2026年初二生物下学期期中考试试卷及答案（七）

2026年初二生物下学期期中考试试卷及答案（七）（考试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）A.红薯块根繁殖B.菊花扦插繁殖C.水稻种子繁殖D.桂花压条繁殖2.关于有性生殖与无性生殖的区别，说法正确的是（）A.有性生殖不需要两性生殖细胞结合B.无性生殖的后代能稳定保持母本性状C.有性生殖的繁殖速度比无性生殖快D.无性生殖的后代具有双亲遗传特性3.下列关于嫁接的叙述，正确的是（）A.砧木是被接的枝条，接穗是承接接穗的植物体B.嫁接后形成的植株性状与砧木一致C.芽接的接穗是芽，枝接的接穗是枝条D.嫁接不需要保证接穗和砧木的形成层紧密结合4.下列昆虫中，发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的是（）A.蟋蟀B.蝉C.蜜蜂D.螳螂5.不完全变态发育的昆虫，若虫发育成成虫的过程中，主要变化是（）A.形态结构发生巨大改变B.生殖器官逐渐成熟C.生活环境发生改变D.取食方式发生改变6.青蛙抱对的主要目的是（）A.展示求偶行为B.促进雌雄蛙同时排精产卵，提高受精率C.躲避天敌D.完成受精作用7.下列关于青蛙发育的叙述，错误的是（）A.青蛙的发育属于变态发育B.蝌蚪发育成成蛙后，鳃完全退化C.成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上D.蝌蚪的形态结构与成蛙相似8.鸟卵中，能为胚胎发育提供主要营养物质的是（）A.卵白B.卵黄C.气室D.卵壳9.下列关于鸟类生殖发育的叙述，正确的是（）A.鸟类的受精方式是体外受精B.雏鸟孵化出后就会自行觅食C.筑巢是鸟类繁殖的必要环节D.鸟卵的孵化时间与卵的大小呈正相关10.下列各组性状中，属于相对性状的是（）A.豌豆的圆粒和黄粒B.人的有耳垂和无耳垂C.狗的黑毛和短毛D.番茄的红果和茄子的紫果11.下列关于染色体的叙述，错误的是（）A.染色体在体细胞中成对存在，生殖细胞中成单存在B.染色体主要由DNA和蛋白质组成C.染色体是遗传物质的唯一载体D.染色体的数量在亲子代间保持恒定12.基因的主要功能是（）A.控制生物的性状B.构成DNA分子C.储存营养物质D.控制细胞的分裂13.若父母都是双眼皮（Aa），他们生育一个单眼皮孩子的概率是（）A.0%B.25%C.50%D.75%14.下列变异中，属于不可遗传变异的是（）A.遗传物质改变导致的先天性聋哑B.杂交水稻产生的高产性状C.长期在黑暗环境中生长的植物叶片发黄D.基因突变导致的抗药性细菌15.关于生物变异的说法，正确的是（）A.变异都是可以遗传的B.变异对生物的生存都是有利的C.变异是生物进化的重要原材料D.没有变异，生物就会停止进化16.下列关于化石的说法，正确的是（）A.越古老的地层中，化石种类越多B.化石是生物进化的间接证据C.化石能反映生物的进化顺序D.所有生物的遗体都能形成化石17.生物进化的总体趋势不包括（）A.由水生到陆生B.由简单到复杂C.由低等到高等D.由多细胞到单细胞18.达尔文自然选择学说的核心内容是（）A.过度繁殖B.遗传变异C.适者生存，不适者被淘汰D.生存斗争19.现代类人猿与人类的共同祖先是（）A.长臂猿B.森林古猿C.黑猩猩D.猩猩20.人类进化过程中，最关键的变化是（）A.直立行走B.脑容量增大C.学会用火D.学会制造工具二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分）1.有性生殖的起点是________，其后代具有________的遗传特性；无性生殖的后代只具有________的遗传特性，繁殖速度________。2.植物的无性生殖方式中，________是将枝条剪成小段插入土壤生根发芽；________是将植物的芽或枝接在另一种植物上；________是利用无菌条件培养植物组织。3.鸟卵的结构中，卵壳上有________，利于气体交换；卵白能为胚胎发育提供________和________；________是胚胎发育的部位，只有________的胚盘才能发育成雏鸟。4.________是有遗传效应的DNA片段，位于________上，________由DNA和蛋白质组成。在生殖过程中，________和________是基因传递的“桥梁”。5.生物进化的证据主要有________、________等，其中________是最直接的证据。自然选择的前提是________，内在动力是________。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述组织培养的优点，并说明组织培养在农业生产中的应用。2.（7分）简述昆虫完全变态发育和不完全变态发育的区别，并各举2个实例。3.（7分）简述遗传和变异的关系，并说明二者在生物进化中的作用。四、探究题（本大题共1小题，共20分）某生物兴趣小组为探究“光照对月季扦插生根率的影响”，设计了如下实验方案：实验材料：长势相同的月季枝条30根、剪刀、培养基、标签、洒水壶、遮光布等。实验方案：1.选取30根长势相同的月季枝条，剪去下部叶片，保留上部2片叶，切口斜剪，分成3组，每组10根，分别标记为A、B、C组。2.将三组枝条分别插入相同的培养基中，保证插入深度一致，每天喷洒等量的水分，控制温度为25℃。3.调节光照条件：A组完全光照、B组半光照（每天光照8小时）、C组无光照（用遮光布遮挡）。4.连续观察20天，记录每组枝条的生根数量和生根率。请根据上述实验，回答下列问题：1.（4分）该实验的变量是什么？设置三组不同光照条件的目的是什么？2.（4分）实验中为什么要保证枝条长势、插入深度、喷洒水量和温度一致？