2026届宿迁市高一生物第二学期期末达标检测模拟试题含解析

2026届宿迁市高一生物第二学期期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:3:3:1。与此无关的解释是A．F1产生了4种比例相等的配子B．雌配子和雄配子的数量相等C．F1的四种雌、雄配子自由结合D．必须统计足量的F2个体2．一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是A．1个，位于一个染色单体中 B．4个，位于四分体的每个染色单体中C．2个，分别位于姐妹染色单体中 D．2个，分别位于一对同源染色体上3．遗传密码通常指（）A．DNA上决定氨基酸的不同碱基序列B．核糖体上决定氨基酸的碱基序列C．mRNA上决定氨基酸的不同碱基序列D．tRNA上决定氨基酸的不同碱基序列4．下列各项中，达尔文自然选择学说不能做出科学解释的是A．物种内生物多种多样 B．物种内生物适应性C．适者生存 D．遗传变异的本质5．某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查，统计数据如下表：下列有关说法正确的是()A．甲病致病基因是显性基因，乙病致病基因是隐性基因B．甲病和乙病的遗传肯定不符合基因的自由组合定律C．若甲病患者中有200个人为纯合子，且控制甲病的基因在常染色体上，则甲病致病基因的频率为3.89%D．控制甲病的基因很可能位于常染色体上，控制乙病的基因很可能位于X染色体上6．利用噬菌体侵染细菌实验研究DNA是否为遗传物质的主要过程为：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性．下列相关叙述正确的是A．细菌也需要用放射性元素进行标记B．搅拌的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质外壳分开C．32P标记的噬菌体与细菌混合培养的时间越长，含32P的子代噬菌体比例就越高D．用35S标记噬菌体，若搅拌不充分，则会导致沉淀物中的放射性增高7．下列生物中，没有细胞膜的生物是A．念珠藻B．大肠杆菌C．酵母菌D．HIV病毒8．（10分）果蝇的白眼为伴X染色体隐性遗传性状，显性性状为红眼。下列各组亲本杂交后的子代中，通过眼色可以直接判断果蝇性别的是（）A．白眼雌性和白眼雄性 B．杂合红眼雌性和红眼雄性C．白眼雌性和红眼雄性 D．杂合红眼雌性和白眼雄性二、非选择题9．（10分）某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：（1）该地所有的某种植物群体属于一个_________，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为

______和_______，发洪水后该种群的基因频率改变了，这

________（填“是”或“不是”）自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的___________。（4）现代生物进化论认为，____是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是_____之间、________之间在相互影响中不断进化和发展。10．（14分）某品系小鼠（2N=40）的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。（1）成年小鼠的体重由三对独立遗传的等位基因A/a、D/d、F/f控制，这三对基因对体重变化具有相同的遗传效应，且具有累加效应（AADDFF的成年鼠最重，aaddff的成年鼠最轻）。若仅考虑体重这一性状，则小鼠种群中基因型最多有_______种。用图中所示基因型的小鼠作为亲本杂交（不考虑交叉互换），F1雌雄个体间相互交配获得F2，则F2中成年鼠体重与亲本相同的个体比例为_______。（2）取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间，再转移到无放射性的培养液中继续培养至细胞分裂后期，则该时期每个细胞中含3H标记的染色体数目为_______条。（3）若图中父本在精子形成过程中同源染色体未分离，形成的配子正常受精后产生了一只XXY的小鼠，该小鼠如能进行正常的减数分裂，则可形成_______种性染色体组成不同的配子。（4）已知小鼠的毛色由Y（黄色）、y（鼠色）和B（有色素）、b（无色素）两对等位基因控制，b基因控制毛色为白色。Y与y位于1、2号染色体上，如图所示。请利用图示亲本设计实验探究B、b基因是否位于1、2号染色体上（注：不考虑其他性状和交叉互换）。第一步：纯合黄色鼠为母本，纯合白色鼠为父本进行杂交，得到F1；第二步：_________________________________________________；第三步：观察统计子代小鼠的毛色结果及结论：①若子代小鼠毛色表现型及比例为_______，则B、b基因不位于1、2号染色体上。②若子代小鼠毛色表现型及比例为_______，则B、b基因也位于1、2号染色体上。11．（14分）某单基因遗传病属于伴性遗传病，下图是某家庭关于该遗传病的遗传系谱图（不考虑X、Y染色体的同源区段）。请回答下列问题：（1）在人群中调査该遗传病的发病率时，取样的关键是群体要__________，并做到随机取样。计算该遗传病的发病率时，可用某遗传病的发病率＝该遗传病的患病人数÷__________×100%的公式进行计算。（2）该遗传病不可能是伴Y染色体遗传病和______遗传病，原因分别是_______、__________。（3）II-1与II-2再生一个正常男孩的概率是____________。（4）IV-2与一个正常的男性结婚，并已怀孕。若胎儿是女性，还需要对胎儿进行基因检测吗？__________________，理由是_______________________。12．如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体、染色单体和核DNA分子数目变化，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：（1）图甲中D细胞的名称是_______。图甲中B细胞含有____条染色体，图甲中含有2个染色体组的细胞有______(填字母）（2）图乙中a表示_______，图甲中F与图乙中____细胞类型相对应。（3）图丁对应于图丙中的细胞是_________(选填“①”“②”或“③”），细胞IV的基因型是_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合。据此答题。【详解】F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:3:3:1，即F1的基因型为YyRr，F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种比例相等的配子，这是F2出现9:3:3:1的条件之一，A不符合题意；雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B符合题意；F1产生的4种类型的雌、雄配子随机结合是F2出现9:3:3:1的条件之一，C不符合题意；必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9：3：3：1，D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传两对相对性状的实验过程、现象及孟德尔所作出的解释，再准确判断各选项，根据题干要求选出正确的答案。2、C【解析】

