小学六年级语文上学期综合测评卷（二）2026

小学六年级语文上学期综合测评卷（二）2026（考试时间：90分钟满分：100分）第一部分积累与运用（35分）一、字词基础（12分）看拼音写词语（4分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范。qínmiǎn（）bàoyuàn（）dǐyù（）píjuàn（）kāngkǎi（）wēixié（）ménglóng（）yōuyǎ（）选择正确读音（3分）请为下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。瘦削（A.xuēB.xiāo）（）提供（A.gōngB.gòng）（）叱咤风云（A.zhàB.chà）（）入场券（A.juànB.quàn）（）笨拙（A.zhuōB.zhuó）（）蒙古包（A.méngB.měng）（）词语辨析（3分）请从括号内选择最恰当的词语填入横线处。他的演讲（激动人心感人肺腑），赢得了全场热烈的掌声。面对敌人的严刑拷打，他（坚强不屈坚定不移），始终没有吐露党的秘密。我们要（传承继承）和发扬中华民族的传统美德。为了（改善改进）同学们的学习环境，学校新建了图书馆。他（陆续继续）三年被评为“三好学生”。这场突如其来的暴雨（阻碍阻止）了我们的行程。成语运用（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，深受读者喜爱。B.他妙笔生花，很快就完成了一篇高质量的作文。C.他在舞台上张牙舞爪，表演得十分精彩。D.我们要同心协力，才能完成这项艰巨的任务。二、句子天地（10分）按要求改写句子（4分）（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（2）他说：“我明天要去北京出差。”（改为转述句）（3）我们取得了优异的成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词合并成一句话）（4）广场上的人很多。（改为夸张句）修改病句（3分）（1）通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。（2）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（3）他经常回忆过去的往事。修辞手法判断（3分）请判断下列句子运用的修辞手法，将序号填在括号里。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张E.反问F.设问（1）桂子花开，十里飘香。（）（2）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（）（3）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（）（4）这难道不是伟大的奇观吗？（）（5）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。（）（6）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）三、古诗文积累（8分）古诗填空（4分）（1）______，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）______，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）______，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）（4）______，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（5）______，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）（6）______，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》）（7）______，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）（8）______，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）课文内容填空（2分）（1）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“，。”（2）《书戴嵩画牛》中，“耕当问奴，织当问婢”这句话告诉我们**______**的道理。诗词理解（2分）下列对诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”理解不正确的一项是（）A.这两句诗运用了拟人的修辞手法。B.“护田”和“排闼”两个词，将山水赋予了人的情感。C.诗句描绘了田园风光的秀丽，表达了诗人对大自然的热爱。D.这两句诗出自李白的《望庐山瀑布》。四、综合实践（5分）口语交际（2分）学校即将举办“读书节”活动，你被选为班级代表，要在开幕式上发言。请你围绕“读书的意义”这一主题，写一段简短的发言稿，要求语言简洁，有感染力。名著阅读（3分）《童年》是苏联作家****的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别是《》和《》。小说讲述了主人公****（阿廖沙）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《月光曲》片段，回答问题。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。根据片段内容填空（2分）皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到了三幅画面：（1）______（2）______（3）______理解句子含义（3分）“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话中的“仿佛”能否去掉？