统编版六年级语文下册第一单元第1课《北京的春节》分层作业

统编版六年级语文下册第一单元第1课《北京的春节》分层作业班级：________姓名：________得分：________用时：________说明：本作业围绕《北京的春节》全文设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，涵盖生字词、朗读、课文理解、词句赏析、读写运用、民俗积累等，题型原创、题量丰富，贴合六年级语文教学要求，侧重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力，以及对传统民俗文化的理解与传承。一、基础层（35分，必做）——夯实基础，落实字词与朗读1.给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音、声调及多音字（10分）醋（）饺（）拌（）蒜（）摊（）眨（）宵（）燃（）贩（）彼（）2.看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（10分）cùsuān（）jiǎozi（）bànjiàng（）suàntǒng（）tānfàn（）zhǎyǎn（）yèxiāo（）ránshāo（）fànmài（）bǐcǐ（）3.选择正确的读音、字形或字义，打“√”（7分）（1）陈醋（cùchù）饺子（jiǎojiāo）摊贩（tāndān）彼此（bǐpǐ）（2）（醋错）酸（饺绞）子（拌伴）酱（宵霄）夜（3）“万象更新”中“更”的意思是（A.更加B.更换、更替C.经历）4.朗读课文，完成填空（8分）（1）北京的春节，从腊月初旬就开始了。腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬________________。（2）孩子们准备过年，第一件大事就是买________________。（3）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的________________。（4）正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而________________。二、提升层（40分，必做）——巩固理解，提升赏析能力1.解释下列词语的意思，再用词语写一句话（12分）（1）万象更新：________________造句：_______________________________________________________________（2）张灯结彩：________________造句：_______________________________________________________________（3）彼此：________________造句：_______________________________________________________________2.选择题（每题4分，共16分）（1）《北京的春节》一文的作者是（）A.季羡林B.老舍C.萧红D.陈慧瑛（2）课文是按照什么顺序描写北京的春节的（）A.空间顺序B.时间顺序C.事情发展顺序D.逻辑顺序（3）下列习俗中，不属于北京春节习俗的是（）A.熬腊八粥B.贴春联C.赏月D.逛庙会（4）作者通过描写北京的春节，表达了怎样的情感（）A.对北京春节的厌恶B.对北京春节习俗的喜爱，对传统民俗文化的赞美C.对春节热闹场景的厌倦D.对北京的厌恶3.按要求完成练习（12分）（1）用自己的话，概括《北京的春节》一文的主要内容。（4分）_____________________________________________________________________（2）赏析句子：“有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。”（4分）_____________________________________________________________________（3）结合课文，说说北京的春节有什么特点。（4分）_____________________________________________________________________三、拓展层（25分，选做）——拓展延伸，培养综合素养1.课文赏析（10分）课文开头“北京的春节，从腊月初旬就开始了。腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候”，看似简单，却有重要作用，请说说这句话的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情境运用（8分）春节是我国最重要的传统节日，各地都有不同的春节习俗。请你结合课文的写法，描写一下你家乡的春节习俗，突出节日的热闹氛围。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.积累拓展（7分）搜集一句描写春节、烘托节日氛围的古诗词或现代文句子，抄写下来，并简要说说它的特点和表达的情感。句子：_______________________________________________________________特点：_______________________________________________________________情感：_______________________________________________________________参考答案一、基础层1.醋（cù）饺（jiǎo）拌（bàn）蒜（suàn）摊（tān）眨（zhǎ）宵（xiāo）燃（rán）贩（fàn）彼（bǐ）2.醋酸饺子拌酱蒜桶摊贩眨眼夜宵燃烧贩卖彼此3.（1）cù√jiǎo√tān√bǐ√（2）醋√饺√拌√宵√（3）B√4.（1）腊八粥（2）杂拌儿（3）年画（4）美丽二、提升层1.（1）万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。

造句：示例：春节到了，家家户户张灯结彩，万象更新，到处都是喜庆的氛围。（造句合理即可）

（2）张灯结彩：挂起灯笼，系上彩绸，形容节日或喜庆场合的热闹景象。

造句：示例：正月十五元宵节，街道上张灯结彩，人流如潮，十分热闹。（造句合理即可）

（3）彼此：指双方或多方中的每一方。

造句：示例：同学之间要互相帮助，彼此包容，才能共同进步。（造句合理即可）2.（1）B（2）B（3）C（4）B3.（1）示例：课文按照时间顺序，详细描写了北京春节从腊月初旬到正月十九的各种习俗，包括熬腊八粥、买杂拌儿、贴春联、守岁、逛庙会、闹元宵等，展现了北京春节的热闹、隆重与喜庆，表达了作者对北京春节习俗的喜爱和对传统民俗文化的赞美。（意思对即可）

（2）示例：这句话运用了排比的修辞手法，用“有的……有的……有的……有的……”的句式，列举了老铺挂出的各种灯笼，生动形象地写出了灯笼的种类多、样式全，突出了正月十五元宵节的热闹氛围，语言整齐，富有节奏感。（意思对即可）

（3）示例：北京的春节具有热闹、隆重、喜庆、持续时间长的特点，从腊月初旬开始，到正月十九结束，习俗丰富多样，处处充满了节日的欢乐气息。（意思对即可）三、拓展层（答案不唯一，合理即可）1.示例：这句话开篇点题，直接点明北京春节的开始时间是腊月初旬，并用“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语，写出了腊月初旬的寒冷，既符合北方的气候特点，也为下文描写春节的热闹场景做了铺垫，形成了鲜明的对比，突出了春节给人们带来的温暖与欢乐。同时，俗语的运用也增添了文章的乡土气息，让文章更具感染力。示例：我的家乡在南方，春节的氛围格外浓厚。腊月二十三过小年，家家户户都会祭灶，祈求来年平安顺遂。除夕这天，全家围坐在一起吃年夜饭，餐桌上摆满了丰盛的饭菜，其