小学四年级下册数学期末测试题集锦

小学四年级下册数学期末测试题集锦一、数与代数篇“数与代数”是数学的基石，本学期我们进一步学习了小数的意义、性质及运算，深入理解了四则运算的规律，并掌握了运算定律的灵活运用。以下题目将帮助你检验这部分知识的掌握程度。（一）用心思考，正确填写1.0.58里面有（）个0.01；3个0.1是（）。2.一个数由5个一、3个十分之一和6个千分之一组成，这个数写作（），读作（）。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.68○0.862.05○2.0501.4米○1米4厘米4.根据运算定律在□里填上合适的数。（35+25）×4=□×4+□×4125×（8×□）=（125×□）×175.把3.6缩小到它的（）是0.036；把0.078扩大到它的100倍是（）。6.一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（）度。如果它的一个底角是70°，那么它的顶角是（）度。（提示：等腰三角形两底角相等，三角形内角和为180°）（二）仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”）1.小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）2.0.3和0.30的大小相等，计数单位也相同。（）3.整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。（）4.大于0.5而小于0.7的小数只有0.6一个。（）5.一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的百分之一。（）（三）反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里）1.下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。A.20.09B.200.1C.201.052.0.99保留一位小数约是（）。A.0.9B.1.0C.13.与4.83÷0.7的商相等的式子是（）。（提示：可以从商不变的性质考虑）A.483÷7B.48.3÷7C.0.483÷74.下面算式中，运用了乘法分配律的是（）。A.25×（8+10）=25×18B.25×（8×10）=25×8×10C.25×8+25×10=25×（8+10）（四）看清数据，准确计算1.直接写出得数。0.7+0.3=1.2-0.5=3.5×10=0.25×4=1.8÷100=2.列竖式计算并验算。5.68+3.5=10-6.28=3.2×1.5=3.怎样简便就怎样算。12.7+0.98+3.02+5.325×3699×45+45400÷[（145-120）×4]二、图形与几何篇“图形与几何”帮助我们认识世界的形状与空间。本学期我们学习了观察物体、三角形的特性与分类、以及图形的运动等知识。动手画一画，动脑想一想，你会发现其中的乐趣。（一）填一填，画一画1.三角形按角分，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。2.一个三角形中至少有（）个锐角。3.一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和10厘米，它的周长可能是（）厘米。（提示：三角形任意两边之和大于第三边）4.画出下面三角形指定底边上的高。（此处应有一个简单的三角形图示，标明一条底边，让学生画高）5.画出图形A向右平移6格后得到的图形B。（此处应有一个简单的图形A，如一个小房子或一个箭头）（二）仔细观察，准确判断1.所有的等边三角形都是等腰三角形。（）2.三角形具有稳定性，平行四边形也具有稳定性。（）3.从不同方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。（）三、统计与概率篇“统计与概率”教会我们收集、整理和分析数据，并用数据说话。本学期我们学习了平均数，它能帮助我们了解一组数据的整体水平。（一）根据图表，回答问题1.下面是四年级（1）班同学参加兴趣小组情况的统计图。（此处应有一个简单的条形统计图，横轴为兴趣小组类别如：书法、绘画、音乐、体育，纵轴为人数，给出具体数据）（1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。（2）参加绘画小组的有（）人，参加音乐小组的比参加书法小组的多（）人。（3）这个班共有多少人参加兴趣小组？（4）你还能提出什么数学问题？并解答。2.下面是某小组6名同学的身高情况（单位：厘米）：132，140，135，138，136，139。（1）这组数据的平均数是多少？（2）如果把平均身高记为0厘米，超过的记为正数，不足的记为负数，请表示出这6名同学的身高。四、解决问题篇数学源于生活，用于生活。运用所学知识解决实际问题，是数学学习的最终目的。下面这些题目，需要你认真审题，理清数量关系，灵活运用方法。1.妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果8.6元，妈妈一共用了多少钱？2.学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买120本，每本15元。后来发现书店有优惠活动，每本书的价格降到了12元。用同样的钱，现在可以多买多少本？3.一块长方形的菜地，长是15米，宽是8米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每平方米可以收白菜12千克，这块地一共可以收白菜多少千克？4.四年级同学去参观博物馆。男生有86人，女生有74人。每辆客车限乘30人，至少需要租几辆这样的客车？5.某工厂要生产一批零件，原计划每天生产50个，12天完成。实际每天生产60个，实际多少天可以完成任务？参考答案与思路提示（说明：为了更好地发挥同学们的自主思考能力，以下仅提供部分题目的参考答案或解题思路提示，详细的解题过程还需要同学们自己完成哦！）一、数与代数篇（一）1.58；0.32.5.306；五点三零六3.＜；＝；＞4.35，25；17，85.百分之一（或1/100）；7.86.55；40（二）1.×2.×3.√4.×5.√（三）1.C2.B3.B4.C（四）1.1.0；0.7；35；1；0.0182.9.18；3.72；4.8（验算略）3.（12.7+5.3）+（0.98+3.02）=18+4=22；25×4×9=900；（99+1）×45=4500；400÷[25×4]=400÷100=4二、图形与几何篇（一）1.锐角；直角；钝角2.23.25（提示：5，5，10不能组成三角形）4.（画图略，注意高是顶点到对边的垂线段）5.（画图略，注意平移的方向和格数）（二）1.√2.×3.×三、统计与概率篇（一）1.（根据提供的统计图数据作答）2.（1）（132+140+135+138+136+139）÷6=（具体计算过程略）（2）（根据平均数计算结果表示）四、解决问题篇1.2.5×8.6=21.5（元）2.总钱数：120×15=1800（元），现在可买本数：1800÷12=150（本），多买：150-120=30（本）3.篱笆长度：（15+8）×2=46（米），白菜产量：15×8×12=1440（千克）4.总人数：86+74=160（人），160÷30=5（辆）……10（人），至少需要6辆。5.总零件数：50×12=600（个），实际天数：600÷60=10（天）---同学们，这份测试题集锦涵盖了本学期的主要知识点。希望大家