第8课 世界市场与商业贸易（任务型教学设计）-统编版高中历史选择性必修2

第8课世界市场与商业贸易（教学设计）

学习目标

课程标准：

1.了解世界市场形成的过程；

2.认识世界市场的形成对商业贸易的意义。

学科素养：

【时空观念】利用历史年表、历史地图等方式认识新航路开辟的原因、过程及影响，培育时空观念的核心素养。

【唯物史观】了解世界市场形成和早期殖民扩张对资本主义发展的影响，培育唯物史观的核心素养。

【史料实证】搜集历史遗存、文献记载等相关史料，认识世界市场与商业贸易的作用，培育史料实证的核心素养。

【历史解释】了解“商业革命”“东印度公司”“垄断”“三角贸易”等概念，认识新航路开辟与商业贸易对世

界的影响，培育历史解释的核心素养。

【家国情怀】通过教学让学生认识世界市场的形成对中国的客观枳极影响，培养家国情怀。

教学重点和难点

教学重点：世界市场的形成过程、近代商业贸易的发展变化

教学建点：股份制公司的特点、世界市场与商业贸易发展变化的关系

学情分析

教材分析：

选择性必修二第三单元是《商业贸易与日常生活》，本课课题为《世界市场与商业贸易》，它上承第7课古代

的商业贸易，下启第9课当代人类的经济与生活，全面展示了近代新航路开辟以来世界市场的逐步形成与商业贸

易的变化，建立起世界市场与商业贸易之间的内在关联，本课包括两个子目，第一子目是“世界市场的形成”，第

二子目是''近代商业贸易的变化”，这两个子目之间具有因果的逻辑关系，近代世界市场的形成是商业贸易发展变

化的背景，是促成近代商业贸易发生变化的条件

学情分析：

本课的主题“商业”在必修教材中多处涉及，但大部分是零星出现，点到为止的。只有纲要下册第七课的商

品的世界性流动和早期殖民扩张这一部分涉及的内容较多。同时，经济与社会生活史缺乏跌宕起伏的情节，且涉

及许多跨学科的专有名词和经济社会现象，所以较为枯燥难懂。但是经济和社会生活往往和每个人的口常生活息

息相关，因此教学设计应选择贴近学生日常生活的内容来设计情境，以增进对历史的亲切感，将学生兴趣点和教

学重建点有机结合，这样效果会比较好。

教学资源和教学方法

教学资源

历史图片历史地图文字材料多媒体

教学方法

讲授法、合作探究法、任务驱动法、问题化设计、情景创设法与多媒体辅助教学法等

教学过程

教学学生设计

教师活动

环节活动意图

从“中国制造”到“中国智造”巴黎奥运会刮起“中国风”

提高学生

知识的学习兴

看视频，

回顾趣，导入

速思考

导入新课教学

题

新课增强课堂

氛围,

“从古代的丝绸之路，到今天的‘全球中国制造'，这个世界性的市场是

如何•步步形成的？在这个过程中，商、业贸易的方式、规则和主角又发生了

怎样翻天覆地的变化？”