为什么？分析写作手法（3分）作者通过描写皮鞋匠的联想，来表现贝多芬琴声的美妙。这种写法叫做**______**。请你也运用这种写法，写一个句子，表现音乐的美妙。拓展思考（4分）贝多芬为什么要为盲姑娘弹奏《月光曲》？你从中感受到了贝多芬怎样的品质？（二）课外阅读（18分）阅读短文《父亲的半瓶酒》，回答问题。我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，他想亲眼看看。我回信说，那你来吧，我这里的条件比家里好多了，住得宽敞，吃得也不错。父亲来了。他带来了家乡的土特产，还有他自己酿的半瓶酒。父亲是个沉默寡言的人，他来了之后，每天只是默默地帮我带孩子，做饭，打扫卫生。我工作忙，很少有时间陪他说话。有一天晚上，我下班回家，看到父亲坐在沙发上，手里拿着那半瓶酒，默默地喝着。我走过去，坐在他身边，说：“爸，您怎么自己喝上了？”父亲看了我一眼，说：“没什么，就是想喝点。”我拿起酒瓶，看了看，说：“这酒不错，是您自己酿的吧？”父亲点了点头，说：“是啊，这酒我酿了好长时间了，一直没舍得喝。”我问：“那您为什么现在喝了？”父亲沉默了一会儿，说：“我想你妈了。”我的心猛地一沉。母亲去世已经五年了，父亲一直一个人生活。我知道，他心里很苦。我拿起酒杯，给父亲倒了一杯，说：“爸，我陪您喝一杯吧。”父亲看了看我，眼里闪过一丝惊喜，说：“好，好。”我们父子俩就这样默默地喝着酒。父亲的话不多，但我能感受到他内心的情感。酒喝完了，父亲说：“这酒真好喝。”我说：“好喝您就多喝点，我再给您买。”父亲摇了摇头，说：“不用了，这酒是我自己酿的，喝着踏实。”父亲在我这里住了一个月，便回去了。他走的时候，我送他到火车站。他说：“你不用送了，我自己能行。”我看着父亲的背影，他的头发已经花白了，背也有些驼了。我的心里一阵酸楚。父亲回去后，给我写了一封信，信上说：“我这次来，看到你和孩子都好，我就放心了。那半瓶酒，我喝了一半，剩下的一半，我带回去了，等你下次回来，我们一起喝。”我读着父亲的信，眼泪不知不觉地流了下来。理解标题含义（4分）文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么深刻含义？分析人物形象（4分）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。品味语言（4分）（1）“父亲是个沉默寡言的人，他来了之后，每天只是默默地帮我带孩子，做饭，打扫卫生。”句中的“默默地”一词有什么表达效果？（2）“我的心里一阵酸楚。”作者为什么会感到“酸楚”？体会情感（3分）文章表达了作者怎样的思想感情？拓展延伸（3分）读了这篇文章，你对父爱有了怎样的新认识？请结合自己的生活实际谈一谈。第三部分习作表达（35分）题目：《那一刻，我长大了》在我们的成长过程中，总会有一些难忘的瞬间，让我们突然觉得自己长大了。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的感悟，也许是一次对父母的理解……请你以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于450字。注意运用人物的语言、动作、神态等描写方法，突出“那一刻”的感受。文中不得出现真实的校名、人名。参考答案（仅供参考）第一部分积累与运用一、字词基础勤勉、抱怨、抵御、疲倦、慷慨、威胁、朦胧、优雅A、A、A、B、A、B激动人心、坚强不屈、传承、改善、连续、阻碍C二、句子天地（1）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（2）他说，他明天要去北京出差。（3）虽然我们取得了优异的成绩，但是我们不能骄傲自满。（4）广场上人山人海，挤得水泄不通。（1）通过这次活动，我明白了团结就是力量的道理。（或：这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。）（2）我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（3）他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）（1）D（2）F（3）B（4）E（5）C（6）A三、古诗文积累（1）野旷天低树（2）黑云翻墨未遮山（3）九曲黄河万里沙（4）一水护田将绿绕（5）千里莺啼绿映红（6）如今直上银河去（7）茅檐长扫净无苔（8）卷地风来忽吹散（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）艺术创作离不开细心观察。D四、综合实践（示例）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！读书，是一场心灵的旅行。它能让我们领略世界的奇妙，感受人性的温暖，汲取智慧的力量。让我们在这个读书节里，与书为友，与经典同行，让书香浸润我们的心灵，让阅读点亮我们的人生！谢谢大家！高尔基、在人间、我的大学、阿廖沙第二部分阅读理解（一）课内阅读（1）月亮升起，海面平静。（2）月亮升高，穿过微云。（3）海面刮风，波涛汹涌。不能去掉。“仿佛”表示妹妹并没有真正看到，而是通过贝多芬的琴声想象到的。去掉后就变成妹妹真的看到了，与原文意思不符。通感（或：联想、想象）。（示例）听着悠扬的小提琴声，我仿佛看到了一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。因为贝多芬被盲姑娘对音乐的热爱和兄妹俩的手足情深所感动。从中感受到了贝多芬同情劳动人民、热爱音乐的品质。（二）课外阅读“父亲的半瓶酒”是文章的线索，贯穿全文。它不仅是父亲对儿子的关爱和思念的象征，也体现了父子之间深厚的情感。父亲是一个沉默寡言、关爱子女、勤劳朴实的人。例如，他默默地帮儿子带孩子、做饭、打扫卫生，体现了他的勤劳和对子女的关爱；他自己酿的酒，舍不得喝，体现了他的朴实。（1）“默默地”一词突出了