13 2.5 0的认识和加减法-青岛出版社-王凤娜-2.5 0的认识和加减法-课件_第1页
13 2.5 0的认识和加减法-青岛出版社-王凤娜-2.5 0的认识和加减法-课件_第2页
13 2.5 0的认识和加减法-青岛出版社-王凤娜-2.5 0的认识和加减法-课件_第3页
13 2.5 0的认识和加减法-青岛出版社-王凤娜-2.5 0的认识和加减法-课件_第4页
13 2.5 0的认识和加减法-青岛出版社-王凤娜-2.5 0的认识和加减法-课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

国家中小学课程资源年 级:一年级主讲人:王凤娜学 科:数学(青岛版)学 校:山东省青岛西海岸新区香江路第二小学五台山路校区0的认识和加减法国家中小学课程资源温馨提示准备好以下学具:①学习单②红色小圆片10个③1支铅笔、一块橡皮。根据视频提示及时按下暂停键,认真思考,并将思考过程及时记录在学习单上。3.有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听一遍,做到学懂、弄通。国家中小学课程资源篮子里原有3个

,一次掉1个,掉三次后1个也没有了。篮子里1个桃子也没有,怎么表示?有2只 ,都跳进了水里。河边还有几只 ?从根图据中这,些你信知息道,了你哪能些提数出学什信么息问?题?国家中小学课程资源请用手中的圆片摆一摆,写一写,表示出篮子里桃子数量的变化。用自己喜欢的方式表示出空篮子里1

个桃子也没有。篮子里一个桃子也没有,怎么表示?( )0国家中小学课程资源国家中小学课程资源篮子里各有几个桃子,请你先用圆片摆一摆,再写一写。用自己喜欢的方式表示出空篮子里1

个桃子也没有。篮子里一个桃子也没有,怎么表示?( )0国家中小学课程资源怎样表示?“1个也没有”用0表示1个桃子也没有,用 表示1块蛋糕也没有,用 表示1颗糖果也没有,用 表示国家中小学课程资源国家中小学课程资源你还在哪见过“0”?国家中小学课程资源你还在哪里见过“0”?起点分界线1分也没有国家中小学课程资源从上到下从左到右起笔收笔紧相连圆圆滚滚像鸡蛋怎么写0呢?国家中小学课程资源数一数,写一写。国家中小学课程资源数一数,填一填

。国家中小学课程资源1.请你先用圆片摆一摆、画一画,再用算式表示出这个过程。2.说一说你的想法。2

-

2

=

0(只)国家中小学课程资源5 -

0

=你会计算5-0和4+0吗?

54 + 0 =

4国家中小学课程资源2-0

2(个)❌红灯停,绿灯行。红灯时,还有几个小朋友在等候?国家中小学课程资源0+3

35+0

5(只)(个)一共有几只小鸡?一共有几个苹果?国家中小学课程资源5-0=

52-0=

24+0=

40+3=

35+0=

5任何一个数减0,大小不变。

任何一个数加0,大小不变。国家中小学课程资源7 - 3= 4

(条)4 - 4讲一讲,算一算。= 0

(条)国家中小学课程资源0的含义0的书写0的加减法国家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论