世界市场与商业贸易两者相互联系，彼此影响，形成了紧密的关联。

引导学生

荷兰控制一以英国为中心的多中心的世

海上贸易世界贸易格局界贸易格局

构建知识

引导学生

新航路开辟和世界市场工业世界市.场」第二次工世界市场

■1_

整体早期殖民扩张.开始形成革命,初步形成革命|~~*最终形成网络初步

-1L构建知识

感知构建学生

15、16世纪17、18世纪1765年19世纪中期1866年20世纪初网络

的时空现

念

一个主题世界市场的形成

随着新航路开辟、鲸扩张初娜成；工业革架构教

'学生运用

二1阶段一命后进一步形成；第二次工业革命后最终形成

'圈画关键材，将教

-贸易中心转移；商业经营方式变化；国

架构±w材知识整

际贸易格局的变化词、关联词

解读辟合为结构

等方法架

化认知体

A构教材

喻1系

引出学习

一、世界市场的形成

内容——

【概念阐释】

世界市

世界市场；指世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场

阅读教材，场，了解

紧密联系起来的总体。它发端于15世纪末16世纪上半期的地理大发现，形

了解概念，世界市场

成于19世纪末20世纪初。其形成的历史，就是资本主义势力从欧洲扩张到

回顾所学的概念，

全世界的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入到资本主义国际分工体

知识认识其对

系的历史。

商业贸易

【课前回顾】世界市场与商业贸易之间有什么关系？

的意义，

【问题探究】P42资产阶级，由于开拓了世界巾场，使一切国家的生产和消费

形成历史

都成为世界性的了。一一［德］马克思、恩格斯《共产党宣言》

解释核心

（腮推动其发展（陶）

素养

1•

商业贸易

,疝蝌■相■防紧㈱系1

1.开始形成：15-16世纪新航路开辟后

思考：结合史实概述葡萄牙、西班牙早期殖民掠夺的概况。展示地图，

表现：15-16世纪新航路开辟后葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺。引导学生

途径：殖民掠夺从图片中

提取信息，

思考：请指出世界市场的雏形是通过何种途径建立的？其具体表现？

提升学生

西班牙：

①美洲：除巴西之外的中、南美洲广大地区

②亚洲：菲律宾

葡萄牙：

①非洲、亚洲：非洲沿岸、印度果阿、马六甲、中国澳门等据点和商站

②美洲：巴西

2.初步形成：17-18世纪早期殖民扩张

先后掘起的西方列强

15~16蟠西班牙、葡荀牙

17蟠荷及（海上马车夫）；英法掘起

18世纪

英国（“日不落帝国”）

中后期

培养学生

思考：17世纪以来的殖民掠夺有何变化？对世界市场的发展有何作用？

的史料实

变化：17—18世纪，荷、英、法等国家加入殖民地争夺行列，建立海外殖民

证意识和

地

历史解释

作用：欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步

能力。

形成

工基本形成：第一次工业革命（18世纪60年代世纪中期）后

【史料阅读】P42：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。

它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。

一［德］马克思、恩格斯《共产党宣言》

思考：结合图文材料，思考第一次工业革命对世界市场的推动因素有哪些？

①工厂制和商品输出的需求:需要更广阔的世界市场、更多的原材料

②交通条件的改善：蒸汽机车和轮船的出现，使世界各地间的联系更为便捷

商品输出为主：

③殖民扩张的扩大：资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，在

拉丁美洲、亚洲和非洲等地建立殖民地和半殖民地

4.最终形成：第二次工业革命后（20世纪初）

展示材料：

■•

思考：第二次工业革命对世界市场的影响比第一次工业有哪些变化？20世纪

初的世界市场的核心特征是什么？

变化：①资本输出为主

②列强掀起瓜分世界的狂潮

工业革命后资木主义向全球扩张，以欧美资木主义国家为主导的世界市场逐

步形成

【知识回顾】商品输出与资本输出

经济侵略方式本质淑目的

商品输出为主第一次控制殖民地开放通商口岸、降

低关税、倾销商品、

资本输出为辅工业革命后的市场

掠夺原料都是列强，3

济侵略掠

财富的手

开银行、办工厂、1

资本输出为主第二次控制殖民地

商品输出为辅工业革命后的经济命脉修铁路、开矿、贷

款

【知识总结】一一世界市场形成过程

世界市场推动因

主要资本显著特点主要途径时期

形成进程素

15世纪末新航路

工场手

—18世纪开辟和暴力手段残酷殖民扩张

商业资本工

中期早期殖掠夺与掠夺

业时期

初步形成民扩张

18世纪

60年代一自由资

凭工业优势输武力与不

19世纪中工业革本

工业资本出商品，扩大平等贸易

期命主义时

市场结合

基本形期

成

武力与资

19世纪末第二次凭资本在经济垄断资

・输出相

20世纪初工业革垄断资本上控制世界市本主义

结合瓜分

最终形成命场时期

世界

利用课堂这一部分

【问题探究】从中西对比视角来看，世界市场得以形成的原因有哪些?

探究，通过主要借助

分析史料，图片和教

提高学生材材料，

的史料研创设情

读能力境，师生

互动，不

断提问，

①根本推动力：资本主义的扩张性和开放性侬炼学生

②主要途径：殖民扩张与掠夺解读材

③助推剂:两次工业革命促进生产力提高料、归纳

④技术条件：科学技术的进步，特别是交通、通信总结的能

力，培养

【讨论】探究世界市场形成的影响？

学生历史

学科核心

素养，提

加强r世界各地之间的联升学生思

影响:系•使世界u益成为一个密

不可分的整体,推动「人类维水平，

社会的发展，

培养学生

加快了西方国

家资本积累的家国情怀

I，对西方国速度，为其提

素养。

供了广阔的市

场,促进J'资本

.主义的发展，

对殖民地

半殖民地

积极影响

落后、封闭的经济结构被打破.新的经济因索不断发展壮大.

