江苏高三生物一轮复习：群落的相关特征与结构（导学案）

第45讲群落的相关特征与结构

【课标要求】1.描述群落具有垂吏结构和水平结构等特征，并可随时间而改变；2.实验：研究土壤

中小动物类群的丰富度。

考点1群落的物种组成、种间关系

考点透析

知识I群落的概念及研究范畤

1.概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。强调该区域中全部生物，包括全部植物、

动物和微生物等。

2.群落的研究范畴

深度指津

群落不是一定空间内各种生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。如农

贸市场上新鲜的白菜、活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们不能构成群落。

知识2群落的物种组成

1.意义：是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质的重要因素。

2.衡量指标：丰富度,即群落中物种数目的多少。

3.规律

(1)不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。

(2)在群落中，有些物种数量很多,对其他物种影响很大,往往占据优势；有些物种比较常见，但对其

他物种影响不大，不占优势。

(3)群落中的物种组成不是同定不变的。

知识3种间关系

类型

正…源泰

种

类

间

一

关

型「种间竞争

系

负相互作用-一捕食

-寄生

2.概念、实例(连线)

r^i|概念||实例|

①捕食a.两种生物长期共同生活I.蛔虫和人

在一起,相互依存.彼

此有利

②种间b.两种或更多种生物共同利.根瘤菌和

竞争用同样的有限资源和空间大豆

等而相互排斥

③寄生c.•种生物以另一种生物一HL鹰和鼠

为食

④互利d.一种生物(寄生者)寄居M牛和羊;

共生于另一种生物(宿主)的农作物

体内或体衣,摄取宿主的与杂草

养分以维持生活

⑤原始e.两种生物共同生活在一起时,一V.海葵与

合作双方都受益.但分开后，各寄居掇

自也能独立生活

的思辨小练

判断下列说法的正误:

⑴(2021•辽宁卷T15C)蛤蝌岗所有的底栖动物构成了一个生物群落。(X)

(2)(2024.河北卷T10B)“区中草生，爱之”描述了要及时清除田里的杂草，体现了种间竞争对生物的

影响。(J)

(3)(2023•海南卷T6B)海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是种间竞争.(V)

(4)群落中新物种的引入一定会提高该群落的物种丰富度。(X)

(5)人工林主要受人为种植的影响，植被较为单一，优势种地位较为突出。(V)

典题说法

考向种间关系的判断

晒(2024•东海高级中学)某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数

量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并

开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示，实验期间螺数最不变。下列说法错误的是(C)

藻

甲

藻

乙

藻

丙

A.螺捕食藻类的喜好为甲藻〉乙藻〉内藻

B.三种藻的竞争能力为甲藻〉乙藻〉丙藻

C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是和间竞争

D.甲、乙、丙藻和螺等所有生物构成一个微型的群落

【解析】由图示L中曲线可知，刚移入螺时，因为螺偏好捕食甲藻，甲藻数量下降，乙藻因竞争压力

减小而数量上升。乙藻数量在峰值后下降，很可能是甲藻数量太少，无法满足螺的食物需求，螺开始大量

捕食乙藻而导致的。

考点2群落的空间结构、季节性和生态位

知识I群落的空间结构

1.概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构,

2.类型

备在垂直方向上呈明显的②分层现象

①垂克(地上:③光照、温度等

空结构影响因素1植物i地卜.：水分、无机盐等

间［图1、2)I动物：栖息空间和④食物

结

表现♦在水平方向上呈⑥镶嵌分布

构

⑤水平_--------

一结拘影响因素地形的变化、土壤⑦湿度和

(图3)------------^盐碱度、光照强度、生物自身生

K特点及人与动物的影响

强光

高照乔木层

对应强

度度灌木层

草本层

”氐弱

环境因素生态因素森林中植物的垂宜分层现象

图1

环境因素生态因素海洋中藻类植物的分层现象

3.空间结构形成原因与意义

(I)形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。

(2)意义：有利于群落整体对自然资源的充分利用。

深度指津

(1)“竹林中的箭竹高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的箭竹是种群，不具有群落的空间

结构。

(2)农田生物群落中即使农作物长得很整齐，但是该群落仍然有垂直结构。在垂直方向上仍然有苔碎、

小草和农作物等分层现象。

知识2群落的季节性

1.概念：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。

2.特点：生物群落的结构不是静止不变的，会随着时间的推移、气候季节性的交替而发生变化。群落

在不同季节，物种组成和空间结构发生改变。

知识3生态位

1.概念：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置,占用资源的情况，以及与其他物种

的关系等，称为这个物种的生态位。

2.研究内容

(1)研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。

(2)研窕某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征,以

及它与其他物种的关系等。

3.特点：群落中每种生物都占据着幽逛的生态位。

4.原因：群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。

5.意义：有利于不同生物充分利用环境资源。

解疑释惑

对生态位的理解

(1)生态位不只是具体的栖息地，它除了说明栖息地以外，近说明这一物种在群落中所处的地位和所起

的作用。

(2)群落中生态位相似的物种要通过竞争相互夺取生态位。

①生态位越近似或重叠程度越大的物种，竞争越激烈，选择压力越强。

②结果：a.其中一个物种趋于灭绝。b.生态位发生分化，减少或排除了相互竞争，共存下来。c.出现优

势物种。

(3)生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。

型思辨小练

判断下列说法的正误：

(1)群落的外貌是区分不同群落结构及类型的主要标志。(V)

(2)捕食者的存在有利于保持群落内物种的丰富度。(J)

(3)池塘中植物和动物垂直分层的主要原因分别是光照和温度。(X)

