XX初中2026年春季学期控辍保学大家访活动出发前讲话_第1页
XX初中2026年春季学期控辍保学大家访活动出发前讲话_第2页
XX初中2026年春季学期控辍保学大家访活动出发前讲话_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX初中2026年春季学期控辍保学大家访活动出发前讲话各位领导、老师们:大家上午好!控辍保学是教育扶贫的底线工程,是义务教育的法定职责,更是我们每一位教育工作者的责任与使命。确保每一位适龄少年儿童按时入学、完成义务教育,不让一个孩子因贫、因困、因惑而失学,是教育公平的具体体现,更是我们坚守立德树人初心、践行教育使命的必然要求。今天,我们齐聚这里,举行XX初中2026年春季学期控辍保学大家访活动出发前动员讲话,主要目的是统一思想、明确任务、强调纪律,动员全体参与家访的老师,带着责任、带着感情、带着温度,深入每一户重点学生家庭,扎实开展家访工作,筑牢我校控辍保学防线,确保我校适龄学生“应入尽入、应返尽返、应学尽学”。各位老师,春季学期以来,我校始终把控辍保学工作摆在突出位置,严格落实上级教育部门关于控辍保学的各项部署要求,常态化开展学生排查、劝返复学、帮扶救助等工作,目前我校学生辍学率保持在零,但我们丝毫不能放松警惕。当前,部分学生仍存在辍学风险,有的因家庭经济困难,面临失学压力;有的因学习困难、厌学情绪,产生辍学念头;有的因家庭变故、心理困扰,不愿到校就读;还有的因监护缺失、管教不当,出现逃课、旷课现象。这些问题,都需要我们通过深入家访,精准掌握情况、精准施策帮扶,从根源上化解辍学风险。此次控辍保学大家访活动,是我校筑牢控辍保学防线的关键举措,也是我们深入了解学生、联系家长、凝聚家校合力的重要途径。全体参与家访的老师,要充分认识此次家访活动的重要意义,摒弃“走过场、走形式”的思想,以高度的责任感和务实的工作作风,全身心投入到家访工作中,真正做到“底数清、情况明、措施实、效果好”。在此,我向全体参与家访的老师强调四点要求,请大家务必牢记于心、严格执行:第一,提高政治站位,扛起责任担当。控辍保学事关教育公平、事关学生未来、事关社会稳定,是一项硬任务、硬责任。全体老师要切实提高思想认识,深刻认识到家访不是简单的走访,而是一次责任的传递、一次爱心的沟通、一次劝返的攻坚。要主动扛起控辍保学责任,把每一户家访对象都放在心上,把每一项帮扶措施都落到实处,用实际行动守护每一个孩子的求学梦。第二,精准摸排走访,摸清实际情况。家访前,要认真梳理家访对象信息,明确重点走访学生,包括学困生、厌学学生、留守儿童、单亲家庭学生、家庭经济困难学生等,提前了解学生的在校表现、家庭基本情况,做到“心中有数”。走访中,要与家长面对面沟通,耐心倾听家长的诉求,详细了解学生的家庭环境、经济状况、思想动态、辍学原因,精准掌握每一位重点学生的实际情况,做好详细家访记录,为后续开展劝返复学、帮扶救助工作提供依据。第三,强化政策宣传,做好思想引导。走访过程中,要向家长和学生广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》等相关法律法规,宣传国家、省、市、区关于控辍保学的政策要求,让家长明确送子女接受义务教育是法定义务,让学生明白读书的重要意义,引导家长重视教育、支持教育,引导学生树立正确的求学观念,摒弃辍学念头,主动返校就读。对有厌学情绪、辍学倾向的学生,要耐心开展心理疏导和思想教育,鼓励学生克服困难、坚持学习;对家庭有困难的学生,要向家长宣传各项帮扶政策,让家长和学生感受到党和政府的温暖、学校的关怀。第四,严守工作纪律,树立良好形象。全体参与家访的老师,要严格遵守工作纪律,着装整洁、言行文明,尊重学生和家长的隐私,不随意拍照、不泄露学生家庭信息,不增加学生家庭负担,不接受家长的宴请和礼品。要坚持实事求是、客观公正,如实记录家访情况,不隐瞒、不夸大,及时反馈走访中发现的问题。要注重工作方法,态度诚恳、语气亲切,与家长平等沟通、耐心交流,赢得家长的理解、支持和配合,展现我校教师的良好职业素养和精神风貌。各位老师,控辍保学工作任重道远、使命光荣。每一个孩子的背后,都承载着一个家庭的希望;每一次家访的付出,都关乎一个孩子的未来。此次大家访活动,时间紧、任务重、责任大,希望全体老师能够以高度的责任感和使命感,克服困难、全力以赴,扎实完成每一户家访任务,精准摸排每一个辍学风险点,用心做好每一次劝返引导,用真情实意帮助每一位有困难的学生。我相信,只要我们全体老师同心同德、携手并肩,带着责任访、带着感情访、带着方法访,就一定能够摸清情况、化解风险、筑牢防线,确保我校每一位适龄学生都能安心在校学习,圆满完成义务教育阶段学业。最后,希望全体参与家访的老师注意出行安全,合理安排走访路线和时间,确保家访工作有序、高效开展。预祝本次XX初中202

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论