河南省对口升学英语高频常考知识点系列练习

河南省对口升学英语高频考点精练与解析（系列一）——夯实基础，直击考点各位备战河南省对口升学的同学们，大家好！在英语备考的征程中，对高频考点的精准把握与反复演练，是提升成绩的关键一环。本系列练习旨在结合河南省对口升学英语考试的命题特点，提炼核心知识点，通过典型例题的形式，帮助大家查漏补缺，深化理解，切实提高解题能力。希望同学们能认真对待每一道题，不仅要知其然，更要知其所以然。模块一：动词时态与语态动词的时态和语态是英语语法的基石，也是对口升学考试的重中之重，贯穿于单选、完形、甚至书面表达等各个题型。核心考点回顾：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态；客观真理。*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常见结构有"will/shall+动词原形"和"begoingto+动词原形"。*现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或对现在造成的影响，常与"since","for","already","yet"等词连用。*被动语态：强调动作的承受者，基本结构为"be+过去分词"，时态通过"be"动词的变化来体现。典型真题演练：1.Mybrother______tothelibraryeverySunday.Helovesreadingverymuch.A.goB.goesC.wentD.willgo（解析：根据时间状语"everySunday"可知，此处表示经常性、习惯性的动作，应用一般现在时。主语"mybrother"是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。故选B。）2.-What______you______at8o'clocklastnight?IwaswatchingTVwithmyfamily.A.do;doB.did;doC.were;doingD.are;doing（解析：根据时间状语"at8o'clocklastnight"可知，此处询问的是过去某个具体时间点正在进行的动作，应用过去进行时。故选C。）3.Greatchanges______inourhometowninrecentyears.A.takeplaceB.tookplaceC.havetakenplaceD.willtakeplace（解析：时间状语"inrecentyears"是现在完成时的标志之一，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。"takeplace"无被动语态。故选C。）4.Anewhospital______inourcitynextyear.A.buildsB.willbuildC.isbuiltD.willbebuilt（解析：根据时间状语"nextyear"可知应用一般将来时，且"hospital"与"build"之间是被动关系，故用一般将来时的被动语态。故选D。）模块二：非谓语动词非谓语动词（不定式、动名词、分词）的灵活运用是衡量英语水平的重要标志，也是考试中的难点和易错点。核心考点回顾：*不定式(todo)：常表示目的、将来、具体动作。可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语。*动名词(doing)：常表示泛指、习惯、抽象动作。可作主语、宾语、表语、定语。*分词：*现在分词(doing)：表示主动、进行。*过去分词(done)：表示被动、完成。分词可作定语、状语、表语、宾语补足语。典型真题演练：5.Ourteacherencouragesus______Englishasmuchaspossible.A.speakB.tospeakC.speakingD.spoke（解析：固定搭配"encouragesb.todosth."意为“鼓励某人做某事”。故选B。）6.______Englishwellisnoteasy,butitisveryimportant.A.LearnB.LearningC.LearnedD.Tolearning（解析：此处需要一个名词性成分作主语，动名词"Learning"可作主语，表示抽象概念。动词原形不能直接作主语。故选B。）7.Thegirl______inredismysister.A.dressB.dressingC.dressedD.todress（解析："bedressedin..."是固定搭配，表示“穿着……衣服”。此处用过去分词短语"dressedinred"作后置定语，修饰"thegirl"，表示状态。故选C。）8.______thehomework,hewentouttoplaybasketball.A.FinishingB.FinishedC.HavingfinishedD.Tofinish（解析：逗号前后没有连词，前面应用非谓语动词作状语。"he"与"finish"之间是主动关系，且"finish"动作发生在"wentout"之前，故用现在分词的完成式"Havingfinished"。故选C。）模块三：词汇辨析与搭配词汇是语言的建筑材料，对核心词汇的词义辨析、固定搭配及习惯用法的掌握，直接影响阅读理解和书面表达的质量。核心考点回顾：*近义词辨析：如spend,cost,take,pay；borrow,lend；join,takepartin等。*固定搭配：动词短语(e.g.,lookforwardto,giveup)、介词短语、形容词与介词的搭配等。*习惯用法：某些名词、动词、形容词的特定用法。典型真题演练：9.Myfatherusually______halfanhourreadingnewspapersaftersupper.A.spendsB.takesC.costsD.pays（解析："spendtime(in)doingsth."是固定搭配，意为“花费时间做某事”。"take"常用"Ittakessb.sometimetodosth."句型；"cost"的主语是物；"pay"常与"for"搭配。故选A。）10.Weshould______attentiontoourpronunciation.A.makeB.payC.takeD.get（解析：固定搭配"payattentionto..."意为“注意……”。故选B。）11.Iamlookingforward______fromyousoon.A.hearB.tohearC.hearingD.tohearing（解析：固定搭配"lookforwardtodoingsth."意为“期待做某事”，其中"to"是介词，后接动名词作宾语。故选D。）模块四：情景交际情景交际考查学生在特定语境下运用英语进行有效沟通的能力，题目通常贴近生活实际。核心考点回顾：*问候与应答、告别与应答。*感谢与应答、道歉与应答。*请求与允许、提供帮助与应答。*赞同与反对、喜好与厌恶。*祝愿与祝贺、安慰与鼓励。典型真题演练：12.—Wouldyouliketogotothecinemawithmetonight?—______Ihavetofinishmyhomework.A.Yes,I'dloveto.B.I'mafraidnot.C.That'sallright.D.No,Idon't.（解析：根据答语"Ihavetofinishmyhomework."可知，不能接受邀请，应委婉拒绝。"I'mafraidnot."表示“恐怕不行”，语气委婉。故选B。）13.—ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.—______练习建议与总结同学们，本次我们重点梳理了动词时态语态、非谓语动词、词汇辨析与搭配以及情景交际这四大模块的高频考点。这些知识点相互关联，共同构成了英语学习的基础框架。*勤加练习，注重积累：对于每一个知识点，不仅要理解概