由题文的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律和减数分裂的相关知识的识记和理解能力。由题意呈现的“亲子代的表现型”推知丈夫为杂合子，含有的1个正常基因与1个白化病基因位于1对同源染色体的相同位置上，据此结合精子的形成过程即可作答。【详解】白化病是常染色体隐性遗传病。一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，说明双亲均为杂合子。在丈夫的一个精原细胞中，含有的1个正常基因与1个白化病基因位于1对同源染色体的相同位置上。在减数第一次分裂前的间期，精原细胞体积增大，染色体进行复制，染色体上的基因也随之进行复制，该精原细胞转变为初级精母细胞，此时每条染色体由两条姐妹染色单体组成，而1个白化病基因经过复制后而形成的2个白化病基因则分别位于两条姐妹染色单体的相同位置上。综上分析，A、B、D均错误，C正确。3、C【解析】

A、DNA上的碱基序列是遗传信息，A错误；B、核糖体上没有决定氨基酸的碱基序列，B错误；C、mRNA上相邻的3个碱基叫做1个密码子，C正确；D、tRNA上的序列叫做反密码子，D错误。故选C。【点睛】本题考查密码子的概念等相关知识，意在考查学生对相关概念的理解和应用的能力。4、D【解析】生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，A正确；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，B正确；自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，这就是适者生存，C正确；受当时科学发展水平的限制，还不具备遗传学的系统理论知识，因此对于遗传和变异的本质、自然选择对遗传和变异如何起作用等问题不可能作出本质上的阐明，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解达尔文所处时代的认知水平，明白其缺乏遗传的分子学基础，不能对遗传变异的本质做出科学的解释。5、D【解析】试题分析：由表中数据可知，患病人数和不患病人数相比很少，说明患病很可能是隐性，A错误；甲病男性与女性基本相等，最可能是常染色体遗传，乙病男性多于女性，乙病很可能位于X染色体上，甲病和乙病遵循自由组合定律，B错误D正确；“甲病患者中有200个人为纯合子”可知，其他甲病患者应为杂合子，故推出甲病为显性遗传病，患甲病的人共有291＋10＋287＋2＝590(个)，共含有致病基因200×2＋(590－200)＝790(个)，调查总人数为291＋150＋10＋4549＋287＋13＋2＋4698＝10000(个)，因此致病基因的频率为790÷(2×10000)×100%＝3.95%，C错误。考点：本题考查人类遗传病，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。6、D【解析】

噬菌体是一种病毒，病毒是比较特殊的一种生物，它只能寄生在活细胞中，利用宿主细胞的原料进行遗传物质的复制和蛋白质外壳的合成。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、噬菌体需要用放射性元素进行标记，而细菌不需要，A错误；B、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与细菌分开，B错误；C、32P标记的噬菌体与细菌混合培养的时间越长，含32P的子代噬菌体比例就越低，C错误；D、用35S标记噬菌体，若搅拌不充分，导致噬菌体的部分蛋白质外壳没有与细菌分离，则会导致沉淀物中的放射性增高，D正确。故选D。【点睛】上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液放射性含量升高。b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。7、D【解析】念珠藻属于蓝藻，属于原核生物，具有细胞膜，A错误；大肠杆菌属于原核生物，具有细胞膜，B错误；酵母菌属于真核生物，具有细胞膜，C错误；HIV病毒没有细胞结构，没有细胞膜，D正确。8、C【解析】