(4)(2021•江苏卷T9B)沿湖地区改造成湿地公园，公园建成初期草本植物占优势，群落尚未形成垂直结

构，(X)

(5)(2020•江苏卷T15C)挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构。(J)

(6)鱼类生态位宽度值会受到季节变化、自身生态习性、增殖放流等的影响。(J)

(7)进入雨季后，群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物，体现了群落的季节性。(J)

(8)(2019•江苏卷T6C)习性相，’以物种的牛.活区域重叠得越多，对资源的利用越充分。(X)

(9)(2024•河北卷T10C)“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，

体现了两物种没有共同的生态位,(X)

提示：两物种有共同的生态位。

典题说法

考向1群落的空间结构

醐1(2025•南京期初)下列关于群落空间结构的叙述，错误的是(A)

A.组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局形成了群落的空间结构

B.湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构

C.引起森林群落中动物分层现象的主要因素是栖息空间和食物

D.光照对群落垂直结构和水平结构的形成都有影响

【解析】组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局形成了种群的空间特征，不属于群落结构,

A错误；光照是影响植物分布的重:要因素，对群落垂直结构和公平结构的形成都有影响，D正确。

考向2生态位

即2(2025・南通期初)下图是大豆和杂草R、杂草S在某种养分生态位上的分布曲线。相关叙述正确的

是(D)

b

A.a越大，表明杂草R个体间对该养分的竞争越激烈

B.大豆与杂草R对该养分的竞争程度较大且与杂草S强

C.b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会

D.当c减小，大豆和杂草R的该养分生态位发生分化

【解析】a越小，杂草R所能利用的养分资源越少，表明杂草R个体间对该养分的竞争越激烈，A错

误；c比d小，大豆与杂草R对该养分的竞争程度比大豆与杂草S弱，B错误；环境发生改变，杂草R、

大豆、杂草S的生态位会发生改变，从而使得a、b、d都会发生改变，C错误；当c减小时，表明大豆和

杂草R对该养分的竞争逐渐减小，表明生态位发生了分化，D正确。

深度指津

生态位重叠和生态位分化

(I)生态位重叠：两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象.

(2)生态位分化

甲甲

①当两个物种的生态位有重登时，往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化，从而减少或排除

竞争，使得它们共同生存下来，这种现象称为生态位分化。生态位分化是生物对环境的长期适应以及自然

选择的结果。

②动物在生态位上的主要分化方式

L划分分布区域和活动范用

生态位一些——错开活动时间

分化方式

「改变食物种类,形成不同食性

实验15研究土壤中小动物类群的丰富度

实验回归

1.实验原理

(1)土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。

(2)取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，常用甦魂里拄的方法进行采集、调查。

2.实验流程

—制作蚯攫一选择取样地点一取样

①诱虫器采集(利用土壤动物避光、

「趋湿、避高温的习性,应使土壤

动物远离光源、热源)

个阶_②简易采集法：川解剖针拨找,同时用放大

-镜观察.发现小动物后进行采集

③采集的小动物可放入年积分数为70%

L的酒精溶液中,也溶放入试管中

熹、Q可借助放大镜、体视显微镜进行观察

也举几②可借助有关的动物图鉴作清小动物的名

称，井进行分类

盛;%)—统计方法：记名计算法和目测估计法

3.实验结论

(1)组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种生富度是不同的。

(2)一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越丰富,群落结构也越复杂。

思辨小练

跳虫是土壤中常见的动物，跳虫形如跳蚤，弹跳灵活，体深灰色，在阴暗潮湿、有腐殖质存在的地方

都可被发现。“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用如下两种装置。

(1)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，甲装置试管中需要放置湿润的棉花，理由是湿棉花模拟了土

壤般润环境，利于跳虫存活。

(2)若要用装置乙采集大量的体型较小的动物作为标本保存，试管中需加入体积分数为70%的酒精溶

液，目的是杀死并保存动物。

(3)甲装置主要是利用十.壤小动物趋喳、趋避和避高温逊)的习性进行采集。

(4)乙中纱布的作用是防止将上壤小动物吸走,便于将其收集在试管中。

(5)有人建议将甲装晋中的电灯放苦于漏斗底部，跳虫钻出土壤样品后再用镇子夹取收集，这•律议丕

合理(填“不合理”或“合理”)，理由是跳虫弹跳灵活，用镶子不容易夹取。

题组运用

1.土壤动物对环境变化反应敏感，它们的物种组成和种群密度会随着环境的变化而变化，下列关于测

定土壤动物物种丰富度的叙述，错误的是(D)

A.可通过取样调查的方法来测定土壤动物的物种丰富度

B.采集到的大型或中型动物可放入体积分数为70%的酒精中保存

C.土壤中的水分、有机物和重金属的含量等因素都会影响物种丰富度

D.用吸虫器采集土壤动物时，增加灯泡功率，会使测定的物种丰富度值偏高

【解析】由于土壤小动物的活动能力强、身体微小，故可用取样调查的方法来测定土壤动物的物种丰

富度，A正确；采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，防止腐烂，便于计数和观察，B

正确；土壤各层中含氧量和有机物的含量各不相同，土壤中的水分、有机物和重金属的含量等因素都会影

响物种丰富度，C正确；吸虫器是一种用来捕捉土壤小动物的工具，其原理是利用负压吸引和收集目标生

物，没有使用灯泡，D错误。

2.(多选)(2025・海安期中)科研人员调查了施用不同肥料对玉米田()〜5cm土层中土壤动物类群的影响,

实验结果见下表。相关叙述正确的有(AC)

不同处理方式下的小动物数量/只

类群

空白化肥猪粪菌渣易腐垃圾

膜翅目4