加速了社会的近代化转型。

消极影响

资源被大肆掠夺,逐步成为资本主义的经济附廊.给巧地人

民带来深币:灾难，

【讨论】探究世界市场的特点？

1.整体性：世界各地逐渐连为一体。

2.扩张性：由资本主义固有属性决定。

3.不平等性：残酷掠夺殖民地供自己发展。

4.进步性：顺应近代世界经济发展的必然趋势，客观上促进了人类的进步。

5.以欧美资木主义国家为中心：

如：英国凭借其“世界工厂”的地位，成为资本主义世界市场基本形成时期

的主要“供货商”。

二、近代商业贸易的变化学生结合在学生自

【学习聚焦】新航路开辟后，贸易中心转移，商业经营方式和国际贸易格局地图认识学的基础

也发生了相应的变化。世界市场上，教师

近代位界市埼的形成是促幽代商业费.夏的形戌及借助多媒

化的条件

与商业贸体课件，

贸黑中心变化商业曜营方式变化易的关系讲解相关

的重难点

晒6代商业、

口贸”修:知识，学

世界贸易格局变化生能更有

效理解教

材、解决

1.背景：新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张，促进了商业贸易的发展。重难点问

2.贸易中心的转移题，有助

（1）欧洲：从地中海转移到大西洋沿岸于提高课

堂效率。

①地中海：意大利的威尼斯、热那亚等地位下降。

②大西洋沿岸：（葡）里斯本、（西）塞维尔、（比）安特卫普、（荷）阿姆斯

特丹、（英）伦敦等城市先后成为国际贸易中心。

（2）新的亚洲贸易中心形成：亚洲：果阿、澳门、长崎、马尼拉成为国际贸

易枢纽

①葡萄牙殖民者经营印度一澳门一日本的三角贸易。西班牙殖民者开辟了马

尼拉（菲）一阿卡普尔科（墨）的“马尼拉大帆船”大帆船贸易航线。

②果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽，

2.商业经营方式的变化

【自主学习】

阅读教材P43-44,自主梳理新航路开辟后出现的新的经营方式。

（1）世界：商品交易所、银行、证券交易所、百货公司、股份制贸易公司出

现培养学生掌握必备

自主学习基.础知

【自主学习】阅读教材P43-44店主梳理新航路开辟后出现的新的经营方式。

的习惯和识，学会

经营方式主要史实

能力，涪养通过材料

近代银行

历史解释提取信息

建立

—素养，学会知识

股份制企业

化款为简迁移。

出现，股票

走向市场

证券机构

出现

大型百货

公司出现

【探究】根据材料，分析为什么说东印度公司是一种新型的股份制贸易公司？学生结合培养学生

指出“东印度公司”在殖民扩张时期的特点及影响。史料把握提取信息

【史料阅读】P43东印度公和解读史

（东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体，在任何时候都是以司料的能

伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易。他们及其后继者在法律上力，客观

都有权拥有、购买、接收和保留土地、租金、特权、自由、管辖权、特许经理性辩证

营权以及任何种类的财产继承权。分析问题

东印度公司及其后继者有权在15年的任期内，享有完全独占东印度贸易的能力

的自由和特权，可以自由在东印度的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。

（东印度公司）总督及其临时代理人有权制度合理的法律。

一摘译自《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》（1600年12月31日）

原因：享有国家授予的政治、经济和军事特权；垄断贸易；殖民扩张。

特点：

①政府与商业结合；

②政府特许，垄断经营（重商主义的核心表现）；

③经济、政治、军事、外交等功能兼备；

④规模庞大，影响巨大。

影响：

①对世界：推动世界贸易的发展和金融业的创新；

②对欧洲：促进了欧洲资本原始积累；

③对殖民地：加速了殖民掠夺（灾难性）；客观上传播了先进的生产方式（建以学生为

设性）。主体，给

【探究】：根据材料并结合所学知识分析英国解散东印度公司的原因出学习材

