贵州省铜仁市2025-2026学年上学期九年级化学期末综合练习试卷（解析版）

贵州省铜仁市2025-2026学年上学期九年级化学期末综合练习试卷

相对原子质量：Ca40C12Hl016

一、选择题：本题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项

符合题目要求。

1.通过西安市政府的不断努力和广大市民的积极配合，西安市的空气状况有了明显的改善，下列做法不应

该绊续提倡的是（）

A.保护青山绿水，严禁乱伐乱建

B.发展共享单车，提倡绿色出行

C.就地焚烧秸秆，避免堆积

D.减少燃煤，加强煤的综合利用

【答案】C

【解析】

【详解】A、保护青山绿水，严禁乱伐乱建，可以净化空气，应该继续提倡，故A正确；

B、发展共享单车，提倡绿色出行，可以减少污染性气体的排放，应该继续提倡，故B正确；

C、就地焚烧秸秆，避免堆积，会产生大气污染物，不应该继续提倡，故C不正确；

D、减少燃煤，加强煤的综合利用，能减少污染性气体的排放，应该继续提倡，故D正确。故选C。

2.规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。卜列实验操作中正确的是

【答案】B

【解析】

【详解】A、量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，选项错误；

B、点燃酒精灯应用火柴，选项正确：

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，选项错误;

D、过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，需用玻璃棒引流，选项错误。

故选Bn

3.稀土元素钮广泛应用于高科技、工业、医疗等领域。钮元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关

说法正确的是

E

88.91LZ

A.忆属于非金属元素

B.钮原子的质子数为39

C.忆的相对原子质量为88.91g

D.钮离子(Y3+)的核外电子数为39

【答案】B

【解析】

【详解】A、由“金”字旁可知，忆属于金属元素，不符合题意：

B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数二质子数，故钮原子的质子数为

39,符合题意；

C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常

省略不写，故钮的相对原子质量为88.91,不符合题意；

D、钮离子是钮原子失去3个电子后形成的，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故正原子的核外

电子数为39,轨离子的核外电子数为：39-3=36,不符合题意。

故选B。

4.蓝莓富含花青素(。5日|06)。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红

色，碱性时为蓝色。下列有关说法正确的是

A.花青素中碳、氢、氧的质量比为15：11：6B.花青素是由碳原子、氢原子、氧原子沟成

C.花青素中碳元素质量分数是62.7%D.在NaOH溶液中滴入蓝莓汁液，溶液变红

【答案】C

【解析】

【详解】A、花青素中碳、氢、氧的质量比为(15x12)：(11x1)：(6x16)=180：11：96,故选项说法错

误；

B、花青素由花青素分子构成，花青索分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，故选项说法错误:

C、花青素中碳元素质量分数是--------------------K100%a62.7%,故选项说法正确;

15x12+11x1+6x16

D、NaOH溶液呈碱性，在NaOH溶液中滴入蓝莓汁液，溶液变蓝，故选项说法错误;

故选:Bo

5.以CO?和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意

图如下所示。

O氢原子

*+8-^+%。氧原子

甲乙丙丁•碳原子

关尸该反应，下列说法正确的是

A.参加反成的甲和乙的质量比为11：1B.生成丙和丁的分子个数比为1：2

C.反应物和生成物共涉及两种氧化物D.反应前后元素的化合价都不变

【答案】C

【解析】

一定条件

【分析】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O；

【详解】A、由反应的化学方程式可知，参加反成的甲和乙的质量比为（2x44）：（6x2）=22：3,故选

项A说法错误；

B、由反应的化学方程式可知，生成丙和丁的分子个数比为1：4,故选项B说法错误；

C、反应物和生成物共涉及二氧化碳和水两种氧化物，故选项C说法正确；

D、反应前氢元素的化合价为。价，反应后氢元素的化合价为+1价，反应前后氢元素的化合价发生了改

变，故选项D说法错误；

故选：Co

6.中国古代炼丹术对化学发展有着深远影响。在炼丹过程中，炼丹家们发现了一些物质的变化规律。以下

关干炼丹过程中涉及的化学知识解释合理的是

A.用丹砂（主要成分HgS）炼制水银，是因为HgS受热易分解，生成Hg和S,这是物理变化

B.古人在炼丹时常用到硝石（主要成分KNO3），硝石受热后分解能产生二氧化碳

C.炼丹过程中发现金属铜能与某些物质反应变成“药金”（主要成分是铜锌合金），“药金”的硬度比纯

铜大

D.炼丹家们通过加热某些矿石和木炭混合物制得金属，是因为矿石中的金属化合物在高温下分解生成金

属单质

【答案】c

【解析】

A

【详解】A、用丹砂（HgS）炼制水银，发生反应HgS=Hg+S,有新物质生成，属于化学变化，不是物

理变化，该选项错误；

B、硝石主要成分是KNO3,根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，硝石中不含碳元素，所以其受

