2026届安徽省部分高中高一生物第二学期期末预测试题含解析

2026届安徽省部分高中高一生物第二学期期末预测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是A．囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C．基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制D．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高2．如图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图，有关说法正确的是()A．①过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行B．②过程中需要多种tRNA，不同tRNA所转运的氨基酸一定不同C．DNA上某个基因发生了基因突变，一定会导致蛋白质结构的改变D．人的白化病是通过蛋白质间接表现，囊性纤维病是通过蛋白质直接表现3．将一个有100个碱基组成的DNA分子，其中含有鸟嘌呤20个，放在含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中复制两次，问所有的子代DNA中被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量为A．30 B．60C．90 D．1204．豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因（）A．具有相同的脱氧核苷酸排列顺序B．控制不同的生物性状C．脱氧核苷酸种类不同D．位于同源染色体上5．某个DNA片段由400对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制3次，消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸分子个数为A．1904 B．1320 C．1224 D．18486．某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是（）A．白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查B．苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查C．红绿色盲；在患者家系中调查D．青少年型糖尿病；在患者家系中调查7．玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图。基因M、N和E及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上，现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色＝0∶3∶1，则该植株的基因型可能为()A．MMNNEE B．MmNNee C．MmNnEE D．MmNnee8．（10分）长期接触X射线的人，其后代遗传病发病率较高，主要原因是他的生殖细胞容易发生()A．基因重组B．基因分离C．基因互换D．基因突变二、非选择题9．（10分）根据下图回答问题（1）图中A表示_________，D表示______。（2）该化合物是由________个氨基酸分子失去_________水分子而形成的，这种反应叫做_____________。（3）图中表示R基的字母是___________，表示肽键的字母是_____________。（4）图中有______个肽键，有_______个氨基和______个羧基。该化合物由______种氨基酸组成。化合物水解成氨基酸的过程中需要________个水分子。10．（14分）下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：（1）图甲所示细胞由于_________________，所以转录、翻译可同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有___________________。图甲中的A表示_____________。（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度______________(填“相同”或“不同”)，每个核糖体完成翻译时的时间___________(填“相同”或“不同”)。图乙中，核糖体沿着mRNA移动的方向是____________（填a→b或b→a）。（3）图甲、乙两图中所示的遗传信息的流动方向都是__________________________（用文字加箭头的形式）。（4）若图乙所合成的蛋白质为血红蛋白，则体现了基因通过______________________来控制生物的性状。11．（14分）下面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中1-10的名称1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。12．油菜是我国南方一种常见且可观赏的油料作物。下图表示该种植物某细胞内遗传信息传递的示意图，图甲中①、②、③表示生理过程；该植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图乙所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江省农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油菜，产油率由原来的34%提高到48%。据图回答下列问题：（1）图甲中①、②、③所代表的三个过程分别是___________、________、________。②过程所需的酶是___________，其发生的主要场所是___________。图中需要mRNA、tRNA和核糖体同时参与的过程是___________（填写图中的标号），此过程中一个mRNA可以与多个核糖体结合的意义是_________________。（2）图乙所示基因控制生物性状的类型是____________________；据图甲、乙分析，你认为在生产中能提高油菜产油量的基本思路是____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变，A项错误；人类白化病症状是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状来实现的，B项错误；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，C项错误；皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，D项正确。2、D【解析】

1、基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成进而控制生物的性状，基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；图中①是转录过程，②翻译过程。

2、基因既可以通过酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【详解】A、①是转录过程，转录和复制都是以DNA链为模板，复制在DNA聚合酶的作用下进行，转录在RNA聚合酶的作用下进行，A错误；

B、tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，多种密码子可以编码同一个氨基酸，因此多种tRNA可以转运同一种氨基酸，B错误；

C、由于密码子具有简并性，基因突变会导致转录形成的密码子发生改变，但是翻译形成的肽链的氨基酸序列不一定发生改变，因此蛋白质的结构不一定改变，C错误；

D、白化病患者由于基因突变导致酪氨酸酶不能合成，进而不能形成黑色素，导致白化病，体现基因通过控制酶的合成来控制代谢间接控制生物性状，囊性纤维病的病例是基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状的例子，D正确。

故选D。3、C【解析】

具题意可以计算出一个分中胸腺嘧啶数目为：（100-（20×2））÷2=30；DNA复制两次后共形成四个DNA分子，但是这四个DNA中保留了亲代DNA的两条链，所以相当于新形成了3个DNA分子，只有这三个DNA分子中才有放射性标记的原料，3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量为：30×3=90，故选C。【点睛】解答本题的关键是理解DNA半保留复制的过程，结合DNA复制的图解如下图：接合简图，变抽象为具体，能有效降低解题难度，提高正确率。4、D【解析】

豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因是一对等位基因，其中一个基因由另一个基因突变而来，脱氧核苷酸排列顺序不同，故A错误；等位基因控制同一性状的不同表现，故B错误；基因是有遗传效应的DNA判断，都是有4种脱氧核苷酸组成，故C错误；等位基因位于一对同源染色体的相同位置，故D正确。【点睛】本题考查等位基因相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。5、D【解析】

计算DNA分子复制需要的某种游离的碱基数时，要先计算出该DNA分子的该种碱基数目，然后用DNA分子复制后增加的DNA分子数目与一个DNA分子中该碱基的数目相乘。【详解】由题意知，该DNA片段400对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，因此一个DNA分子中C=G=[400×2×（1-34%）]÷2=264，该DNA片段复制3次，共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸分子个数为：（23-1）×264=1848个。故选D。6、C【解析】试题分析：研究××遗传病的遗传方式最好选择发病率较高的单基因遗传病，在患者家系调查。AB为调查发病率，错。C为单基因遗传病，发病率较高，在患者家系可调查其遗传方式，C正确。青少年型糖尿病为多基因遗传病，D错。考点：本题考查调查人群中的遗传病相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。7、B【解析】

根据题干“现有一红色籽粒玉米植株自交”，可推测该红色籽粒玉米植株的基因组成中必有M和N。由于红色籽粒玉米植株自交后代没有紫色，所以该红色籽粒玉米植株的基因组成中必为ee，又自交后代红色：白色=3：1，所以该红色籽粒玉米植株的基因组成中必为MmNN。因此该植株的基因型可能为MmNNee，故B正确。8、D【解析】X射线属于诱发基因突变的物理因素，因此长期接触到X射线的人，他的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这个人的生殖细胞很可能发生基因突变，故选D。二、非选择题9、（1）氨基羧基（2）32脱水缩合（3）BCGEF（4）212（5）2（6）2【解析】A表示氨基，B、C、G表示R基或侧链基团，E、F表示肽键，D表示豢羧基，图中共有3氨基酸，形成2个肽键，失去了2分子的水。10、没有核膜围成的细胞核mRNA、tRNA、rRNARNA聚合酶相同相同a→bDNA→mRNA→蛋白质控制蛋白质的结构【解析】

分析题图：图示为两种生物的基因表达过程，图甲中转录和翻译同时发生在同一空间内，表示原核细胞中基因的表达；而图乙中转录和翻译不同时也不同地点进行，表示真核细胞中基因的表达。基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要解旋酶和RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。【详解】（1）图甲细胞中转录、翻译可同时发生在同一空间内，是因为该细胞是原核细胞，没有核膜围成的细胞核；参与翻译过程的RNA分子有3种，即mRNA、tRNA、rRNA；图甲中的A为RNA聚合酶，催化转录的进行。（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，由于模板mRNA相同，因此一般来说每个核糖体合成的多肽长度相同，且每个核糖体完成翻译时的时间也相同。根据图乙中3个核糖体形成的肽链的长度分析可知，核糖体沿着mRNA移动的方向是a→b。（3）图甲和图乙中发生的遗传信息的传递过程都是转录和翻译，因此所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质。（4）基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；也可以通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状。若图乙所合成的蛋白质为血红蛋白，则体现了基因通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状。【点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息的转录和翻译过程，能够根据转录和翻译是否同时进行判断两种生物的种类，并能够准确判断图甲中各个字母代表的物质的名称以及图乙中核糖体移动的方向。11、胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸碱基对氢键一条脱氧核苷酸链的片段【解析】

DNA的基本组成单位为脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成。图中DNA分子由两条长链反向平行构成，两条单链之间碱基通过氢键互补配对，且一定是G与C配对，A与T配对。【详解】根据碱基互补配对原则可以判断，1为胞嘧啶，2为腺嘌呤，3为鸟嘌呤，4为胸腺嘧啶。根据核苷酸组成可以判断，5为脱氧核糖，6为磷酸，7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸；8为碱基对，9为碱基对之间的氢键，10为一条脱氧核苷酸链的片段。【点睛】解答本题的关键是：（1）熟记碱基名称与符号的对应。（2）填空应具体，如7只填为“脱氧核苷酸”是不具体的，10只填为“一条脱氧核苷酸链”是不具体的。12、DNA复制转录翻译RNA聚合酶细胞核③在短时间内可以合成大量蛋白质基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状促进