材料19世纪初，英国很多棉纺织品都是来自印度，垄断的东印度公司成了料和任

英国国内大多数利益者的绊脚石。1858年，英国政府通过《印度统治法》，取务，培养

缔了东印度公司，英国政府开始直接统治印度。250多年历史的东印度公司终学生自主

于结束了它的“历史使命”。学习的能

一周明学《一个空前绝后的公司：英国东印度公司消亡史》力，同时

①19世纪中期，英国工业革命完成，工业资产阶级要求自由贸易、自由竞争,让学生掌

自由主义思想盛行；握史料分

②东印度公司的贸易垄断不利于英国对外商品倾销和掠夺原料•：类的方

（2）中国近代商业经营方式的变化：法，在此

①背景：鸦片战争后、列强入侵，新的商业经营形式被引入中国。基础上让

'阅读教材P45,自主梳理近代中国出现的新的经营方式。学生进一

②表现:步思考史

经营方式主要史实料的价

1865年，英国在香港开办汇丰银行值，培养

近代银行

1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行是中国人自办的第一家银学生史料

建立

行实证素养

股份制企业能力

1872年开业的轮船招商局发行的股票

出现，股票

1876年开始筹办的开平矿务局发行的股票

走向市场

证券机构

1882年上海平准股票公司

出现

大型百货

1900年香港先施百货公司，广州、上海等地也出现了大型百货1、司

公司出现

特点：起步晚；发展不独立（官僚干预、外资干预）由官僚主导到官商合作

【拓展】近代中国出现新的商业经营方式的原因和影响

原因：①西方工业文明的冲击。鸦片战争后，资本主义列强对华实行经济侵

略，西方商业经常模式传入中国。

②近代中国工商业的发展。洋务运动创办近代工业，中国民族资本主义的产

生与发展，为新的商业经营方式提供了机遇。

③实业救国思潮的推动。部分受过西方现代教育的先进中国人，实行西方先

进的商业经营模式.

积极：①有利于近代中国工商业的发展，加速自然经济解体；②有利于抵制

列强侵略；③有利于促进民族资本主义发展；

④推动中国经济近代化。

局限：①起步晚；②发展不独立：③具有半封建社会性质的特征。

3.商品种类的丰富

【自主学习】新航路开辟后，商品种类的丰富的原因和变现？

(1)原因：世界市场的初步建立

(2)表现：

①新商品纷纷进入欧洲市场：烟草、咖啡、可可、茶叶

②传统商品大量进入欧洲市场：香料

（从奢侈品沦为大众化商品）

③奴隶贸易（三角贸易）

贸易路线、

主导国（西、葡、荷、英）

④鸦片贸易

结合所学知识，你是如何看待鸦片贸易的原因？东印度公司是一家怎样

的公司？他承担着怎样的历史角色?

图3-66清时期.一些人

在炳帽吸n鸦片

鸦片俗名大烟，由物

栗提炼制成。鸦片中含有大

■的吗啡和尼古丁，毒性很

强，吸食者往往精神萎靡，

骨瘦如柴，而且极容易上

痛。上篇之后,一旦不吸，

就全身碰软，涕泪横流，吸

食严重者甚至百迷死去。

原因：18世纪后期，英国为了扭转对华贸易逆差，开始向中国走私鸦

片。

♦享有国家授予的政治、经济和军事特权的垄断贸易公司;

♦是英国殖民扩张的工具

4.世界贸易格局变化

思考：梳理时间轴上的重要事件，分析世界贸易格局有何趋势？整理世界通过整理

英围完成格局时间世界格局

曾的牙•海上英国击畋胃兰工业革命

西班牙马车夫’进一小碗才.海英国击败法国Tf界门・多中心轴时间轴培

傕霸世界荷兰上苗权"日不落帝国・世界贸贴申心新格居

养时空观

16世纪I；世纪17世纪中期18世纪中期归世19世纪末念。

纪中期20世纪初

展示材料：

1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比

1

年份国家

英国美国德国法国俄国

1870年22%8%13%10%—

1913年15%11%13%8%4%

根据［德］库钦斯基著，陈东旭译《资本主义世界经济史研究》

编制

【思考】表中数据反映了什么问题？

19世纪末20世纪初，英国的贸易中心地位开始被欧美国家所打破，形成多中

心的世界贸易格局。

趋势：从单中心格局变为全球多中心新格局

认识：贸易格局变化根本上取决各国综合国力的兴衰

延伸思考：

20世纪的世界经济又会有哪些新变化?

