23 黄帝的传说 课件

黄帝的传说第一课时引入新课同学们，这是什么？同学们，这又是什么呢？你们知道最早的车和船是谁发明的吗？车。船。引入新课黄帝对。今天，让我们一起来学习《黄帝的传说》，看一看他是怎样发明车和船的吧！最早的车和船就是这个人发明的，你们知道他是谁吗？初读课文自由朗读课文，读准字音。初读课文

dìchuànɡ

màoqǐzhào

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帝

创

帽

启

召

按

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其

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cái

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duàn

互

供

善

hù

ɡōnɡ

shàn

我会认平舌音翘舌音翘舌音翘舌音前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音待dài

对待

待客

运用：他待（

）客很热情，所以我们

在他家多待（

）了一会儿。dāi待会儿

表示“停留，逗留，延迟”时读“dāi”；其他情况一般读“dài”。我会认dàidāi我会写忽然一件

启发号召民众

完成忘却

提供

再读课文，说说课文主要讲了一件什么事。

课文主要讲述了黄帝发明车和船的经过，以及车和船给人们的生活带来的便利。初读课文心首字母：H结构：上下部首：笔画数：8组词：忽然

忽视笔顺：hū上“勿”下“心”，“勿”不要写成“匆”，“心”卧钩呈月牙形。会写的字首字母：J

结构：左右部首：笔画数：6组词：文件

摆件笔顺：亻jiàn左窄右宽，“亻”竖画正直，“牛”勿写成“午”，竖画从中间垂直而下。会写的字首字母：Q结构：半包围部首：笔画数：7组词：启示

启发笔顺：户qǐ“户”勿漏上方点画，“口”上宽下窄，大小适中。会写的字首字母：Z结构：上下部首：笔画数：5组词：召唤

号召笔顺：刀zhào上“刀”下“口”，“刀”撇画不宜过长。会写的字首字母：Z

结构：上下部首：笔画数：6组词：众人

大众笔顺：人zhòng上“人”下“从”，撇捺不重叠。会写的字首字母：W结构：上下部首：笔画数：7组词：完全

完美笔顺：宀wán“宀”点画居中，横钩长短适中。下部撇画与竖弯钩距离适中，竖弯钩圆转自然，钩底要平，出钩向上。会写的字首字母：Q

结构：左右部首：笔画数：7组词：冷却

忘却笔顺：卩què左高右低。“去”横画平行，竖画正直，中横左伸。“卩”横折钩起笔与左部中横相对，竖画正而长。右钩与左底部大致平齐。会写的字首字母：G结构：左右部首：笔画数：8组词：提供

供养笔顺：亻gōnɡ左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“共”横画平行，两竖稍往中斜，下横宜长；撇点位置恰当。会写的字黄帝的传说第二课时通过捡袋子游戏，你认识这些汉字了吗？设按帝召善帽创设互供启材替待段断其复习导入

上节课我们初步了解了课文的大致内容，回忆一下，课文中黄帝发明了什么？复习导入

这节课让我们继续走进课文，深入学习黄帝具体是怎样做的吧！车和船。

相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。

轩辕为什么深受人们的爱戴？

想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。敬爱并且拥护。因为轩辕有很多创造发明，所以深受人们的爱戴。课文讲解

那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。没有车的时候。用加点的关联词造句。••课文讲解

妹妹是个既天真又可爱的小女孩。

有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。

看到的想到的怎么做的课文讲解

后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。车的发明给人们带来了什么好处？独轮车双轮车

马车牛车课文讲解

一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙儿坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。黄帝看到了什么？课文讲解

黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。黄帝想到了什么？课文讲解

第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。黄帝是怎么做的？课文讲解

车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，极大地改善了人们的生活。课文讲解

改变原有情况使好一些。车和船的发明，对人们的生活有怎样的影响？归纳总结《黄帝的传说》讲述了黄帝通过对人们日常生活的观察，带领人们动手创造，从而改善人们生活的故事。作者通过对黄帝造车、造船的具体描写，让我们感受到黄帝是一个观察细致、爱动脑筋的人。试了一次又一次

发明独轮车

圆草帽在地上滚动架子装上能滚动的东西，能搬运物品看到什么想到什么怎么做的结果人们在黄帝造的独轮车的基础上不断改进拓展延伸借助课后习题中的提示，用自己的话说说黄帝造车的故事。借助课后习题中的提示，用自己的话说说黄帝造船的故事。看