开学第一课课件2025-2026学年统编版语文七年级下册

开学第一课得语文者得天下平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。

－－叶圣陶语-语言；文-文字语文学习，你入门了吗语文素养：绝大部分人都想在这里努力，但没有为之付出半点努力。技巧方法：停留在知道层面，而不愿意付出相当的努力。个人运气：侥幸心理，没有努力可言。素养的提升来自于长期的海量阅读中！一、课内：必修教材+选修教材二、课外：1.海量阅读：表达规范的书面文字2.走进生活：自身—身边—社会3.书写表达：周记+练字+主题研究积累储备综合整理实践运用世事洞明皆学问，人情练达即文章。语文素养的提升预则立，不预则乱。课前预习（通读全文后）

1.读题注：有助于了解作品的时代背景、作家生平，从而更好地理解文本。

2.解决生字词：借助书下注释以及工具书，为理解课文扫清障碍。

3.结合课后习题思考课文，为课堂学习奠定基础。

课前准备

1.提前两分钟回座位。

2.准备好课本、资料、笔记本。其他科的东西全部收好。3.保持科学坐姿，面向黑板。高效课堂学习，属于有准备的你！预习三环节。读——画——思。３.思，就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。２.画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。1.读，就是要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。同时，落实字词。预习课堂学习交流、合作展示、分享质疑、补充小结、检测拓展、延伸

动静结合，收放自如课后复习梳理笔记完成作业查漏补缺思考感悟延伸阅读动如脱兔，静如处子。听课四准备：方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，

不懂的课下及时问。物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考；知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；听课复习三意识：

3.反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。2.梳理意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。

1.问题意识。通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。

复习语文必备，学必有成1.每人准备一本字帖（语文书配套），每课一练。2.每人准备好一本听默写本，坚持在学习新课后听默写；一本积累本：将“字词积累”的词语在书上划好原文例句以及抄写下来，并用一定数量词语写话。3.每人准备好两本作文本，坚持每周写一篇不少于400字的周记。每三周写一篇作文，不少于600字。4.每人准备好一本读书笔记本，坚持每周做好美文美段美句美词等200字以上的摘抄，80字以上感想。5.

每项作业必须字迹工整，卷面整洁美观。早读做到放声读，动手写，用心记，之后勤引用。1.第一单元（理想追求：精读，体会精神之美）2.第二单元（家国情怀：精读，体会情感之美）3.第三单元（平凡人生：熟读，体会境界之美）4.第四单元（道德修养：略读，体会心灵之美）5.第五单元（抒写自然：比读，体会哲理之美）6.第六单元（探索未知：浏览，体会想象之美）语文之美部编版七下教材单元安排语法知识1.词性（接上册）：副词（P8）、介词（P21）、连词（P36）、叹词和拟声词（P68）、助词（P86、91）2.修辞：排比（P40）3.短语：并列短语（P108）、偏正短语（P116）、主谓短语（P120）、动宾短语（P131）、补充短语（P147）我们都来拼“多多”（一）多读（二）多背（三）多写（四）多悟（五）多行（一）多读杜甫早就说过：“读书破万卷，下笔如有神。”初中不读几百万字的书是不行的。

那么读什么书呢？1.读有定评的名家的作品。读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本现代玄幻小说不知道要强多少倍，而且好像根本没有什么可比性。2.不要只读零碎的东西，多读整本的书。读完一本名著，就是走完一种人生，你从中得到的人生阅历、情感熏陶、道德感化、写作方法都是无法用语言表达的。

很多学霸都表达过类似的看法：语文不是在课堂上学得的，而是在课外广泛地阅读。阅读悦读名著类：初中阶段中考必考12部经典书籍，分配在四个学期内完成。七下：《骆驼祥子》、《水浒传》、《海底两万里》名著导读：《骆驼祥子》圈点与批注（第三单元）；《海底两万里》快速阅读（第六单元）杂志类：《格言》、《读者》、《青年文摘》、《疯狂阅读》、《意林》……书籍类：杨绛《我们仨》

罗广斌杨益言《红岩》

贾平凹《平凹散文》

普希金《普希金诗选》

茨威格《三位大师》

司马光《资治通鉴》【另见《语文经典阅读》】（杂志要求每人有至少1本，定期购买；书籍选读3本以上）（二）多背

研究表明，人在15岁之前的记忆力最好。初中三年要多背名篇，背什么？中华古诗文【语文书（诗文）、经典阅读（如诗词、三字经、论语、学记）】时间：边角时间、早读、大课间等。语文科代表组织、小组长和班干部协助。（三）多写

一是多读。鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就是说明着怎么写。

二是多写。巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎么写。

除了每学期的测试之外，我们应该养成练笔的习惯。重视课堂上的每一次写作，养成写日记或周记的习惯，坚持写读书笔记。（四）多悟语文学习一个很重要的任务是启迪灵性，而灵性的启迪重在一个“悟”字。用自己敏感而细腻的心灵在读书中悟，在生活中悟。

比如娱乐场所多，恰恰表明现代人的空虚寂寞。所以才到娱乐场所去寻求刺激，或去逃避现实。经常地在读书中悟，在生活中悟，日积月累，你就会聪慧起来。（五）多行

古人云，读万卷书，行万里路。所谓行者，实践也。只有多参与生活，创造生活，才有丰富的阅历。

行是阅读和写作的源泉。现代中学生整天被关在家庭与学校，生活比较的枯燥。史学家有了行，你看司马迁的《史记》；地理学家有了行，你看郦道元的《水经注》；诗人有了行，你看李白的《蜀道难》；……多主动查阅课前预习：最好预习整个章节来，这能明确知道本节学习内容，找出重点，之后试做该课课后的练习。堂上认真：思维要跟着老师转，同时要及时做好老师布置的练习，绝不能马虎。做题尽量讲求速度，质量与方法。课堂借助课外资料,时刻为自己准备提高题。课后复习：利用下课后的几分钟要重新复习一下上课内容，要把本节课要背的背好，多做一些练习，把试卷有错的再重新审题再做一次。

学习秘诀：课前预习、堂上认真、课后复习中考状元谈学法1.英语要多做阅读多听录音带。

2.数学要多做课外拓展题，要记好定理

。3.课前读书要大声且