2025-2026学年中班户外活动游戏教案

2025-2026学年中班户外活动游戏教案课题XXX课时1教学内容分析1.本节课的主要教学内容：结合课本“户外体育游戏”章节，设计“小蚂蚁运粮食”游戏，通过钻爬、平衡、合作运送“粮食”，发展动作协调性与团队协作能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：中班幼儿已具备走、跑、钻爬等基本动作经验（关联课本“基本动作发展”单元），本节课在已有动作基础上，通过游戏情境提升动作连贯性，并深化“与同伴分工合作”的意识（关联课本“社会交往”中“学习合作”内容）。核心素养目标分析聚焦运动能力、健康行为、体育品德与社会性发展。通过“小蚂蚁运粮食”游戏，发展幼儿钻爬、平衡等基本动作的协调性与灵活性（关联课本“基本动作发展”单元）；在游戏中遵守规则，提升安全意识与健康行为习惯；通过合作运送“粮食”，体验分工协作的重要性，培养责任感与团队意识（关联课本“社会交往”中“学习合作”内容），促进核心素养综合提升。教学难点与重点1.教学重点，①掌握钻爬、平衡等基本动作的正确方法，保持动作连贯协调（关联课本“基本动作发展”中“动作的稳定性与灵活性”要求）；②在合作游戏中明确分工，体验共同完成任务的过程（关联课本“社会交往”中“学习分工与合作”内容）。

2.教学难点，①将动作技能融入游戏情境，避免因兴奋导致动作变形（如钻爬时姿势不标准、平衡时身体摇晃）；②培养规则意识与团队协作能力，引导幼儿理解轮流、谦让的重要性（关联课本“社会适应”中“遵守集体规则”目标）。教学资源准备1.教材：确保每位幼儿有课本中“户外体育游戏”章节，方便回顾游戏规则与动作要领。

2.辅助材料：准备蚂蚁运粮食的情境图片、钻爬与平衡动作示范视频，增强直观感知。

3.实验器材：配备钻爬圈2个、平衡木1条、沙包（模拟粮食）若干，检查器材安全性，适合中班幼儿使用。

4.教室布置：户外场地划分起点区、运送路径区、终点区，设置合作运送标记，保障活动空间与秩序。教学过程小朋友们，今天我们要一起玩一个超级有趣的游戏——“小蚂蚁运粮食”！你们知道小蚂蚁是怎么团结合作，把粮食搬回家的吗？现在，我先带你们回忆一下课本里的故事：小蚂蚁们通过钻过小洞、走过小桥，一起把粮食运回蚁穴。今天，你们也要变成小蚂蚁，学习这些动作，体验团队合作。准备好了吗？让我们开始吧！首先，我们要做热身活动，让身体灵活起来。跟我一起，先拍拍手，跳一跳，转个圈。好，现在双手叉腰，慢慢弯腰，再站起来，重复三次。很好，现在伸直手臂，向上伸展，像小蚂蚁触角一样，再放下。接下来，轻轻抬腿，原地踏步，数到十。小朋友们，感觉身体热起来了吗？现在，我们一起做小跑，绕着场地跑一圈，注意不要撞到哦！热身完毕，你们都精神饱满，真棒！

正式游戏时间到！现在，我们要把练习变成完整的游戏。规则是：每组五人，从起点出发，依次钻过钻爬圈，走过平衡木，拿起一个沙包，运到终点的小篮子里，然后跑回起点拍下一位小朋友的手。最快运完所有粮食的小组获胜。课本强调，团队合作是关键，所以你们要分工：有人负责钻洞，有人负责过桥，有人负责运粮食。现在，各小组站好，我喊“开始”！第一组，小明先钻洞，小心别碰圈；小红过桥，手臂张开，稳稳走；小刚拿起沙包，快跑放篮子！第二组，小华钻洞，动作标准；小丽过桥，保持平衡；小强运粮食，加油！小朋友们，注意安全，不要跑太快，避免摔倒。游戏进行中，我会观察你们的动作和合作情况。如果有人摔倒，我会扶起来，鼓励继续。游戏结束后，各组统计运了多少粮食。现在，开始吧！

