2025~2026学年河南省信阳市平桥区九年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年河南省信阳市平桥区九年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.每一处古迹都承载了一种文明，都在无声诉说着一段历史。请为下列图片反映的文明成就归纳一个共同的主题（）

A．大河流域的古代文明B．东西方文明的交融C．西方早期文明的发展D．奴隶制文明的辉煌2.根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（）

A．在交流与碰撞中发展B．体现明显的多元特点C．全部发源于大河流域D．都消失在历史长河里3.杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是（）

A．维护了两河流域的统一B．推动了古代民主政治的发展C．造就了罗马帝国的辉煌D．为古代世界的民主与法制作出了贡献4.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（）

A．创造出了完整的代数学B．奠定了欧洲民法的基础C．建立并完善了民主政体D．传承并融合了东西方文化5.如下表内容说明中古西欧城市的特点是（）

西欧城市中国城市面对封建领主（或国王）的压榨（如随意征税、干涉经营），通过武装斗争、金钱赎买等方式主动对抗，最终迫使领主或国王颁发“特许状”。城市管理者（如知府、县令）均由朝廷任命，城市的赋税、司法、军事全由中央掌控；商人、手工业者为避免被盘剥，多通过讨好官员的方式来保障利益。

A．市民争取自由和自治B．无法摆脱封建教会的控制C．市民阶层逐渐形成D．基本居民是手工工匠和商人6.如表中人物的对话能够体现出（）

“做人要洒脱。走自己的路，让别人说去吧。”“你知道吗？这句话是但丁说的。”

A．神权至上思潮B．人文主义思潮C．理性主义思潮D．天赋人权思潮7.“1500年左右，欧洲商品货币关系日益发展，黄金是最贵重的交换手段，人人都渴望得到黄金，想到东方实现黄金梦的人比比皆是。”材料反映了（）

A．欧洲人多地少的矛盾B．新航路开辟的经济动因C．地圆学说的普遍认可D．东西方经济交往的频繁8.创作于17世纪末的漫画《荷兰执政入主英格兰》，展示了1689年4月11日，威廉三世和玛丽二世在威斯敏斯特大教堂举行的加冕典礼。典礼上，二人宣誓：“按照议会批准的法令以及同样形成的法律和惯例实行统治。”这里的“法令”是指（）

A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《1791年宪法》D．《拿破仑法典》9.托马斯·潘恩在《常识》中说道：“我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园，一个不再被任何外部力量压迫的地方。”这一观点体现美国独立战争（）

A．推动美国民主法治进程B．有助于维护国家的统一C．具有资产阶级革命性质D．具有民族解放运动性质10.“滑铁卢一败可以让我的胜利被忘记，但我的《法国民法典》将永远存在。”这句拿破仑的惊人预言后被历史所证实，主要表现为《法国民法典》（）

A．动摇了欧洲封建统治秩序B．促进了资本主义飞速发展C．传播了资产阶级自由平等理念D．成为很多国家的民法参照蓝本11.有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（）

A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍B．革命都反对民族压迫实现民族独立C．革命都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张D．革命后都建立了君主立宪制12.某校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（）

A．无产阶级革命中的伟大领袖B．资本主义发展中的代表人物C．民族解放运动中的杰出人物D．社会主义国家的卓越领导人13.下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（）

A．开启近代化进程B．获得自由劳动力C．彻底废除农奴制度D．走上对外扩张道路14.《解放黑人奴隶宣言》颁布后，约20万黑人应征入伍，参与北方联邦军队，18万多黑人直接参加了战斗，其中13万黑人来自南方叛乱各州，25万人担任联邦军队的后勤工作。从材料中可以看出，《解放黑人奴隶宣言》发表的主要作用是（）

A．引发美国南北战争B．赢得了民心，补充了兵源C．废除了黑人奴隶制D．加剧了美国与英国的矛盾15.19世纪60年代以来，日本三井家族购买了政府的煤矿、纺织所、制丝所等，逐渐形成三井企业集团，并享受发放贷款、进口优先、巨额补贴政策。这反映了日本（）

A．明治维新保留封建残余B．改革促进社会文明开化C．政府推行自由放任政策D．政府鼓励发展私人资本16.巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（）

A．批判现实黑暗B．赞美人性至上C．抨击宗教神学D．追求浪漫生活17.如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)。方程式中的点燃指的是（）

A．索姆河战役B．萨拉热窝事件C．凡尔登战役D．马恩河战役18.如图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命，从中可推知（）