殖民方式从商品输出为主变为资本输出为主。

贸易格局从局部中心变为全球多中心新格局。

资本主义殖民体系确立，世界市场最终形成。

【探究与拓展】

探究与拓展

(?)问题探究

大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场,世

界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展这

种发展又反过来促进了工业的扩展，同时，随赤工业、商

业、航海业和铁路的扩展，资产阶级也在同一程度上发展

起来，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级排

挤到后面去

资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产

和消费都成为世界性的了。……新的工业的建立已经成为

一切文明民族的生命攸关的问题；这些工业所加工的，已

经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它

们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费a

——［德］马克思、［德］恩格斯《共产党宣言》，

《马克思恩格斯文集》第二卷

试分析世界市场与商业贸易的关系°从历史中培养学生

1.世界市场使全球性的商业贸易得到发展；

汲取经验论从史

2.商业贸易的发展也得世界各地都被卷入资本主义世界体系当中去，促进了世

界市场的发展深化。教训，用世出、史论

3.两者相互联系，彼此影响，形成了紧密的关联。界视野审结合的史

【拓展】世界市场给中国带来了挑战，也带来了机遇视当代中料实证素

国发展，寻养和历史

找中国特解释素

色商业贸养，发散

马尼拉帆船贸易1842年《南京条约》的签订2001年中国加入WT。

易之路，树学生思

—被迫开放主动融入

立构建人维，发挥

中国制造

中国茶叶、丝、瓷器—廉价劳力、原料

名片中国创造类命运共历史的功

同体的责能，以史

任意识。为鉴，培

养家国情

怀。

【探究】世界市场形成的特点及影响（培育唯物史观、史料实证、历史解释进一步俄

的核心素养）炼学生比

材料：19世纪中期，欧美主要资本主义国家纷纷完成了从工场手工业向资本主较、归纳

义机器大工业的转变。随着生产力的发展，出现了商品过剩和市场狭小的矛盾。小组探究的能力，

因此，单•民族经济的发展开始超出了国界的束缚，形成了最初意义上的国际回问题形成对改

分工和世界市场①。这个时期经济国际化和资本主义殖民扩张紧密结合在一革的规律

起是最鲜明的特征;新兴资产阶级在全世界寻找工业产品倾销市场和掠夺原性认识。

料，有力地推动了经济国际化②。在这个过程中形成了西欧对整个世界的优势

地位,其中英国由于引导了工业革命而独占鳌头，成为“日不落帝国”③。

——摘编自杨丽红《论科技革命对经济全球化的推动作用》

根据材料并结合所学知识，分析19世纪中期世界市场进步形成的特点

核心

及影响。

素养

【教你读史】

①工业革命推动国际分工和世界市场形成

②新兴资产阶级在全世界开拓市场和掠夺原料

③西欧国家主导，形成在整个世界中的优势地位

提示特点:以科技进步为动力;与殖民扩张相结合;以开柘市场为目的;以西欧

国家为主导。

影响:促进了资本主义经济发展;加强了世界各地的联系;给亚非拉国家带来灾

难，客观上传播了先进的生产方式;加速了生产的国际分工和经济国际化;激化

了西方列强与殖民地半殖民地国家间的矛盾。

【史论史识】世界市场形成的影响

（1）（总体而言）不公正、不平等。在世界市场中，英国等资本主义列强占主导地

位，殖民地半殖民地国家成为其经济附庸（宏观视角）。

（2）（对资本主义国家）获得商品销售市场、原料产地和资本输出场所，促进了本

国资本主义的发展（生产力角度）。

（3）（对殖民地半殖民地国家）双重作用:一方面给当地人民带来贫困、屈辱（道德

角度）:另一方面瓦解了这些地区落后的生产方式,传播了新的生产方式,推动了

这些地区的发展（客观作用）。

（4）（对世界）进一步密切了世界各国和地区之间的联系，促进了世界经济、贸易

的增长，促进了不同类型文明间的交流与碰撞，极大地改变了世界面貌（全球视

野）。

探新发展——共建知谐消隔阂

材料：近年来，美国频繁退出多个国际协议及多边合作机制.美国究竟为何•可“退群”？中国国际

贸易学会专家委员会副主任李永分析认为：“（美国）现在采取的单边主义，退出这些组织，就要采取

所谓的‘退出‘，然后另起炉灶，去对一些主要的贸易伙伴实施贸易制裁。美国通过提高关税，就会影

响世界经济，会扰乱世界经贸的供应链里面正常的贸易秩序」

课堂一一《大众日报》

小结

多边主义、自由贸易才是大道、正道，它们代表着世界经济和人类前进的正确方向!

1.（2025・陕晋青宁卷•高考真题）1812年，英国格拉斯哥商会对从事美洲贸易的商人表示感谢，因为