游戏结束了，小朋友们，你们表现得真出色！现在，我们一起总结今天的学习内容。回想一下，我们做了什么？你们学会了哪些动作？小刚，你说说：我们学会了钻洞、过桥和运粮食的动作。很好！课本里说过，这些动作能让我们身体更灵活。小红，你们小组是怎么合作的？我们轮流做，互相帮助。对，团队合作很重要，就像小蚂蚁一样团结。现在，我提问：如果下次玩这个游戏，你们会怎么改进？小明，你说：我们会更快运粮食，动作更稳。太棒了！记住，动作要连贯，规则要遵守，比如排队、不推挤。最后，我们做个小测验：谁能完整演示一遍动作？小华，你来钻洞、过桥、运粮食，做得很好！其他小朋友，鼓掌表扬。今天的活动，你们不仅锻炼了身体，还学会了合作，真了不起！

最后，让我们延伸一下，巩固学习。课本里还有其他户外游戏，比如“小兔子跳跳”，你们可以课后和爸爸妈妈一起玩。现在，我们一起做放松活动：深呼吸，吸气、呼气，重复五次；然后轻轻拍拍腿，揉揉肩，放松肌肉。小朋友们，今天的课结束了，你们开心吗？记住，户外活动要安全第一，多练习动作，多团队合作。下次课，我们玩新游戏，再见！教学资源拓展1.拓展资源：

①《蚂蚁搬豆》情景绘本：通过故事情节强化合作意识，引导幼儿观察蚂蚁分工协作的细节，延伸至游戏中的角色分配。

②《幼儿园户外体育游戏指导手册》中“钻爬类游戏”章节：提供钻爬圈、平衡木等器材的多样化玩法，如“小蛇过洞”“独木桥接力”，丰富动作训练形式。

③《健康生活》教材第三单元“安全运动”插图：展示正确钻爬姿势与平衡木保护动作，强化安全规则意识。

④《合作游戏100例》中“团队运输”游戏案例：设计“蚂蚁运粮”升级版，如增加障碍物或限时挑战，提升团队协作难度。

⑤自然角观察记录表：引导幼儿记录蚂蚁搬食物的真实过程，对比游戏中的动作差异，深化对动物习性的认知。

2.拓展建议：

①家庭亲子活动：家长利用家中枕头、纸箱搭建“蚂蚁洞穴”，幼儿扮演蚂蚁运送毛绒玩具“粮食”，练习钻爬动作；设置“蚂蚁过河”（地垫间跳格子）环节，增强平衡感。

②区角延伸活动：在美工区提供黏土、卡纸，幼儿制作蚂蚁头饰和“粮食”道具；在建构区用积木搭建“粮食仓库”，结合角色游戏深化合作场景。

③日常渗透训练：餐前排队时加入“蚂蚁搬家”口令游戏（如“小蚂蚁，钻洞洞，过桥桥，运粮粮”），巩固动作要领；散步时引导幼儿观察蚂蚁搬运食物，讨论合作方式。

④户外拓展挑战：在操场设置“蚂蚁运粮大冒险”路线，增加轮胎钻爬、跨栏等障碍物，分组计时比赛，强调动作连贯性与团队配合效率。

⑤规则意识强化：通过“蚂蚁小法官”活动，幼儿互相检查游戏中的规则执行情况（如是否轻拿轻放“粮食”、是否排队等待），培养自我管理能力。板书设计①游戏主题：小蚂蚁运粮食（关键词：钻爬、平衡、合作；句子：通过钻爬、平衡、合作运送粮食。）

②动作要领：钻爬姿势（关键词：身体弯曲）、平衡动作（关键词：手臂张开；句子：钻爬时身体弯曲，平衡时手臂张开。）

③合作与规则：分工合作（关键词：分工、轮流）、安全规则（关键词：安全；句子：分工合作，遵守规则，注意安全。）教学反思与改进课后我会用观察记录表统计幼儿动作完成度，比如钻爬姿势是否标准、平衡木行走是否平稳，还有小组合作时的分工情况。这次发现钻爬圈有些孩子容易碰头，下次换成更矮的拱门；沙包太轻了，换成布包增加重量感。规则意识方面，有孩子抢跑，下次增加“蚂蚁哨兵”角色专门监督秩序。团队合作时，个别小组总是一人包办，下次设计“任务卡”强制轮流，比如每人只能运一次粮食。安全上，平衡木旁要加软垫，提醒孩子们过桥时手臂张开像小翅膀。下次课会加入“蚂蚁运粮升级版”，增加轮胎障碍，训练动作连贯性。最后用“小蚂蚁日记”让孩子们画下合作过程，强化学习效果。典型例题讲解①例题：钻爬圈的正确动作要领是什么？

答案：身体弯曲，膝盖着地，手脚交替向前爬行。

②例题：平衡木行走时如何保持