统编版九年级语文下册第一单元第1课《祖国啊我亲爱的祖国》分层作业

统编版九年级语文下册第一单元第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》分层作业班级：________姓名：________得分：________用时：________说明：本作业围绕《祖国啊，我亲爱的祖国》第一课时（重点：生字词积累、课文整体感知、把握诗歌节奏与情感、理解核心意象的初步含义）设计，分基础层、提升层、拓展层，层层递进，贴合九年级学情，不超纲，旨在夯实基础、深化文本理解、体悟诗歌情感、拓展语文素养。基础层（40分，必做）——夯实基础，落实核心知识点一、字音字形（每小题2分，共16分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.干瘪（biě）疲惫（bèi）胚芽（pēi）迷惘（wǎng）B.熏黑（xūn）隧洞（suì）纤绳（qiān）绯红（fēi）C.淤滩（yū）稻穗（suì）簇新（zú）伤痕（hén）D.挣脱（zhēng）喷薄（bó）阎罗（yán）慰藉（jiè）2.下列词语书写无误的一项是（）A.干瘪疲备迷惘隧洞B.熏黑淤摊胚芽喷薄C.纤绳簇新伤痕绯红D.挣脱阎罗慰藉稻惠3.给下列加点字注音（每空1分）（1）干瘪（______）（2）隧洞（______）（3）纤绳（______）（4）慰藉（______）4.根据拼音写汉字（每空1分）（1）píbèi（______）（2）wǎngmíng（______）（3）pēiyá（______）（4）cùxīn（______）二、词语运用（每小题3分，共12分）5.下列加点词语使用有误的一项是（）A.历经磨难的祖国，在一代代人的努力下，正以喷薄的力量走向复兴。B.他拖着疲惫的身躯，在夜色中缓缓前行，脸上满是生活的沧桑。C.面对困难，我们不能迷惘退缩，要坚定信念，勇敢地迎接挑战。D.这片淤滩经过多年的治理，已经变得簇新，成为了人们休闲的好去处。6.下列句子中，加点词语解释有误的一项是（）A.我是干瘪的稻穗，是失修的路基（干瘪：干而收缩，不丰满）。B.我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索（隧洞：隧道，这里指祖国艰难的发展历程）。C.我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱（簇新：新旧交替，半新半旧）。D.我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡（胚芽：比喻祖国的希望和新生力量）。7.选词填空（填序号，每空1分）A.疲惫B.疲倦C.迷惘D.迷茫（1）长期的劳作让他身心______，只想好好休息一下。（2）面对未来的方向，他有些______，不知道该如何选择。（3）连续熬夜加班，他脸上满是______的神色。（4）在黑暗中摸索前行，他不再______，因为心中有了信仰的光芒。三、课文基础感知（每小题6分，共12分）8.本文的作者是________，她是我国当代著名诗人，代表作有《致橡树》《神女峰》等。本文是一首________（体裁），以第一人称的口吻，抒发了诗人对祖国深沉的________之情。9.结合课文第一课时所学，简要概括诗歌前两节选取的两个核心意象，并说说这些意象共同营造了怎样的氛围（意象每点不超过8字，氛围不超过20字）。（1）核心意象：①________________②________________（2）营造氛围：________________________________________________提升层（30分，必做）——深化理解，提升文本解读与赏析能力一、诗句赏析（每小题5分，共10分）10.赏析下列诗句中加点词语的表达效果：“我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________11.结合语境，分析诗句的含义：“我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、内容理解与情感体悟（每小题10分，共20分）12.诗歌前两节与后两节的情感基调有明显差异，请结合第一课时所学，简要分析这种差异及其作用（不少于80字）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.