战争与革命参加战争，沙皇王冠落地继续战争临时政府垮台反对战争的政策，使布尔什维克取得胜利

A．反战是俄国革命的唯一追求B．战争是历史发展的决定因素C．民心是统治兴亡的重要基础D．革命是变革社会的唯一途径19.1919年1月18日，和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕，会议主要内容为签订对德国和约，和会实际上由几个帝国主义大国控制。1921年11月12日，由美国主导的华盛顿会议开幕，正式议程有两项：一是限制海军军备问题和使用新的战争武器的规则；二是太平洋及远东问题。由此可知，这两次会议（）

A．消除了帝国主义国家之间的矛盾B．保障了战后世界的永久和平C．确立了大国主导下新的世界秩序D．限制了日本独霸中国的企图20.“新经济政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行新经济政策“新”在何处（）

A．实行高度集中的计划经济体制B．用市场和商品货币关系来发展生产C．加强国家对经济的干预和指导D．全面实行资本主义经济二、综合题21.阅读下列材料，回答问题。材料一在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭，但丁、波特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上）材料二哥伦布发现美洲后，接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有。可以说，没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》材料三世界现代化进程是从16世纪开始的，表现为新航路的开辟、世界市场开拓、文艺复兴与宗教改革兴起等，它使民族历史逐渐融为世界历史，极大程度推动了人类文明向前进步。18世纪中期资本主义开启了工业革命、以工业、技术、资本、掠夺为核心要素的西方现代化，带动了整体世界的形成和发展，把现代化推向一个新的历史阶段，但也暴露出一系列弊病。——摘编整理自英明《大历史观视域下的中国式现代化》(1)根据材料一，概括“灿烂星云”所反映的历史事件。并结合所学知识，简述“崭新的近代文化”的具体含义。(2)根据材料二并结合所学知识，分析新航路开辟的影响。(3)根据材料三，概括材料中作者的观点。并结合所学知识，归纳世界近代历史的发展趋势。三、材料题22.阅读下列材料，回答问题。材料一图一瓦特和蒸汽机图二19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿材料二工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。材料三在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响，自然科学开始与工业生产紧密地结合起来……英国虽然仍有一些重要的发明，但是柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，却大部分是德国人干的，而电话、白热丝灯等则是美国人发明的，因此，新的技术和工业革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(1)根据材料一并结合所学知识，解读两幅图片之间的内在联系，并分析第一次工业革命的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，并简析马克思主义广泛传播的意义。(3)根据材料三并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。四、综合题23.阅读下列材料，回答问题。材料一农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱——农奴主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好。自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。——《苏联通史》第二卷材料二所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明。……与其犹豫不决，待邻国开明以共兴亚洲，不如脱离其伍，与西洋文明国家共进退。于两国之态度，不必因邻国之故而予以特别理喻，且以西洋之道，待之可也。亲恶友者共其恶名，务必矢志谢绝亚细亚之东方恶友。——福泽谕吉《脱亚论》（1885年）材料三奴隶制是建立在人性的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。“分裂之家不能持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂”。——林肯的演讲(1)根据材料一指出俄国社会各阶层对农奴制的基本态度如何？概述他们持这一态度的主要原因。(2)根据材料二指出，福泽谕吉主张“脱亚入欧”的主要理由。依据所学知识，分析俄、日两国解决社会危机的侧重点有何不同？(3)材料三演讲人物的主要贡献是什么？(4)这些大国的崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？24.工业化是国家经济发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题：材料一苏联重要工业产品在世界的排名：

1928年1932年1937年机器制造业422拖拉机422电力1073石油322钢553材料二1750年后，英国人口急剧增长。而这期间的农业人口，却由工业革命前占总人口的75％，下降到1801年的35％。……英国在第一次工业革命中是以纺织为代表的轻工业部门为主，可是煤烟带给英国的灾难是将房屋、树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。伦敦的烟雾中毒事件也是开世界纪录之先。——徐刚《世纪末的忧思》材料三苏联工业化的道路是用忽视农业、压缩轻工业的办法，片面发展重工业，这导致了国民经济比例关系的严重失调和经济结构的严重畸形，在经济增长方式上表现为走了一条粗放发展的道路……苏联生产每单位国民收入用钢量比美国多90％，耗电量多20％，耗油量多11％，水泥用量多80％，投资多50％……——刘靖北《关于苏共灭亡的思考》(1)据材料一，归纳苏联工业化建设所取得的成就，并结合所学知识分析其历史影响。(2)综合材料二、三，比较英国与苏联工业化的异同。(3)综上所述，谈谈中国如何避免英国与苏联经济发展中的问题？五、材料题25.根据下列两则材料所反映的历史信息，提炼一个观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰，语句通顺，表述完整。）材料一新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