四川省绵阳市平武县三校联考2026届九年级下学期开学考试语文试卷

2025-2026学年九年级下学期开学（九年级语文）一．综合读写（17分）1．班级开展“天地大舞台”的主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。赛场是运动员的舞台。告别赛场，许多运动员们并未停下脚步，而是继续在赛场外的“大舞台”乒乓球混双金牌，得到人们的广泛赞誉（A）。奥运会闭幕后不久，孙颖莎回到

B），丝毫没有架子。她一头

飘逸（C）的短发不能掩盖她的沉稳，赛场上的她早已不再拘泥于胜负和以往的打法，只想给大家呈现出高质量、精彩的比赛。记得在澳门世界杯赛后，她彬彬

有礼（D）地向全场观众三次（jūgōng）致谢的场面，依然留在人们的脑海中。

谈到成功的（yàoé），她表示自己就是每天坚持做两件事□一是比别人

早到训练场一个小时，二是每晚多练40分钟。她的反手推挡刁钻诡谲，正手攻势排山倒海，①是正手进攻，还是反手拉球，再到近台快攻，她②胸有成竹。（1）（4分）根据文段中的拼音写出相应的词语。①（jūgōng）②（yàoé）（2）（3分）文段中加点字的读音，正确的一项是ní）诡谲（）拘泥（ní）诡谲（é）nì）诡谲（）拘泥（nì）诡谲（é）（3）（3分）文段中画横线的词语，使用不正确的一项是赞誉高谈阔论飘逸彬彬有礼（4）（3分）文段中①②两处应填入的关联词语是。（5）（2分）请在文段中方框内填入正确的标点符号。她表示自己就是每天坚持做两件事□一是比别人早到训练场一个小时，二是每晚多练40分钟。（6）（2分）文段中画线句有语病，请提出修改意见。二．名著阅读（4分）2．《水浒传》作为一部古典名著，其中蕴含了丰富的诗歌元素，从下列四句诗中任选一句，写出涉及到的人物及相关情节。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

江湖驰闻望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威震泰山

东。芦花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。三．默写（8分）3．同学吴某在旅途中，想起李白“①，②”（《行路难（其一）》）的豪迈，这是自强不息的勇气；驻足红色革命根据地，念及先辈们的无私奉献与矢志坚守，忆起李商隐《无题》中“③，④”的赤诚与执着；徜徉山林，

观“⑤，⑥”（欧阳修《醉翁亭记》）的朝暮景致，光影变幻间，仿佛

看见奋斗者日夜拼搏的身影。如今我即将奔赴大海，唯愿借苏轼《水调歌头》中“⑦，⑧”，捎去我最真挚的祝愿。这份跨越山海的深厚情谊，定会一直伴我乘风破浪，坚定前行。四．古诗词赏析（7分）4．阅读下面的诗词，完成问题。丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

（1）（4分）词人“少年”与“而今”的愁有何不同？

（2）（3分）试分析“却道‘天凉好个秋的表达效果。

五．文言文阅读（16分）5．阅读下面两篇文言文，完成下列各题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】尚书司门员外郎晋国裴君治抚①之二年，因城之东隅作台以游，而命之曰拟岘台。若夫烟云开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸明晦，变化不同，则虽览之不徙倚，则得于耳目与得之于心者，虽所寓之乐有殊，而亦各适其适也。多良田，故水旱螟螣之灾少。其民乐于耕桑以自足，故牛马之牧于山谷者不收，五谷之积于郊野者不垣②，而晏然不知抱鼓之警③、发召之役也。裴君既因其土俗而治以简静故得以休于暇日而寓其乐于此。州人士女，乐其安且治，而

又得游观之美，亦将同其乐也。（选自曾巩《拟岘台记》，有删改）[注]①抚：抚州，今江西省抚州市。②垣：筑墙围绕。③抱鼓之警：警报、警戒。

（1）（3分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是

/四时之景不同/沉鳞竞跃或异二者之为/或饮者淋漓/或王命急宣（2）（3分）下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是