设控制果蝇眼色的基因为A、a，红眼雌性的基因型为XAXA或XAXa，白眼雌性的基因型为XaXa；红眼雄性的基因型为XAY，白眼雄性的基因型为XaY。【详解】A、白眼雌性XaXa和白眼雄性XaY杂交的后代雌雄均为白眼，不能根据眼色区分性别，A错误；B、杂合红眼雌性XAXa和红眼雄性XAY杂交的后代中，雌雄均有红眼，不能根据眼色区分性别，B错误；C、白眼雌性XaXa和红眼雄性XAY杂交的后代中，雌性全为红眼，雄性全为白眼，可以根据眼色确定性别，C正确；D、杂合红眼雌性XAXa和白眼雄性XaY杂交的后代中，雌雄均有红眼和白眼，不能根据眼色区分性别，D错误。故选C。二、非选择题9、种群基因库75%25%不是物种种群自然选择不同物种生物与无机环境【解析】

1、生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此判断一个种群是否进化，只需看其基因频率是否改变。

2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

3、生物进化的基本单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化，隔离是物种形成的必要条件，生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化，通过生物的共同进行形成生物多样性。【详解】（1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做基因库。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa，该群体的A的基因频率为

55%+1/2×40%=75%；a的基因频率为5%+1/2×40%=25%，发洪水后该种群的基因频率改变了，这是由于洪水的作用导致种群中基因型不同的个体数发生了变化，这不是自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体存在生殖隔离，属于不同的物种。（4）现代生物进化论认为，种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的。【点睛】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识解答进化问题。10、271/32404让F1雌雄成鼠交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配）黄色∶鼠色∶白色=9∶3∶4（或黄色∶鼠色∶白色=1∶1∶2）黄色∶白色=3∶1（或黄色∶白色=1∶1）【解析】

根据题意和图示分析可知：由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，且分别位于三对同源染色体上，符合基因的自由组合规律，同时三对等位基因控制的显性基因具有叠加效应。【详解】（1）由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，每对基因有3种组合，所以控制体重的基因型有3×3×3=27种；亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与父本相同的个体占1/4×1/4×1/4=1/64，与母本相同的个体占1/4×1/4×1/4=1/64，所以与亲本相同的个体占1/64+1/64=1/32。（2）由于DNA分子的复制是半保留复制，取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间，则子细胞中每条染色体都有一条链是被3H标记，在转入正常的环境中培养，完成复制后，每条染色体有一条单体被标记，在后期着丝点分开，染色体数目加倍，所以小鼠的染色体有80条被3H标记的数目为40条。（3）减数分裂过程中同源染色体分开，非同源染色体自由组合，故基因性染色体组成为XXY的小鼠在形成精子的时候，可形成性染色体组成不同的4种配子：XX、Y、XY、X。（4）根据题意分析：如果另一对等位基因也位于1、2号染色体上，则完全连锁，符合基因分离定律；如果另一对等位基因不位于1、2号染色体上，则符合基因自由组合规律。因此可让图中的父本和母本杂交得到F1，再让F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配），观察统计F2中小鼠的毛色。若子代小鼠毛色表现为黄色∶鼠色∶白色=9∶3∶4（或黄色∶鼠色∶白色=1∶1∶2），则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；若子代小鼠毛色表现为黄色∶白色=3∶1（或黄色∶白色=1∶1），则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。【点睛】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。11、足够大被调查总人数伴X染色体显性男性患者的父亲均正常（或患者II-5的父亲I-2正常或患者IV-1、IV-4、IV-5的父亲III-4正常）男性患者的母亲均正常（或I-1和I-2的子代II-5患病或III-3和III-4的子代IV-1、IV-4、IV-5患病）1/4不需要虽然IV-2可能是该遗传病致病基因的携带者，但她与正常男性婚配后所生的女儿都有正常基因而不患病【解析】

由图示可知，I-1和I-2正常，但却生有患病的儿子，说明该病为隐性遗传病，又由于该病为伴性遗传，所以该病为伴X隐性遗传。据此答题。【详解】（1）在人群中调査该遗传病的发病率时，取样的关键是群体要足够大，并做到随机取样。计算该遗传病的发病率时，可用某遗传病的发病率＝该遗传病的患病人数÷被调查总人数×10