3.（6分）请预测实验结果，并分析光照对月季扦插生根率的影响。4.（6分）如果实验结果显示A组生根率最高，能得出什么结论？该结论在农业生产中有什么应用？初二生物下学期期中考试试卷答案（七）一、选择题（每小题2分，共40分）1.C解析：水稻种子繁殖需要精子和卵细胞结合形成受精卵，属于有性生殖；A、B、D均为无性生殖。2.B解析：有性生殖需要两性生殖细胞结合，后代具有双亲遗传特性，繁殖速度慢；无性生殖不需要两性生殖细胞结合，后代只具有母本遗传特性，能稳定保持母本性状，繁殖速度快，B正确。3.C解析：嫁接中，接穗是被接的芽或枝，砧木是承接接穗的植物体；嫁接后性状与接穗一致；嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，C正确。4.C解析：蜜蜂的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育；蟋蟀、蝉、螳螂均为不完全变态发育。5.B解析：不完全变态发育的若虫与成虫形态结构、生活习性相似，主要变化是生殖器官逐渐成熟，具备繁殖能力。6.B解析：青蛙抱对能刺激雌雄蛙同时排出精子和卵细胞，提高受精率，受精作用在水中完成，B正确。7.D解析：青蛙的发育属于变态发育，蝌蚪与成蛙的形态结构、生活习性差异很大；蝌蚪发育成成蛙后，鳃退化，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；成蛙可水陆两栖，D错误。8.B解析：卵黄是鸟卵的主要营养部分，能为胚胎发育提供充足的营养；卵白提供水分和少量营养，气室提供氧气，卵壳起保护作用。9.D解析：鸟类是体内受精；晚成雏孵化出后不能自行觅食，需要亲鸟育雏；并非所有鸟类都筑巢（如杜鹃）；鸟卵越大，孵化时间越长，呈正相关，D正确。10.B解析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，B符合；A、C是不同性状，D是不同生物。11.C解析：染色体是遗传物质的主要载体，少量遗传物质存在于细胞质的线粒体和叶绿体中，C错误。12.A解析：基因是有遗传效应的DNA片段，主要功能是控制生物的性状，A正确。13.B解析：父母都是Aa，产生的配子为A和a，子代基因型为AA（双眼皮）、Aa（双眼皮）、aa（单眼皮），比例为1:2:1，单眼皮概率为25%。14.C解析：长期在黑暗环境中生长的植物叶片发黄，是环境因素引起的，遗传物质未改变，属于不可遗传变异；A、B、D均为可遗传变异。15.C解析：变异有可遗传和不可遗传之分，有有利和不利之分；变异为生物进化提供原材料，没有变异，生物进化会停滞，但不会停止，C正确。16.C解析：越古老的地层中，化石种类越少、越简单；化石是生物进化的直接证据；并非所有生物遗体都能形成化石，只有在适宜条件下才能形成，C正确。17.D解析：生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，不包括由多细胞到单细胞。18.C解析：达尔文自然选择学说的核心内容是适者生存、不适者被淘汰，过度繁殖是前提，遗传变异是内在动力，生存斗争是外在动力。19.B解析：现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿，长臂猿、黑猩猩、猩猩均属于现代类人猿。20.B解析：人类进化过程中，脑容量逐渐增大，使人类具备语言、思维、制造工具等能力，是最关键的变化；直立行走是最先出现的特征。二、填空题（每空1分，共20分）1.受精卵；双亲；母体；快2.扦插；嫁接；组织培养3.气孔；水分；少量营养；胚盘；受精4.基因；染色体；染色体；精子；卵细胞5.化石；比较解剖学证据（或胚胎学证据）；化石；过度繁殖；遗传和变异三、简答题（共20分）1.（6分）优点：繁殖速度快，能快速培育大量优良品种；能保持母本的优良性状；不受季节、气候等环境因素限制；需要的材料少，成本低（答出3点，3分）。应用：培育名贵花卉（如兰花）、珍稀苗木；快速繁殖蔬菜、果树优良品种；培育无病毒植株，提高作物产量和品质（答出3点，3分）。2.（7分）区别：完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼体与成体形态结构、生活习性差异很大（2分）；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体（若虫）与成体形态结构、生活习性相似，没有蛹期（2分）。实例：完全变态发育——家蚕、蝴蝶（或果蝇、蜜蜂，2分）；不完全变态发育——蝗虫、蝉（或蟋蟀、螳螂，1分）。3.（7分）关系：遗传和变异是生物界普遍存在的现象，二者相互依存、相互影响（2分）；遗传能保持生物的稳定性，使子代与亲代保持相似；变异能使生物产生新的性状，打破遗传的稳定性（2分）。作用：遗传能将亲代的优良性状传递给子代，保证生物物种的延续（1.5分）；变异为生物进化提供了原始材料，通过自然选择，适应环境的变异个体得以生存和繁殖，推动生物不断进化（1.5分）。四、探究题（共20分）1.（4分）变量是光照条件（光照强度和光照时间，2分）；设置三组不同光照条件的目的是形成对照实验，探究不同光照条件对月季扦插生根率的影响，找到最适宜月季扦插生根的光照条件（2分）。2.（4分）保证枝条长势、插入深度、喷洒水量和温度一致，是为了控制单一变量（2分），避免无关变量对实验结果产生干扰，减少实验误差，保证实验结果的科学性和准确性，使实验结论更具说服力（2分）。3.（6分）预测结果：A组（完全光照）生根率最高、生根数量最多；B组（半光照）生根率次之、生根数量较少；C组（无光照）生根率最低，甚至不生