裴君既因其土俗/而治以简静/故得以休于暇日/而寓其乐于此

裴君既因其土俗/而治以简静故/得以休于暇日/而寓其乐于此

裴君既因其土/俗而治以简静/故得以休于暇/日而寓其乐于此

裴君既因其土/俗而治以简静故/得以休于暇/日而寓其乐于此（3）（6分）用现代汉语翻译文段中的画线句子。①把酒临风，其喜洋洋者矣。②而虽有智者，亦不能穷其状也。（4）（4分）【甲】文的范仲淹和【乙】文的裴君都体现出“乐”的情怀，结合文本简要分析他们“乐”的内涵有何不同。六．现代文阅读（38分）6．（15分）阅读下文，回答问题。一棵树的非正常死亡梅寒ㅤㅤ①这是一个夏日黄昏，西天的云霞像着了火。画家走在村中央那条铺满木屑的水泥路上，被深深地震撼了。村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的光滑的横断面，大多已变得模糊不清，看不出根的年轮了。但只看那比圆桌面还要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。ㅤㅤ②那些树根是从不远处的原始森林里运出来的，运到村里来做根雕的。这是路边一位正在加工根雕的少年告诉他的。他们这一带现在都在做这个，没人出去打工，因为打工赚钱少。而一座根雕卖出去，就是十几万。ㅤㅤ③画家愣住了。“您看好什么没有？！看好了就谈谈旁边少年的父亲，已经发出不太友好的暗示。画家没再问下去，仓皇而逃。ㅤㅤ④那些成品的根雕，巨型的狮子，脑门油亮笑口常开的如来，在黄昏的余晖里闪烁着耀眼的光芒。运到都市人的豪宅庭院里，摇身一变，就成了象征财富与身份的艺术品。画家无法忍受，他仿佛听到一种越来越清晰的哭泣声。是没有了根的树的。是没有树与根的大山的。ㅤㅤ⑤画家疯了。他背着画夹逃离加工根雕的村，回到自己生活的都市。他把自己那些年所收藏的画，一律低价出手。他还把自己唯一一所栖身的房子也卖掉了。画家急需要钱，画家要拯救森林，拯救那些非正常死亡的树。那些树，那些根，原本的命运是在深山里终老，自生自灭，而不是变成供人赏玩的根雕，置于有钱人家的屋宇庭院。ㅤㅤ⑥画家仍画画，却不再画小桥流水。他只画树桩。只画原始森林里那些参天

的古木，画被抹根锯倒，只站着孤零零的鸟或者游走着几只孤单蚂蚁的树桩ㅤㅤ⑦那片郁郁葱葱的原始森林，在那里，绵延生息了多少年啊？画家进去时，

忍不住抱着一棵巨大的香樟树哭了。他听说，有商人已经打算要承包下那片林，

那片合抱粗的古树下面，藏着价值上千万的根雕。画家辗转反侧，最终拿出了自

己所有的积蓄，以不菲的价格承包下了那片林。ㅤㅤ⑧就在林的深处，画家一点一点搭建起来两间小木屋，一个篱笆小院。从此

以那两间小木屋为圆心，以他的那片森林为半径，他徜徉在那片鸟语花香的世界

里，用画，与树对话，也充当树的卫士，生活清苦，却不寂寞。ㅤㅤ⑨多少次旭日东升，灿烂的晨光里，画家在家门前的小坡上画画。画树，那些沐浴在时光里的树，欣欣向荣，枝繁叶茂。ㅤㅤ⑩画家想，等那片林保住了，再转向下一片林。然而，画家终究没能等到。

在某天清晨，在他画画的树下，他倚着树根，永远地睡着了无人知道他的死

因，只有在人们走过他生活过的那片森林时，才会偶尔提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家ㅤㅤ风吹过，满林的松声叶声呜呜咽咽，如泣如诉，似问，似答（选自《迪马多山的秘密》，有删节）（1）（3分）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是

