小学六年级语文上学期期末测评题（四）2026

小学六年级语文上学期期末测评题（四）2026第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）阅读经典文学作品，能让我们在文字的海洋中徜徉，感受不同时代的人文气息。面对困难，我们要保持乐观的心态，相信办法总比问题多。科学家们经过无数次实验，终于找到了治疗这种疾病的有效方法。博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物，每一件都诉说着过去的故事。他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。这片静谧的森林里，偶尔能听到几声清脆的鸟鸣。我们要学会宽容他人的过错，这样才能建立良好的人际关系。这位老艺术家一生淡泊名利，将全部心血都倾注在艺术创作上。看到孩子们在操场上嬉戏打闹，他的脸上露出了欣慰的笑容。面对敌人的威胁，他临危不惧，展现出了非凡的勇气。二、选择题（10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.走投无路世外桃源滥竽充数C.脍炙人口穿流不息专心致志D.谈笑风生提心掉胆世外桃源下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很佩服他的口才。B.面对困难，我们要锲而不舍地努力，才能取得成功。C.他的作文写得栩栩如生，老师看了赞不绝口。D.小明在比赛中获得了第一名，他得意忘形地笑了起来。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.他的写作水平明显改进了。下列诗句中，描写秋天景色的是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.《西游记》的作者是明代的施耐庵。B.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。C.《红楼梦》的作者是清代的吴承恩。D.《水浒传》的作者是清代的曹雪芹。三、填空题（10分）鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的代表作有《呐喊》《彷徨》等。他曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话表达了他对敌人的憎恨和对人民的热爱。《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴，锺子期能准确地理解他的琴声，锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为他认为“世无足复为鼓琴者”。这个故事后来演变成了一个成语——高山流水，用来比喻知音难觅或乐曲高妙。《七律·长征》是毛泽东同志为纪念红军长征胜利而写的一首诗，诗中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”一句总领全诗，赞美了红军战士不畏艰难险阻的革命精神。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句则具体描写了红军长征途中的两次重要战役。《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，文章通过描写桑娜和渔夫在自己生活贫困的情况下，仍然收养邻居西蒙的两个孩子的故事，赞美了他们善良、乐于助人的美好品质。《月光曲》是德国音乐家贝多芬创作的一首钢琴曲，传说这首曲子是他在一个秋天的夜晚，为盲姑娘兄妹弹奏的。文章通过描写贝多芬创作《月光曲》的过程，表现了他对音乐的热爱和对穷苦人民的同情。四、按要求写句子（5分）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：我为自己是一名中国人而感到骄傲。（2）表示自满：他因为取得了一点成绩就骄傲起来，结果成绩一落千丈。改写句子。（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（2）他说：“我明天要去北京出差。”（改为转述句）他说，他明天要去北京出差。仿写句子。例：书籍是人类进步的阶梯。书籍是开启智慧大门的钥匙。第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）《草原》（节选）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）文中的比喻句是：“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”好处：第一个比喻句把河比作明如玻璃的带子，生动形象地写出了河的清澈和曲折；第二个比喻句把穿着各色衣裳的男女老少比作彩虹，生动形象地写出了他们的衣裳颜色鲜艳，以及他们骑马飞驰时的欢快场面。