统编版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》分层作业

统编版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》分层作业班级：________姓名：________得分：________用时：________说明：本作业围绕《古诗三首》（《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》）设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，涵盖生字词、朗读、默写、词句理解、赏析、文化积累等，题型原创、题量丰富，贴合五年级语文教学要求，侧重培养学生的古诗词阅读理解、赏析能力和文化素养。一、基础层（35分，必做）——夯实基础，落实字词与默写1.给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音、声调及多音字（10分）昼（）耘（）绩（）稚（）携（）漪（）供（）耕（）织（）磬（）2.看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（10分）zhòuyè（）gēngyún（）zhīzhù（）zhìzǐ（）xiédài（）liányī（）gòngyǎng（）qìngzi（）cūnwǎn（）tiányuán（）3.选择正确的读音、字形或字义，打“√”（7分）（1）供耕织（gōnggòng）稚子（zhìzì）涟漪（yīqī）磬声（qìngpán）（2）（昼宙）夜（耘运）田（绩迹）麻（携隽）带（3）“昼出耘田夜绩麻”中“绩”的意思是（A.成绩B.把麻搓成线C.业绩）4.背诵并默写三首古诗词，注意书写规范、无错字、不添字、不漏字（8分）四时田园杂兴（其三十一）

（宋）范成大

________________，________________。

________________，________________。稚子弄冰

（宋）杨万里

________________，________________。

________________，________________。村晚

（宋）雷震

________________，________________。

________________，________________。二、提升层（40分，必做）——巩固理解，提升赏析能力1.解释下列古诗词中加点的字词，并翻译诗句（12分）（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

①耘田：______________②绩麻：______________③当家：______________

翻译：______________________________________________________________（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

①稚子：_______________②脱：_______________③银钲：_______________

翻译：______________________________________________________________（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

①横：_______________②无腔：_______________③信口：_______________

翻译：______________________________________________________________2.选择题（每题4分，共16分）（1）下列古诗词中，描写儿童天真活泼的是（）A.《四时田园杂兴（其三十一）》B.《稚子弄冰》C.《村晚》D.以上都是（2）《稚子弄冰》中，“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句，描写的是（）A.稚子把冰敲碎的场景B.稚子用冰演奏的场景C.玻璃破碎的声音D.玉磬被打碎的场景（3）对《村晚》中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”理解正确的是（）A.池塘里长满了草，水漫过了陂岸，远山衔着落日，倒映在寒冷的水波中B.池塘里的草很茂盛，水很满，落日挂在山上，水波很寒冷C.草长满了池塘，水漫过了陂岸，落日掉进了水里，泛起涟漪D.池塘里的草很满，水很满，远山把落日吞掉，浸在水里（4）三首古诗共同表达的情感是（）A.对农民劳作的同情B.对儿童的厌恶C.对乡村生活、田园风光的喜爱和赞美D.对官场生活的厌倦3.按要求完成练习（12分）（1）用自己的话，概括《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗的主要内容。（4分）_____________________________________________________________________（2）分析《稚子弄冰》中“脱”“穿”“敲”三个动词的表达效果。（4分）_____________________________________________________________________（3）结合《村晚》，说说“横牛背”“信口吹”两个细节，表现了牧童怎样的特点。（4分）_____________________________________________________________________三、拓展层（25分，选做）——拓展延伸，培养综合素养1.诗词赏析（10分）《村晚》中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”两句，画面感极强，请从修辞手法和画面描写的角度，说说这句话的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情境运用（8分）乡村的夏日，孩子们在田间嬉戏，大人们在辛勤劳作，一派祥和的景象，请你引用本课中的一句古诗词，写一段话描写这一场景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.积累拓展（7分）搜集一首描写乡村儿童生活的古诗词，抄写下来，并简要分析诗句的妙处和表达的情感。古诗词：__________________________________________________________________________________________________________________________________妙处：_______________________________________________________________情感：_______________________________________________________________参考答案一、基础层1.昼（zhòu）耘（yún）绩（jì）稚（zhì）携（xié）漪（yī）供（gòng）耕（gēng）织（zhī）磬（qìng）2.昼夜耕耘支柱稚子携带涟漪供养磬子村晚田园3.（1）gòng√zhì√yī√qìng√（2）昼√耘√绩√携√（3）B√4.（默写无错字、书写规范即可得分）

四时田园杂兴（其三十一）：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

村晚：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。二、提升层1.（1）①耘田：在田里除草②绩麻：把麻搓成线③当家：承担家庭的责任

翻译：白天在田里除草，晚上搓麻线，村庄里的男男女女都各自承担着家里的活儿。

（2）①稚子：幼小的孩子②脱：脱下、取下③银钲：一种金属打击乐器，形状像钟，这里指稚子用冰做的“乐器”

翻译：幼小的孩子早上从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来，当作银钲来敲打。

（3）①横：横坐②无腔：没有固定的曲调③信口：随口

翻译：牧童横坐在牛背上，随意地吹着短笛，没有固定的曲调。2.（1）D（2）A（3）A（4）C3.（1）示例：这首诗描写了乡村农民白天除草、晚上搓麻线的辛勤劳作场景，以及孩子们虽然不懂耕织，却也在桑树荫下学着种瓜的天真模样，展现了乡村生活的忙碌与祥和。（意思对即可）

（2）示例：“脱”“穿”“敲”三个动词，生动形象地写出了稚子弄冰的全过程，表现了稚子的聪明伶俐、动手能力强，以及对弄冰这件事的喜爱和好奇，让画面充满童趣。（意思对即可）

（3）示例：“横牛背”写出了牧童随意、自在的坐姿，“信口吹”写出了牧童吹笛时的随意，没有固定曲调，这两个细节表现了牧童天真烂漫、悠闲自在、无拘无束的特点。（意思对即可）三、拓展层（答案不唯一，合理即可）1.示例：这句话运用了拟人的修辞手法，“衔”字把远山当作人来写，生动形象地写出了落日挂在远山尽头的样子；“浸”字则写出了落日的倒影沉浸在水波中的画面，虚实结合。整句话描绘了一幅草满池塘、水漫陂岸、远山衔日、倒影映水的优美田园晚景图，画面静谧而优美，表达了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。2.示例：夏日的乡村，一派生机勃勃的景象。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，大人们在田间辛勤劳作，除草、搓麻，忙得不亦乐乎。