2026年初二语文下学期期末考试卷及答案（六）

2026年初二语文下学期期末考试卷及答案（六）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（sù）销声匿迹（nì）B.狩猎（shǒu）凋零（diāo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）遗骸（hái）风雪载途（zǎi）D.腐蚀（shí）粗糙（zào）遗骸（hái）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷枯燥人情事故周而复始C.装置弥漫目空一切叹为观止D.偏僻严竣大彻大悟草长莺飞3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对复杂的数学难题，他冥思苦想，终于恍然大悟，解开了难题。B.她性格温柔，说话娓娓动听，让人听了心里暖暖的。C.小明学习态度不端正，对知识不求甚解，成绩一直徘徊在下游。D.他见异思迁，一会儿想学画画，一会儿想学钢琴，最终什么都没学会。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“文明出行”活动，使同学们的交通安全意识得到了增强。B.传统文化源远流长，其中不少优秀文化作品，能滋养青少年的心灵。C.有无坚定的意志，是青少年能否取得成功的关键。D.为了防止溺水事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是乡村传统的娱乐形式。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.《茅屋为秋风所破歌》的作者是杜甫，他被称为“诗仙”，是唐代伟大的诗人。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）关关雎鸠，________________。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）挑兮达兮，________________。（《子衿》）（4）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）《桃花源记》中描写桃花源环境优美的句子是：________________，________________。（7）《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人美好愿望的句子是：________________，________________！7.综合性学习（5分）班级开展“品读经典，滋养心灵”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《小石潭记》（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）水尤清冽（）（2）潭中鱼可百许头（）（3）佁然不动（）（4）悄怆幽邃（）2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇写发现小石潭的经过，用移步换景的手法，营造出清幽的氛围。B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句，侧面烘托了潭水的清澈。C.作者游览小石潭时，心情由最初的“乐”转变为后来的“凄”，前后情感一致。D.文章语言简洁生动，善用比喻、拟人，把小石潭的景色描绘得栩栩如生。4.结合文章内容，分析小石潭的特点。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读《时间的脚印》选段，完成12-14题（12分）①①岩石是怎样记下时间的呢？②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，它们会被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。③真的有“海枯石烂”的时候。④到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑤再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑥地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。1.选段说明的主要内容是什么？（3分）2.第⑥段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）3.结合选段内容，说说岩石被破坏的原因有哪些。（6分）阅读下文，完成15-18题（15分）#外婆的针线包①外婆的抽屉里，藏着一个旧针线包。针钱包是用碎花布缝成的，边角已经磨损，里面装着各色的线、大小不一的针，还有一把小小的剪刀。这个普通的针线包，陪伴了外婆一辈子，也藏着我成长路上最温暖的回忆。②小时候，我总爱跑到外婆家，趴在她的膝盖上，看她坐在竹椅上做针线活。外婆的手很巧，拿起针和线，轻轻一穿，线就穿过了针孔。她缝衣服、纳鞋底、绣手帕，一针一线，都格外认真。阳光洒在她的身上，也洒在针线包上，那碎花布在阳光下显得格外温柔，仿佛藏着无尽的暖意。③我小时候特别调皮，衣服总爱磨破，裤子也常常被刮出小洞。每次我带着破衣服跑到外婆家，外婆从不生气，只是笑着说：“别急，外婆给你补好。”她从针线包里拿出针和线，坐在竹椅上，小心翼翼地缝补着。她的动作很轻柔，针脚细密而整齐，补好的衣服，几乎看不出破损的痕迹。有时候，她还会在补丁上绣一朵小小的小花，让破衣服变得格外好看。④有一次，学校要举行文艺汇演，我需要一件红色的连衣裙。