文中“洒脱”一词的意思是行动自由，不受拘束，从“只要方向不错，怎么走都可以”这句话可以看出草原上行车十分洒脱。（2分）“静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。”这句话通过描写草原上的声音，表现了草原人民的热情好客。（2分）概括这段话的主要内容。（3分）这段话主要写了作者一行人来到陈巴尔虎旗，草原人民热情欢迎他们的情景。从这段话中，你感受到了草原人民怎样的性格特点？（3分）从这段话中，我感受到了草原人民热情好客、豪爽大方的性格特点。他们穿着各色的衣裳，骑马飞驰几十里外欢迎远客，欢呼声、车声、马蹄声响成一片，这些都充分体现了他们的热情和豪爽。二、课外阅读（15分）《母亲的“谎言”》小时候，我体弱多病，母亲总是对我说：“你看，你多健康啊，比别的孩子都结实。”我信以为真，便不再害怕生病。上学后，家里很穷，母亲总是把最好的东西留给我吃，自己却吃剩下的饭菜。我问母亲为什么不吃，母亲说：“我不喜欢吃这些，你吃吧。”我信以为真，便心安理得地享受着母亲的关爱。工作后，我经常出差，每次打电话回家，母亲总是说：“我很好，你不用担心，在外面要照顾好自己。”我信以为真，便很少回家看望母亲。直到有一天，我回家看望母亲，发现她的头发已经白了很多，身体也不如以前硬朗了。我问母亲为什么不告诉我她的身体状况，母亲说：“我怕你担心，影响工作。”这时，我才明白，母亲一直都在对我说谎，而这些谎言，却包含着她对我深深的爱。文中母亲说了哪些“谎言”？请用简洁的语言概括出来。（3分）（1）小时候，母亲说“我”比别的孩子都结实，让“我”不再害怕生病。（2）上学后，母亲说自己不喜欢吃好东西，把最好的留给“我”吃。（3）工作后，母亲说自己很好，让“我”不用担心，在外面照顾好自己。母亲为什么要说这些“谎言”？（3分）母亲说这些“谎言”是因为她爱“我”，她怕“我”害怕生病，怕“我”因为家里穷而吃不好，怕“我”因为担心她而影响工作。她用这些谎言来保护“我”，让“我”能够健康快乐地成长。文中画横线的句子“这时，我才明白，母亲一直都在对我说谎，而这些谎言，却包含着她对我深深的爱”，你是怎样理解这句话的？（3分）这句话表达了“我”对母亲的理解和感激之情。母亲的谎言并不是真正的欺骗，而是她对“我”的爱和关怀的体现。这些谎言让“我”在成长的过程中感受到了温暖和安全感，也让“我”明白了母爱的伟大和无私。读了这篇文章，你有什么感想？请联系自己的生活实际谈一谈。（3分）读了这篇文章，我深受感动。母亲的爱是世界上最伟大、最无私的爱，她们总是默默地为我们付出，不求回报。在我的生活中，母亲也经常对我说一些“谎言”。比如，她总是说自己不喜欢吃零食，却把零食留给我；她总是说自己不累，却在我睡着后还在为我洗衣服。以前我不明白母亲为什么要这样做，现在我明白了，这都是因为她爱我。我以后一定要多关心母亲，多陪伴母亲，用实际行动来回报她的爱。给文章加一个合适的结尾。（3分）从那以后，我经常回家看望母亲，陪她聊天，帮她做家务。我知道，母亲的“谎言”是世界上最美丽的语言，它将永远陪伴着我，激励着我前进。第三部分习作（35分）题目：《那一刻，我长大了》要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事情。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于400字。那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都已经模糊了，但有一件事情却让我记忆犹新，因为那一刻，我觉得自己长大了。那是一个周末的下午，我正在家里看电视，突然听到妈妈在厨房里喊我：“儿子，过来帮我一下。”我连忙跑过去，只见妈妈正在切菜，她的手被刀划破了，鲜血直流。我吓得不知所措，妈妈却笑着说：“没事，只是一点小伤，你去帮我拿个创可贴过来。”我赶紧跑到客厅，从抽屉里拿出创可贴，然后又跑回厨房。妈妈接过创可贴，准备自己贴上，可是她的手一直在流血，根本无法操作。我看着妈妈痛苦的样子，心里很不是滋味。我想，我已经长大了，应该学会照顾妈妈了。于是，我对妈妈说：“妈妈，让我来帮你贴吧。”妈妈惊讶地看着我，点了点头。我小心翼翼地拿起创可贴，先帮妈妈把伤口周围的血迹擦干净，然后轻轻地把创可贴贴在伤口上。妈妈看着我，脸上露出了欣慰的笑容，她说：“儿子，你长大了，知道照顾妈妈了。”听了妈妈的话，我的心里暖暖的，那一刻，我觉得自己真的长大了。以前，我总是衣