9+《说“木叶”》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修下册

诗歌中常见的意象春秋菊月梅萧瑟高洁傲然生机勃勃惆怅猜猜以下图片中的手势是什么意思？登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。为什么用“落木”而不用“树叶”？说木叶字静希，我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。作者介绍在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。专于中国文学史，尤长于楚辞、唐诗研究。林庚对陈子昂、李白等具有浪漫主义风格的初唐诗人及中国古典艺术巅峰——盛唐诗歌情有独钟，其研究成果汇集在《唐诗综论》里。作者介绍

袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()

涔()阳万应锭()言筌()

窸窣()迢()远庾（）信橘徕（)冉冉（)陆厥（)

柳恽（)桅（)杆

niǎopǔzhuócénxīsūláijuétiáorǎndìnggāoyùnzhēnwéiquánbāoyǔ标注读音任务一：请速读文章，试着勾画出每一段的关键句和关键词，梳理出本文的思路。①从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。②说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。而“木叶”却发展到了“落木”。③说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同,关键在“木”字上。④说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。⑤说明诗歌语言的暗示性，使“木”具有落叶的特征。⑥说明“木”的第二个艺术特征：透着黄色，在触感上是干燥的。⑦说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。（总结句）（注意“可是”“而”等词语体现的句间关系）（反复出现的句子、谈论的对象）（结尾句）（过渡句）（上段尾句——过渡句）（独立成段的句子）快速阅读课文，梳理全文结构，共分为几个部分？①说明从屈原开始，“木叶”成为诗人钟爱的形象。②古诗中很少用“树叶”，后发展到用“落木”。③说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。④说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。⑤说明为什么会有这个特征（暗示性）。⑥说明“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。⑦说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。发现问题（1—3）说明“木叶”为古代诗人所钟爱。分析问题（4—6）分析“木”的两个艺术特征。解决问题（7）总结“木”与“树”一字之差却一字千里。任务二：

再读课文，比较文中主要意象特征。“木叶“”树叶““落木”“落叶”，这几个意象间有何区别？梳理出文中含有”木叶“”树叶““落木”“落叶”的诗句及作者的相关评论，了解这些意象在古诗中的使用频率。找出第1自然段中引用的诗句屈原《九歌》：“袅袅兮来秋风，洞庭波兮木叶下”。谢庄《月赋》：“洞庭始波，木叶微脱”。陆厥《临江王节士歌》：“木叶下，江连波，秋月照浦云歇山”。王褒《渡河北》：“秋风吹木叶，还似洞庭波”。从众多诗人作品中的“木叶”出发，说明“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象，引出本文所谈论的话题。找出第2自然段中引用的诗句屈原《橘颂》：“后皇嘉树，橘徕服兮。”

淮南小山《招隐士》：“桂树丛生兮山之幽。”

无名氏古诗：“庭中有奇树，绿叶发华滋。”萧纲《折杨柳》：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。”

陶渊明《拟古》：“皎皎云间月，灼灼叶中华。”柳恽《捣衣诗》：“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”

沈佺期《古意》：“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”杜甫《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”庾信《哀江南赋》：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”古代诗歌中用“树”的常见遇见“树叶”时简称“叶”用“木叶”时不再考虑文字洗练由“木叶”发展出了“落木”1、“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。2、诗歌中有用“树”，有用“叶”“树叶”“落叶”却无人过问。“木叶”一用再用，且有所发展（落木）3、其中关键在于“木”字（一）阅读1-3段，思考作者谈论了哪些文学现象？意象使用频率树叶落叶木叶落木很少见人用它常见的一般意象被钟爱的形象被发展和钟爱的形象第一部分大量援引古诗词，揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？其作用主要体现在三个方面：一是引子，可以援引出议论话题；二是例证，可以使得对道理的分析有根有据，增强说服力和文章可信度；三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴，富有诗情画意。为什么古代诗人对“木叶”情有独钟，却几乎不用“树叶”一词呢？结合文本内容及自身感受品味”木叶“与”树叶““落叶”“落木”的不同特征。意象使用频率艺术特征树叶几乎没人用木叶被钟爱的形象落叶常见的一般意象落木被发展的形象“木”：①本身就含有落叶的因素。②有微黄与干燥之感，疏朗的清秋气息。“叶”：有绵密之意。/或黄或绿，或干燥或水分饱满，特征不典型。绵密之意也被洗净了是“木”与“叶”的统一、是疏朗与绵密交织的美丽形象。“木”在这里要比“树”更显得单纯.......它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。相关内容（读第4、5段）而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干,而很少会想到了叶子......这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想......“树”与“叶”的形象之间......是十分一致的.......“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单音词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词了。①“木”的艺术特征之一：本身就含有落叶的因素。这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子......它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。相关内容（读第6段）“木”.......而且还会带来“木”所暗示的颜色性。......它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木”字的更为普遍的性格......于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。②“木”的艺术特征之二：有微黄与干燥之感，有疏朗的清秋气息。至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了......“木叶”呢......也仍然带着那袅袅不断的余情，所谓“日暮风吹，叶落依枝”（民歌《青溪小姑歌》）恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。③总结“木叶”的艺术特征：既有“木”的两个艺术特征又保留了“叶”的绵密之意。是“木”与“叶”的统一，是疏朗与绵密交织的一个迢远而情深的美丽形象。相关内容（读第6段）“木”在形象上有两个艺术特征：其一，“木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素；其二，“木”不但容易让我们想起树干；而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。（二）阅读4、5、6段，文中阐释了“木”在形象上有哪些特征？“木”的这两个特征体现了诗歌语言中＿＿＿的问题。暗示性【三】”木叶“与”树叶““落叶”“落木”艺术特征不尽相同，因此其使用场合与传递的意味与情感也不相同。请速读文章，概括它们的使用场合与情感特征。意象使用频率艺术特征使用场合情感意味树叶几乎没人用木叶被钟爱的形象是“木”与“叶”的统一、是疏朗与绵密交织的美丽形象。落叶常见的一般意象或黄或绿，或干燥或水分饱满，特征不典型。落木被发展的形象绵密之意也被洗净了/秋风叶落的季节，典型的清秋时节。或春夏之交，或秋冬之季节，不典型。深秋或初冬/离人的叹息；游子的漂泊；烘托迢远而深情的美丽形象（湘夫人）。没有典型情感特征本身含有落叶的因素微黄干燥单纯、空阔、疏朗的清秋气息。场合：秋天叶落情感：离人的叹息、游子的漂泊木叶思考：将原文中诗句中的“木叶”换成“树叶”或“落叶”，对诗句有何影响？“袅袅兮秋风，洞庭波兮树叶下”。“洞庭始波，树叶微脱。”“树叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”“秋风吹树叶，还似洞庭波。”不合适，诗意减少，诗句产生不和谐感。艺术形象领域，一字之差，相去千里“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”。“洞庭始波，落叶微脱。”“落叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”“秋风吹落叶，还似洞庭波。”

为什么诗歌中只是“一字之差”，意韵却差别巨大？诗歌语言的暗示性

这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。怎样理解诗歌语言的“暗示性”？所谓“暗示性”指词语概念以外的意义，是词语的形象色彩和联想意义。

“字有直指义，有联想的意义。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各不相同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。”——朱光潜《咬文嚼字》体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情感连线起来。梧桐