17 短文两篇 （第1课时） 导学案（含答案）

17短文两篇（第1课时）导学案（含答案）短文两篇

1.了解作者,积累常用文言词语,疏通文意,把握文章主旨,提高阅读文言文的能力。

2.学习托物言志的写法,体会衬托手法的运用,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。

3.感悟两位作者高洁的人生志趣,做品德高尚的人。

第1课时

【字音篇】

陋室()

_德馨()

苔痕()鸿儒()

案牍()调素琴()

诸葛庐()西蜀()

【词义篇】

(1)有龙则灵()

(2)斯是陋室()

(3)惟吾德馨()

(4)谈笑有鸿儒()

(5)往来无白丁()

(6)可以调素琴()

(7)无丝竹之乱耳()

拓展:“丝竹"本指“”,泛指“",本文指“”。

【词类活用篇】

指出下列句子中加点词的活用现象,并解释。

(1)苔痕上阶绿()

(2)无丝竹之乱耳()

(3)无案牍之劳形()

【古今异义篇】

解释下面句子中加点字的古义和今义。

无案牍之劳形

古义:

今义:

【特殊句式篇】

指出下面句子的句式,并把它翻译成现代汉语。

何陋之有

【参考答案】

字词链接库

【字音篇】

lòuxīntáihóngdútiáogěshǔ

【词义篇】

(1)神异

(2)这

(3)这里指德行美好

(4)大儒,指博学的人

(5)指没有功名的人

(6)不加装饰的琴

(7)这里指奏乐的声音

弦乐器和管乐器乐器奏乐的声音

【词类活用篇】

(1)名词用作动词,爬上、蔓延

(2)使动用法,使……受到扰乱

(3)使动用法,使……感到劳累

【古今异义篇】

形体,躯体。

样子,形状。

【特殊句式篇】

宾语前置句。

有什么简陋的呢

【预习导学】

走近作者:刘禹锡(772—842),字梦得。唐代文学家,有“诗豪"之称。与柳宗元友谊深厚,人称“刘柳”;晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白"。毕生从政,曾官至监察御史。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。永贞革新失败后遭贬谪。

相传,刘禹锡被贬期间,只有一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。面对县令的蛮横势利,刘禹锡愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。

铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

古人作铭,常以身边的物件如鼎、剑等为题,并且把铭文刻在这些器物上。也可以以某名山大川或建筑物为题,立石勒铭。

器物之铭开始也用以颂扬功德,如扬雄的《鼎铭》等,但后来主要是记物寓意,形容该物的某方面特征以比况人事,用以劝勉警诫。《陋室铭》别具一格,虽是以建筑(自己的住室)命名,但是用意与器物之铭相近,是用来自述其志的。

山川之铭,内容多为纪功颂德、劝勉世人。如晋代张载的《剑阁铭》,就是张载到四川探望父亲,途经剑阁,因有感于剑阁地势险要、风光独特而写。

【合作探究】

自主阅读·感知

1.根据提示,把文章的写作思路补写完整。

首先,作者由引出陋室;然后,用“”点明全文主旨;接着从居室环境、交往人物和日常生活方面具体描述,极力形容“陋室不陋";最后,收束全文,说明。

2.读准字音,读出节奏和韵律,熟读成诵。

【参考答案】

1.山水斯是陋室,惟吾德馨陋室不陋

合作探究·明意

小组合作,完成下列探究任务。

【探究一】文章是从哪几个方面具体论述“陋室不陋”的结合文章进行分析。

【探究二】作者借“陋室不陋"表达了怎样的志趣这是运用了什么手法

【探究三】在学习了本文后,你发现了本文在写作方面有哪些特色请简要分析。

【微写作】本文通过对居室的描绘,运用托物言志的手法,表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。请你运用托物言志的手法写一个片段。

【参考答案】

【探究一】示例:

直接表现:

环境(居室环境):清幽淡雅——苔痕上阶绿,草色入帘青。

朋友(交往人物):交往高雅——谈笑有鸿儒,往来无白丁。

生活(日常生活):安闲清雅——可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

间接表现:将陋室类比诸葛庐、子云亭。

【探究二】示例:文章运用了托物言志的手法,通过对居室情景的描绘,极力表现“陋室不陋”,表达了一种高洁傲岸、安贫乐道的志趣。

【探究三】示例:①托物言志;②运用类比手法;③运用比喻、对偶修辞手法,语言具有形象美、音乐美。

分析略。

【微写作】

示例:我喜欢校园的野茶花,亭亭状若蘑菇的绿色之冠,万绿丛中点缀着朵朵白花,在料峭初春,它布满绿色,芳香四溢,在房前屋后潇潇洒洒撑开一片风景。然而一场风雨,野茶花那艳艳的花儿竟飘零一地,残留枝头的也全没了生气。我的心便迅速沉了下来。人生也如野茶花一般,或有挫折袭来,或有失败击来,但只要你生命之树常青,只要你花儿执着地开着,迟早会风光一片。

简评:片段借校园的野茶花,在初春因一场风雨竟飘零一地的景象,运用托物言志的手法,表达人生遇到挫折、失败并不可怕,只要坚持自己的理想,勇敢前行,就一定能取得胜利的坚定信念。

品味语言·鉴赏

本文语言具有形象美、音乐美。分组合作,按照用词、写法、音韵等找出文中富有特色的语言,品味文章用语之妙。

【参考答案】

示例:《陋室铭》作为古代铭文精品,在语言上极富个性,含蓄精练,短小精悍,富有表现力。如“苔痕上阶绿,草色入帘青",“上”和“入"对仗工整,化静为动,富有动态美,生动传神地突出了陋室环境的生机盎然;“绿”和“青"两字,色彩清丽,衬托出陋室环境的清新、幽雅,以景色之雅见“惟吾德馨”,突出陋室不陋。

文章除了末句,通篇都是骈句,又重在五言,间以四言、六言,这种参差的句式,使文章古朴自然、节奏明快、句式错落有致;看似散句的“可以调素琴,阅金经"两句,也巧用“可以”一词统领,使全句变为节奏匀称的对偶句,在变化中表现了一种整齐美与错综美相结合的和谐美。

文章除了结尾一句不押韵,通押一个韵,韵味十足,音调铿锵谐美,读来抑扬顿挫、和谐悦耳,在听觉上给人以音乐的美感。

此外,文章集描写、抒情、议论表达方式于一体,对比、白描、用典、借代、类比等多种修辞手法的运用,使得文章的表达更为生动,而且韵律感极强,读来金石掷地又自然流畅,一曲既终,犹余音绕梁,让人回味无穷。

文章给了你哪些启示请结合现实生活谈一谈。

【参考答案】

示例一:不要过于看重待遇高低、文凭高低、资格深浅,这些只是身份的一种标记,真正要看重的应是人的水平、能力和思想修养水平。有的人虽然拥有许多光环,金光闪闪,特别耀眼,但金玉其外,败絮其中。有的人虽然没有这些光环,但成绩卓越,能力超凡,品质优秀,且谦虚低调。

示例二:要学会欣赏生活,生活不一定要极尽豪奢,简朴也是一种美;要多读书,提高自己的兴趣品位。

课堂总结

环境幽雅

交往高雅

情趣淡雅

五步攻克文言文内容理解题

一、初步把握。

通读全文,明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法,初步把握文段内容。

二、锁定方向,筛选信息。

根据题干要求明确答题方向,锁定相关文字,反复阅读,筛选信息,找出相应词句。