那时候家里条件不好，没有钱买新裙子，我急得直哭。外婆看到后，安慰我说：“别哭，外婆给你做一件。”那天晚上，外婆拿出针线包，找来了一块红色的碎花布，熬夜为我缝制连衣裙。她一针一线地缝着，直到深夜才休息。第二天一早，一件漂亮的红色连衣裙就放在了我的床头，裙摆上还绣着几朵小小的蝴蝶，格外精致。⑤后来，我考上了城里的初中，很少再去外婆家。每次打电话，外婆都会说：“你的衣服要是破了，就寄回来，外婆给你补。”我总是笑着答应，却再也没有让外婆为我补过衣服。我知道，外婆老了，眼睛花了，做针线活也越来越吃力了。⑥去年秋天，外婆因病去世了。我回到外婆家，在她的抽屉里，找到了那个旧针线包。它依旧是原来的样子，里面的针和线还在，只是有些线已经褪色了。我拿起针线包，仿佛又看到了外婆坐在竹椅上做针线活的模样，听到了她温柔的话语，眼泪忍不住掉了下来。⑦如今，那个旧针线包一直放在我的抽屉里。它不仅是一个普通的针线包，更是外婆疼爱的象征，承载着我与外婆之间的温暖回忆，也寄托着我对外婆无尽的思念。每当我看到它，就仿佛外婆还在我身边，陪伴着我，守护着我。1.文章围绕外婆的针线包写了哪几件事？请简要概括。（4分）2.赏析第②段中画线的句子。（3分）外婆的手很巧，拿起针和线，轻轻一穿，线就穿过了针孔。她缝衣服、纳鞋底、绣手帕，一针一线，都格外认真。3.结合文章内容，分析“外婆”这一人物形象。（4分）4.谈谈你对文章标题“外婆的针线包”的理解。（4分）三、作文（50分）题目：那一次，我读懂了______要求：1.先将题目补充完整，可以是“坚持”“温暖”“责任”等；2.写一篇记叙文，不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.字迹工整，卷面整洁，表达真情实感。初二语文下学期期末考试卷答案（六）一、积累与运用（28分）1.（3分）A（B.狩猎shǒu→shòu；C.风雪载途zǎi→zài；D.粗糙zào→cāo）2.（3分）C（A.嘎然而止→戛然而止；B.人情事故→人情世故；D.严竣→严峻）3.（3分）A（B.娓娓动听：形容说话、讲故事动人，不能形容性格；C.不求甚解：含贬义，指学习不认真，用在此处语气过重；D.见异思迁：含贬义，指意志不坚定，用在此处不当）4.（3分）B（A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.两面对一面，删去“有无”；D.否定不当，删去“不”）5.（3分）D（杜甫被称为“诗圣”，“诗仙”是李白）6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）在河之洲（2）胡为乎中露（3）在城阙兮（4）海内存知己（5）波撼岳阳城（6）芳草鲜美，落英缤纷（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7.（5分）（1）（2分）示例1：品读经典诗文，滋养美好心灵示例2：赏经典之韵，悟人生之道（2）（3分）示例：各位同学，大家好！经典是历史的沉淀，是文化的瑰宝，一字一句都蕴含着深刻的道理，滋养着我们的心灵。今天，我们齐聚一堂，开展“品读经典，滋养心灵”主题活动，让我们一同走进经典，感受文字的力量，汲取成长的养分。下面，我宣布本次活动正式开始！二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）格外（2）大约（3）静止不动的样子（4）凄凉深远2.（4分，每句2分）（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（“蒙络摇缀”“参差披拂”翻译准确各0.5分，句意通顺1分）（2）溪岸的地势像狗的牙齿一样交错不齐，不知道它的源头在哪里。（“犬牙差互”“源”翻译准确各0.5分，句意通顺1分）3.（3分）C（作者的心情由最初发现小石潭的“乐”，转变为后来因环境清幽而产生的“凄”，前后情感不一致，体现了作者被贬后的复杂心境）4.（4分，每点1分，答出4点即可）①水尤清冽：潭水格外清澈，能看到潭底的石头和游鱼，鱼儿仿佛在空中游动。②石奇：潭底以整块石头为底，岸边的石头形态各异，为坻、为屿、为嵁、为岩。③景幽：青树翠蔓，蒙络摇缀，四面竹树环合，环境清幽寂静。④境清：氛围凄凉深远，让人感到凄神寒骨，不可久居。（二）现代文阅读（27分）（一）《时间的脚印》选段（12分）1.（3分）说明岩石是如何被破坏、重新生成，从而记下时间的，同时指出人的作用对岩石破坏的影响。2.（3分）运用举例子的说明方法（1分），以建筑兰新铁路时炸掉山头为例（1分），具体真实地说明了人的作用对岩石破坏的速度之快，使说明更具说服力（1分）。3.（6分，每点2分）①自然风化：山崖自身出现裂缝，最终崩落形成碎石，这是岩石被破坏的自然原因。②生物作用：地面上和地下的生物，会对岩石产生破坏作用。③人类活动：人类的工程建设，如修建铁路时炸掉山头，会快速破坏岩石。（二）《外婆的针线包》（15分）1.（4分，每点1分）①小时候，“我”看外婆坐在竹椅上，用针线包做针线活（缝衣服、纳鞋底、绣手帕）；②“我”的衣服、裤子磨破，外婆用针线包为“我”缝补，还在补丁上绣小花；③学校文艺汇演，外婆用针线包熬夜为“我”缝制红色连衣裙，并绣上蝴蝶；④“我”上初中后，外婆叮嘱“我”衣服破了寄回来，她用针线包帮“我”补；⑤外婆去世后，“我”珍藏她的针线包，通过针线包思念外婆。（答出4点即可）2.（3分）运用细节描写（1分），具体描写了外婆做针线活的动作，突出了外婆的心灵手巧和做事认真（1分），表达了“我”对外婆的喜爱和敬佩之情（1分）。3.（4分，每点2分，结合内容分析）①心灵手巧：会缝衣服、纳鞋底、绣手帕，能熬夜为“我”缝制连衣裙，补丁缝得整齐，还能绣上小花、蝴蝶，手艺娴熟；②疼爱子女：“我”衣服破了从不生气，耐心缝补，满足“我”对连衣裙的需求，即使老了也惦记着帮“我