.蒸发（用于检验）蒸发皿

仪器：带铁圈的铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、坩锅钳。操作方法：将过滤后的水倒入蒸发皿中，然后加热并用玻璃棒不断搅拌（目的是使液体均匀受热，防止液体局部过热而液滴飞溅），当蒸发至出现固体而水分并未干时，停止加热，利用余热使水分蒸干（如果有残留固体表明水中有可溶性杂质；若无固体，表明纯净）。4.蒸馏用什么方法才能得到纯净的水？原理：各物质的沸点不同，利用水受热汽化，遇冷液化的状态变化。水的纯化蒸馏除去水中可溶性杂质、不溶性杂质、微生物。①蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网，以防受热不均匀炸裂蒸馏烧瓶；②蒸馏烧瓶中液体体积不能超过其容积的2/3；③蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片），使蒸馏平稳进行，以防加热时暴沸；④温度计的水银球应与蒸馏烧瓶的支管口相平（蒸馏时需控制的温度是出口处水蒸气温度）；⑤冷凝管的下端为冷却水进口，上端为冷却水出口；⑥制取蒸馏水的简易装置中导管较长，使水蒸气达到较好的冷却效果滴一滴水在表面皿上蒸干，看有没有残余物。有残留物则是自来水，没有残留物为蒸馏水。为了达到冷凝的效果，要使冷凝管全部充满水，但若要上进下出，水来不及充满就流走，冷凝效果不好。另外下进上出还能保证冷凝管上下温度相差不大。2.不用品尝的方法，怎样辨別蒸馏水和自来水?想一想总之，下进上出冷凝效果更好。1.为什么通水是下进上出而不是上进下出？市面上有许多纯净水，有的是蒸馏水，有的是去离子水（除去离子杂质），还有供人饮用的矿泉水（“纯净水”）（含有微量元素）。自来水厂的净水过程（1）絮凝：使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矾，明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，达到净化水的目的。（2）过滤（沙滤）：可以除去液体中混有的固体杂质。（3）曝气：空气氧化。（4）杀菌：加入氯气（Cl2）、臭氧（O3）或二氧化氯（ClO2）。①在净水的各种方法中，沉淀、过滤、吸附发生的都是物理变化。②用氯气、臭氧或二氧化氯给水消毒发生的是化学变化。③活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性。活性炭的吸附性属于物理性质。④在沉淀、过滤、吸附、蒸馏几种净水方法中净化程度最高的是蒸馏。⑤一般的净水过程，通常都是几种净水方法综合运用，这样净化水的效果更好。⑥饮用水并非越纯越好。饮用含有人体所需微量元素的水对人体有益。自来水厂的净水过程水软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水硬水怎样分辨软水和硬水？水垢是由硬水加热后形成的沉淀物。水壶或热水瓶底常有白色的水垢，怎么形成的？五、软水和硬水结论：产生泡沫多，没有沉淀析出的是软水；产生泡沫少，有沉淀析出的是硬水。可用肥皂水来区别硬水和软水：分别向盛有软水和硬水的烧杯中滴入肥皂水，经搅拌(或振荡)，观察生成泡沫的情况。硬水软水回答问题：1.洗衣服用软水还是硬水更省肥皂呢？2.用有些地区的井水、河水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为什么？硬水有害，具体表现在：

1.饮用硬水会影响健康，易患肾结石等；2.锅炉用硬水产生水垢，会引起爆炸；3.用硬水洗衣服，不但浪费肥皂，而且洗不净（硬水降低气泡能力）。硬水软化（降低水的硬度）：将硬水中的钙、镁离子除去，从而得到不含或少含可溶性钙、镁化合物的软水。方法实验室：蒸馏生活：煮沸课堂达标1.下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）

A.沉淀B.消毒C.过滤D.蒸馏B2．下列净化的操作，净化程度最高的是（）

A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏3.下列说法中有错误的是(

)

A.过滤操作可以除去水中的不溶物

B.蒸馏水是净化程度较高的水

C.锅炉用水硬度太高十分危险

D.活性炭可以把硬水转化为软水DD4.小李学习了水的有关知识后，自制了如下图所示的简易净水器，下列说法正确的是（）A.该净水器中的活性炭起吸附作用 B.该净水器可以降低自来水的硬度C.该净水器能起到杀菌消毒的作用 D.该净水器可将自来水变为蒸馏水A5.爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：(1)可用

检验该水样是硬水还是软水。(2)日常生活中将硬水转化为软水的方法是

。肥皂水煮沸6.实验室为了配制溶液常用如图所示的装置制取净化