热分解不会产生二氧化碳（CO2）,该选项错误；

C、“药金”是铜锌合金，合金的硬度一般比组成它的纯金属大，所以“药金的硬度比纯铜大，该选项正

确；

D、加热某些矿石和木炭混合物制得金属，是因为木炭具有还原性，在高温下能将矿石中的金属氧化物还

原为金属单质，不是金属化合物高温分解，该选项错误。

故选C。

7.化学小组用如图装置进行实验,点燃红磷前电子天平示数为106.23go反应结束后，待白烟完全沉降后

取下橡胶塞，片刻后再•起称量，天平示数为106.39go下列说法正确的是

A.参加反应的红磷质量为0.124g

B.玻璃管可以用玻璃棒代替

C.实验中可看到瓶内产生白色烟雾

D.气球的作用只有缓冲气压

【答案】A

【解析】

【详解】A、由质量守恒定律可知,参加反应的氧气的质量为106.39g-106.23g=0.16g,设参加反应的红

磷的质量为1,则：

占燃

4P+5。22P2O5

124160

x0.16g

124_x

160-0.16^

x=0.124g,故A说法正确；

B、玻璃管不能用玻璃棒代替，以防红磷燃烧放热，锥形瓶内的压强增大而导致瓶塞弹出，故B说法错

误；

C、红磷燃烧生成五氧化二磷白色固体，因此观察到产生白烟，故C说法错误；

D、气球的作用有缓冲气压、形成密闭系统、防止五氧化二磷小颗粒扩散污染空气等，故D说法错误。

故选：Ao

二、非选择题：本题共7题，共46分。

8.化学是在分子层次上研究物质组成、结构、性质、转化及应用的科学。所以建“.宏观与微观的联系是化

学学习的重要思想。

（1）从宏观角度：空气主要由氮气和氧气组成。从微观角度：氧气由______构成。用表示氧原

子。

①请在甲瓶中画出氧气的微观示意图

②从微观角度看，空气属于混合物的原因是。

（2）加图是氢气（H，）和氯气（Cb）在密闭容器中物质变化过程的微观示意图:

g•氯原子

•O氢原子

ABC

①变化I是氢气和氯气反应生成氯化氢的过程，该反应属于______（填基本反应类型）;

②清从微观角度比较变化I、II两者的本质差异。

【答案】（1）①.氧分子②.|co|③.由多种分子构成

（2）①.化合反应②.前者有新分子生成，后者没有新分子生成

【解析】

【小问1详解】

从微观角度：氧气由氧分子构成:

①1个氧分子由2个氧原子构成，故作图为：

②混合物含有两种或两种以上物质，空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，从微观角度看,

空气属于混合物原因是：由多种分子构成。

【小问2详解】

①变化I是氢气和氯气反应生成氯化氢的过程，由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化

合反应；

②根据微观示意图，变化【是氢分子、氯分子反应生成氯化氢分子，变化n是氯化氢分子之间的间隔变

小，从微观角度比较变化I、H两者的本质差异是：前者有新分子生成，后者没有新分子生成。

9.水在生产生活中应用广泛。

(1)自然界中的水大多是混合物，生产生活中会根据不同需求志行处理。

①净水过程中常用的方法有沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等。沉降过程中加入明研的作用是

②正确过渡泥水后，下列图示中，最符合展开漉纸呈现的现象的是

(2)图1是电解水制氢联合碳酸钙制备氧化钙和甲醇的示意图，该工艺利用绿色化学原理实现原料的充

分利用。图2为反应器2中反应的微观示意图。

O氢原子

•敏原子

幼碳原广

图2

①电解水时氢气在电源的极产生C

②该工艺流程中涉及的能量形式有种。

③反应器1中反应的化学方程式为<.

