2026春湘科版（新教材）小学科学二年级下册《植物和我们》课时练习及答案

2026春湘科版（新教材）小学科学二年级下册《植物和我们》课时练习及答案填空题植物和我们的生活息息相关，它们为我们提供了（）、（）、（）等多种有用的东西。我们吃的米饭来自（），面条来自（），它们都是植物的种子，能为我们提供能量。植物的果实可以直接食用，比如（）、（）、（），它们富含维生素和水分，对我们的身体有益。有些植物的叶子可以食用，比如（）、（）、（），它们可以做成美味的菜肴。植物能净化（），吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气，让我们的空气更清新。树木的木材可以用来（）、（），还可以制作家具、纸张等。有些植物可以用来美化环境，比如（）、（）、（），它们能让我们的生活环境更漂亮。植物还能保护土壤，防止（），因为植物的根能固定土壤，减少雨水对土壤的冲刷。我们要（）植物、（）植物，不随意采摘花草树木，保护我们身边的植物资源。除了为我们提供食物和材料，植物还能为小动物提供（）和（），是小动物的家园。判断题我们的生活离不开植物，没有植物，人类就无法生存。（）只有植物的果实能食用，根、茎、叶都不能食用。（）植物能净化空气，所以我们要多植树、多爱护花草。（）木材只能用来制作家具，没有其他用途。（）随意采摘花草树木没关系，反正还会再长出来。（）植物能为小动物提供食物和栖息地，保护植物就是保护小动物。（）我们吃的蔬菜都是植物的叶子，比如白菜、生菜。（）植物能防止水土流失，保护我们的家园。（）有些植物的花也可以食用，比如菊花、油菜花。（）我们可以随意砍伐树木，用来建造房屋。（）选择题下列哪种食物不是来自植物（）A.米饭B.鸡蛋C.苹果D.白菜我们吃的胡萝卜是植物的（）部分A.根B.茎C.叶D.果实下列哪种植物不能用来净化空气（）A.绿萝B.仙人掌C.多肉D.塑料花树木的木材不能用来制作的物品是（）A.桌子B.纸张C.塑料瓶D.椅子下列哪种做法是爱护植物的行为（）随意采摘公园里的花朵B.给路边的小树浇水C.砍伐树木D.踩踏草坪植物为我们提供的好处不包括（）A.提供食物B.净化空气C.制造塑料D.美化环境下列哪种植物的花可以食用（）A.玫瑰花B.百合花（观赏类）C.夜来香D.夹竹桃连线题将下列植物与它们为人类提供的东西用线连起来小麦果实食用，提供维生素苹果种子制作面粉，做成米饭、面条白菜叶子食用，做成菜肴柳树木材美化环境，提供阴凉绿萝植株净化空气，美化室内环境简答题植物和我们的生活有哪些密切的关系？请至少写出4个方面。我们吃的食物中，哪些来自植物的根、茎、叶、花、果实、种子？请各举1个例子。植物对环境有哪些好处？我们应该怎样爱护植物？请写出具体的做法。如果没有植物，我们的生活将会变成什么样？参考答案填空题1.食物；材料；氧气2.水稻；小麦3.苹果；香蕉；橙子（答案不唯一）4.白菜；生菜；菠菜（答案不唯一）5.空气6.建造房屋；制作家具（答案不唯一）7.菊花；月季；迎春花（答案不唯一）8.水土流失9.爱护；保护10.食物；栖息地判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×选择题1.B2.A3.D4.C5.B6.C7.A连线题小麦——种子——制作面粉，做成米饭、面条苹果——果实——食用，提供维生素白菜——叶子——食用，做成菜肴柳树——木材——美化环境，提供阴凉绿萝——植株——净化空气，美化室内环境简答题为我们提供食物，比如米饭、蔬菜、水果；②为我们提供材料，比如木材、纸张；③净化空气，释放氧气；④美化环境，让我们的生活更舒适；⑤保护土壤，防止水土流失；⑥为小动物提供食物和栖息地。（答出4个及以上即可）根：胡萝卜、萝卜；茎：土豆、莲藕；叶：白菜、生菜；花：菊花、油菜花；果实：苹果、香蕉；种子：小麦、水稻。（各举1个即可，答案不唯一）净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气；②美化环境，让环境更漂亮；③保护土壤，防止水土流失；④调节气候，让空气更湿润；⑤为小动物提供栖息地，维护生态平衡。（合理即可）不随意采摘花草树木、不踩踏草坪；②主动给路边的小树、公园里的植物浇水；③不砍伐树木，保护森林；④积极参与植树活动；⑤发现有人破坏植物，及时制止或告诉老师、家长；⑥爱护身边的植物，不伤害它们。（具体做法，合理即可）如果没有植物，我们就没有米饭、蔬菜、水果等食物，无法获得能量；没有植物净化空气，空气中的二氧化碳会越来越多，氧气会越来越少，我