结合诗歌内容，说说诗人以“我”的口吻抒情，有什么表达效果（至少答出2点，结合文中诗句简要分析，不少于100字）。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展层（30分，选做，可计入总分）——拓展延伸，链接生活与素养一、拓展探究（15分）14.这首诗既写了祖国的苦难与沧桑，也写了祖国的希望与新生，抒发了诗人对祖国深沉的爱。结合当下祖国的发展，谈谈你对“祖国，我亲爱的祖国”这一标题的理解（不少于120字）。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、语言运用（15分）15.请你借鉴本文的意象写法，选取2-3个能代表祖国当下风貌的意象，写一段抒情文字（不少于80字），抒发你对祖国的热爱与赞美之情。要求：语言流畅，情感真挚，贴合诗歌意境。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础层（40分）一、字音字形（16分）1.A（B项“纤绳”的“纤”读qiàn；C项“簇新”的“簇”读cù；D项“挣脱”的“挣”读zhèng）2.C（A项“疲备”应为“疲惫”；B项“淤摊”应为“淤滩”；D项“阎罗”应为“阎罗”，“稻惠”应为“稻穗”）3.（1）biě（2）suì（3）qiàn（4）jiè（每空1分，共4分，读音错误不得分）4.（1）疲惫（2）迷惘（3）胚芽（4）簇新（每空1分，共4分，字形错误不得分）二、词语运用（12分）5.D（簇新：形容极新、全新，用来形容治理后的淤滩，不符合语境，应改为“焕然一新”）6.C（簇新：极新、全新，并非“新旧交替，半新半旧”）7.（1）A（2）C（3）B（4）D（每空1分，共4分，贴合语境即可；疲惫：侧重身体和精神上的极度劳累；疲倦：侧重困倦、乏力；迷惘：侧重内心迷茫，不知方向；迷茫：侧重神情或视野模糊，不知前路）三、课文基础感知（12分）8.舒婷；现代诗（抒情诗）；热爱与眷恋（每空2分，共6分，情感答“热爱、期盼、赞美”也可）9.示例：（1）①干瘪的稻穗②熏黑的矿灯（或失修的路基、淤滩，每点1分，符合前两节意象即可）；（2）营造了祖国苦难、沧桑、落后的氛围（4分，意思对、字数达标即可）提升层（30分）一、诗句赏析（10分）10.（5分）“熏黑”写出了矿灯使用时间之久、历经沧桑（2分），“蜗行”生动形象地写出了祖国在艰难的历史进程中发展缓慢、步履维艰的状态（2分），表达了诗人对祖国苦难历史的深切同情（1分）。11.（5分）“古莲的胚芽”比喻祖国在苦难中孕育的希望与新生力量（2分），“挂着眼泪的笑涡”比喻祖国历经磨难后，在希望中带着辛酸、在苦难中孕育喜悦的状态（2分），表达了诗人对祖国未来的期盼与赞美（1分）。二、内容理解与情感体悟（20分）12.（10分）示例：前两节的情感基调是低沉、沉痛的，通过干瘪的稻穗、熏黑的矿灯等意象，抒发了诗人对祖国苦难历史的同情与感慨；后两节的情感基调是昂扬、充满希望的，通过胚芽、笑涡等意象，抒发了对祖国新生与希望的期盼与赞美。这种差异形成对比（3分），既突出了祖国从苦难到新生的转变（3分），也让诗人的情感表达更有层次，从同情到期盼，从眷恋到赞美，深化了对祖国深沉的爱（4分）。（符合文意、字数达标即可）13.（10分）示例：①以第一人称“我”抒情，拉近了诗人与祖国的距离，让情感表达更真挚、更亲切，如“我是你额上熏黑的矿灯”，将“我”与祖国的苦难紧密结合，仿佛“我”就是祖国苦难的一部分，情感更具感染力；②以“我”的口吻，让诗人的情感表达更直接、更强烈，既抒发了对祖国苦难的同情，也表达了对祖国新生的期盼，如“祖国啊，我亲爱的祖国”，直接呼告，直白地抒发了对祖国深沉的热爱与眷恋，让读者更易产生情感共鸣。（每点4分，结合诗句1分，语言流畅、字数达标即可）拓展层（30分，选做）一、拓展探究（15分）14.（15分）示例：“祖国，我亲爱的祖国”这一标题，饱含着诗人对祖国深沉而炽热的爱，既包含对祖国苦难历史的悲悯，也包含对祖国新生与发展的期盼。如今，祖国早已摆脱了过去的苦难，从积贫积弱走向繁荣富强，高铁飞驰、航天飞天、脱贫攻坚取得胜利，每一处变化都彰显着祖国的力量。标题中的“亲爱的”，是诗人对祖国最真挚的情感流露，也是我们每一个中国人对祖国的心声——无论祖国历经沧桑还是走