④反应器2中参与反应的一氧化碳分子与氢分子的个数比为。

⑤利用该工艺生产16t甲醇，至少需要碳酸钙吨。

【答案】(1)①.吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降②.A

_一定条件、一

(2)①.负②.3H2+CaCQ3CaO+CO+HzO®.1：2⑤.设利用该工艺生

一定条件

产16t甲醇，至少需要碳酸钙碳酸钙的质最为x,由H2+CaCO3-------CaCKCO+HzO、

一定条件

C0+2H2CHQH可得:

CaCO3~-CH3OH

10032

x16t

x「00

T6t-3T

x=50t

【解析】

【小问1详解】

①在沉淀池中，加入明研的作用是吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降：

②过滤时滤纸折叠方法是对折再对折，然后打开，•边有三层滤纸，所以过滤泥水后，不溶性杂质会留在半

圆形的滤纸上，故选A；

【小问2详解】

①由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水制氢时氢气在电源的负极产生；

②利用太阳能发电是太阳能转化为电能，电解水过程中是电能转化为化学能，所以能量形式共有3种；

③反应器I中是氢气和碳酸钙在一定条件下反应生成氧化钙、一氧化碳和水,反应的化学方程式为H?+CaCO3

一定条件

CaO+CO+H2O；

④反应器2中：一定条件下，CO和比发生化合反应生成甲醇，反应的化学方程式为：

一定条件一定条件

C0+2H2八CHQH；由CO+2H2''CHQH可知，参与反应的CO和H2的分子个数比

为I：2：

⑤见答案。

10.气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。

I.气体的制取实验

（2）实验室加热高钵酸钾制取氧气的化学方程式为,选择并组装发生和收集装置,

正确的连接顺序为（填接口处字母）。

（3）装置B、C都可以作为实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，与装置C相比，装置B的优点是

II.气体的性质实验

（4）木炭燃烧实验（如图2）。加热后的木炭在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧,（填实验现象）,

放出热量。燃烧现象不同的原因是。

（5）二氧化碳性质实验（如图3）。当观察到短蜡烛熄灭时，关闭K,片刻后长蜡烛熄灭。从二氧化碳性

质的角度分析原因：o

（6）氢气性质实验（如图4）。氐排水法收集到一瓶氢气，倒置于铁架台上，将一根点燃的蜡烛缓慢插入

瓶中，瓶口有一团火焰，插入瓶中后蜡烛熄灭了。上述实验及操作能说明的是（多选，填序号）。

A.氢气能支持燃烧B.氢气具有可燃性

C.氢气的密度比空气小D.氢气难溶于水

【答案】（1）分液漏斗

AA

（2）①.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21ad

（3）可以控制反应速率

（4）①.发出白光②.氧气浓度不同

（5）二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧（6）BCD

【解析】

【小问1详解】

仪器①的名称为分液漏斗；

【小问2详解】

高锯酸钾受热分解生成钵酸钾、二氧化钵和氧气，反应的化学方程式为

A

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t,该反应为固体加热型，发生装置选A,氧气的密度比空气大，氧气

应从D装置的导管d端通入，则正确的连接顺序为ad；

【小问3详解】

装置B中的分液漏斗可以控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率，则装置B的优点是可以控制反应速