A．文中的少年以及他父亲的眼里只有利益，他们的环保意识十分薄弱。

B．文章第①段“西天的云霞”与第⑨段“灿烂的晨光”分别象征着环境的被破坏和被

保护。C．文章第⑩段写人们偶尔会提起画家，说明画家在当地的名气很高，他的环保意识影响了许多人。D．文章最后一段写松声呜咽，表现了作者对破坏生态环境者的愤怒与谴责，以及对画家死亡的痛心。（2）（4分）联系上下文，说说下面句子中加点词的作用。村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的（3）（4分）小语对标题“一棵树的非正常死亡”的恰当性产生了怀疑，于是就和小文展开了讨论。请给小文同学的看法补充理由。ㅤㅤ小语：我觉得标题不大恰当。“一棵树的非正常死亡”不能够扣住全文的主要内容，因为小说写了无数参天古木的被砍伐，况且画家之死也应该是属于非正常死亡的。ㅤㅤ小文：我觉得这个标题很好，因为（4）（4分）小语、小文打算把《一棵树的非正常死亡》推荐给《中华文社》。下面四个栏目哪一个最合适呢？请结合文章内容谈谈你的建议。【栏目】①一线调查②民生•社会③生态•健康④语思•文摘7．（23分）阅读下文，完成下列各题。罐儿①罐儿是码头最穷的人。②爹是要饭的，死得早，靠他娘缝穷把他拉扯大。他娘没吃过一顿饱饭，省下来的吃的全塞进他的嘴里，他却依旧瘦胳膊瘦腿，胸脯赛搓板。打他能走的时候，就去街上要饭。十五岁那年白河闹大水，水往城里灌。城内外所有寺庙都成了龙王庙，人们拿木盆和门板当船往外逃。他娘带着他跑出了城，一直往南逃难，路上连饿带累，娘死在路上。他孤单一个人只能再往下逃，可是拿嘛撑着，靠嘛活着，往哪儿去，全都不知道。③这天下晌，来到一个村子，身上没多大劲儿了，他想进村找个人家讨口吃的。忽然，他看见村口黑森森大槐树下有个窝棚，棚子上冒着软软的炊烟，一股煮饭的香味扑面而来。这可是救命的气味！他赶紧奔过去，走到窝棚前，看到一个老汉正在煮粥，老汉看他一眼，没吭声，低头接着煮粥。④他站在那儿，半天不敢说话。忽听老汉说：“想喝粥是吗？拿罐儿来。”⑤他听了一怔。罐儿是他的名字。他现在还不明白，爹娘给他起这个名字，是叫他有口饭吃。爹是要饭的，要饭的手里不就是拿个罐儿吗？⑥可是，他现在两手空空，嘛也没有。老汉说：“没罐儿？好办。那边地上有一堆和好的泥，你去拿泥捏一个罐儿，放在这边的火上烧烧就有了。”⑦罐儿看见那边地上果然有一堆泥，他过去抓起泥来捏罐儿。可是他从小没干过细活，拙手拙脚，罐儿捏得歪歪扭扭、鼓鼓瘪瘪，丑怪之极，像一个大号的烂柿子皮。老汉看一眼，没说话，叫他放在这边火中烧，还给他一把蒲扇，扇火加温，不久罐儿就烧了出来。老汉叫他把罐子放在一木案上，给他盛粥。当他把罐儿捧起来往案子上一放，只听“咔嚓”一声，竟散成一堆碎块。他不明白一个烧好的罐儿，没磕没碰，怎么突然散了。⑧老汉还是不说话，扭身从那边地上捧起一堆泥，放在案上，自己干起来。他先用掌揉，再用拳捶，然后提起来用力往桌上“啪、啪”的一下下摔，不一会儿这堆泥就变得光滑、细腻、柔韧，并随着两只手上下翻卷，渐渐一个光溜溜的泥罐子就美妙地出现在眼前，好赛变戏法。老汉一边干活，一边说了两句：“不花力气没好泥，卜卜功夫不成器。”⑨这两句话像是自言自语，又像是对他说的，他没弄明白老汉这两句话的

意思，好像戏词，听起来似唱非唱。⑩老汉捏好罐儿，便放在火中烧，很快烧成，随即从锅里舀一勺热腾腾香喷喷的粥放在里边，叫他喝。他扑在地上跪谢老汉，边说：“我一个铜子也没给您。”

老汉伸手拦住他，嘴里又似唱非唱说了两句：“行个方便别提钱，帮帮人家不叫事。”

等他把热粥喝进肚里后，对他说：“这一带的胶泥好烧陶。反正你也没事，就帮我

把地上那些泥都捏成罐儿吧。你照我刚才的做法慢慢做，一时半时做不好没关系。”

罐儿应声，开始捏罐。按照老汉的做法，一边琢磨一边做，做过百个之后，一个

个开始像模像样起来。他回过头想对老汉说话，老汉却不见了。窝棚内外找遍了，

影儿也没找着，怎么找也找不着。窝棚里还有半锅粥，够他喝了三天。原打算喝

完粥接着往前走，可是他待在窝棚里这三天，慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢磨明白了——老汉不仅给他粥喝，救他一命，原来还教他做罐。

前边两句话“不花力气没好泥，不下功夫不成器”，是教他活下去的要领；

后边两句话“行个方便别提钱，帮帮人家不叫事”，是告诉他做人做事的道理。这

个烧陶的棚子不是老天爷给他安排的一个活路吗？那么老汉是谁呢？没人告诉

他。多少年后，津南有个小村子，原本默默无闻，由于陶器做得好都知道了。这人专做陶盆陶缸陶碗陶盏。这地方的胶泥很特别，烧过之后，赤红如霞，十分好看；外边再刷一道黑釉，结实耐用，轻敲一下，其声好听，有的如罄，有的如

钟，人人喜欢，渐渐闻名，连百里之外的人也来买他的陶器用。他的大名没人知

道，都叫他罐儿。他铺子门口堆了一些罐子，那时逃荒逃难年年都有，逃难路过

这里，便可以拿个罐儿去要饭用，他从不要钱。有人也留在这里，向他学艺，挖

泥烧陶，像他当年一样。又过了许多年，边的人不知这村子的村名，只知道这村子出产陶器，住着一些烧陶的人家。家家门口还放着一些小小的要饭用的陶罐，任由人拿。人们就叫这村子“罐儿庄”，或“罐子庄”