率；

【小问4详解】

加热后的木炭在空气中红热，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，燃烧现象不同的原因是氧气

浓度不同；

【小问5详解】

由干二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧，则当观察到短蜡烛熄灭时，关闭K,片刻后长

蜡烛熄灭；

【小问6详解】

A、插入瓶中后蜡烛熄灭了，说明氢气不能支持燃烧，错误；

B、将一根点燃的蜡烛缓慢插入瓶中，瓶口有一团火焰，说明氢气具有可燃性，正确；

C、用排水法收集到一瓶氢气，倒置于铁架台上，说明氢气的密度比空气小，正确：

D、用排水法收集到一瓶氢气，说明氢气难溶于水，正确。

故选BCD。

11.认识实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，某化学实验小组的同学利用所学知识和一些

实验用品对“化学反应中反应物和生成物的质量关系”进行如下实验探究活动c

【提出问题】参加化学反应的各物质质最总和与生成物的质量总和是否相等？

【实验探究】小雪和小林分别设计并进行了如图甲、乙所示的实验，他们在反应前后都进行了规范的操

作、准确的称量和细致的观察。

【讨论交流】

（1）甲实验中观察到锥形瓶中的现象为暗红色固体燃烧，发光、放热、产生黄白色火焰、冒出浓厚的

,生成白色固体；待锥形瓶冷却后，将装置重新放到托盘天平上称量，天平仍平衡。该实验中小气

球的变化是，其作用为；该实验中反应的化学方程式为o

（2）乙实验结束后再次称量，小林发现天平指针（填“扁左”“偏右”或“指向分度盘中央“

【交流评价】

（3）小雪的结论：参加化学反应的各物质质量总和与生成物的质量总和相等。

小林的结论：参加化学反应的各物质质量总和与生成物的质量总和不相等。

你认为的结论正确，另一位同学结论错误的原因是o

【结论分析】

（4）从原子角度分析，化学反应的过程是原子重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的

没有改变，所以化学反应前后物质的总质最必然相等。

【反思总结】

（5）对乙实验进行反思，对该实验装置进行改进的方法是o

占燃

【答案】⑴①.白烟②.先变大后变小③.缓解压强④.4P+5O2=2P2O5（2）

偏右

（3）①.小雪②.碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体会逸散到空气中（4）种类、质量和

个数

（5）将乙装置改为密闭装置

【解析】

【小问I详解】

勿磷燃烧,产生大量白烟,放热：

红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，则开始时气泡膨胀，但随着氧气的消耗，且反应结束后温

度降低，则气体又变瘪；

装置中的压强增大时，气球可缓解装置中的压强；

占秋

红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2=2P2O5O

【小问2详解】

碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，气体会逸散到空气中，质量减小，则天平指针向右偏转。

【小问3详解】

化学反应前后，物质的总质量不变，则小学的猜想正确；

由于碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳逸散到空气中，没有称量到二氧化碳的质量，则生成物的总质量会

减小。

【小问4详解】

化学反应的实质为原子的重新组合，反应前后，原子的种类、质量、个数都不变，则物质的总质量不变。

【小问5详解】

将乙装置改为密闭装置.，则能称量到生成的气体的质量。

12.某化学兴趣小组以“探究燃烧的奥秘为主题开展项目式学习。

回答下列问题：

任务一：初识燃烧

（1）生活中常见的燃料有煤、天然气、酒精等。其中，属于可再生能源的是o

（2）通常煤中含有硫元素，大量使用煤作燃料，可能造成的环境危害是。

【探究一】按图I连接实验装置并添加药品，通过长颈漏斗向集气瓶中加入80c热水，恰好淹没放置在燃烧

匙上的白磷，此时白磷未燃烧。

【查阅资料】白磷着火点为40℃<

（3）若缓慢推动注射器活塞.可观察到的现象有.、白磷燃烧八说明燃烧必须满足的条件是

。若拉动注射器活塞,.（填“能”或“不能”）得出相同结论，判断的理由是

任务二：再识燃烧

【探究二】在密闭容器中将蜡烛点燃直至熄灭，利用数字化传感器（图2）测得全过程中瓶内氧气、二氧化碳

体积分数（％）随时间t变化如图3所示:

二氧化碳

传感器

（4）图3中表示氧气含量随时间的变化是.（填①或②）。据此，对任务一中”燃烧所需条件”的再认

识是.o曲线②中be段变化的原囚是

【探究三】液体燃料燃烧过程如下图所示:

【查阅资料】酒精、柴油（用CxH）表示）的着火点、沸点如下表:

物着火点沸点

质/rre

酒

42378

精

柴

220400

油

（5）火柴容易点燃酒精，不容易点燃柴油，原因是—

（6）柴油完全燃烧所发生反应的化学方程式为

任务三：调控燃烧

污型

物的

含

H

燃比

18空/

617

4151

12131

图4

/燃

”空

。随

4所示

如图

关系

变化

比）的

体积

气的

燃油

空气与

比"（

空/燃

量与“

物的含

气污染

动车尾

（7）机

是。

原因

少的

量减

Hy的含

和Cx

，CO

增大

比”

H50H

##C2

酒精

】（1）

【答案

氧气

隔绝了

④.水

能

③.不

接触

氧气

②.与

上升

内液面

颈漏斗

①.长

（3）

雨

（2）酸

反应

水蒸气

化碳和

分二氧

③.部

浓度

定

到一

气达

②.氧

①.①

（4）

点

的沸

柴油

达到