2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（一）

2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（一）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（sù）销声匿迹（nì）B.狩猎（shǒu）凋零（diāo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）遗骸（hái）风雪载途（zǎi）D.腐蚀（shí）粗糙（zào）遗骸（hái）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷装置目空一切叹为观止C.装置弥漫嘎然而止大彻大悟D.偏僻严竣大彻大悟草长莺飞3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演“年规戏”。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.《安塞腰鼓》的作者刘成章，是当代诗人、散文家，代表作有《羊想云彩》等。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）挑兮达兮，________________。（《子衿》）（4）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7）《桃花源记》中描写桃花源内环境优美的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“走进传统文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。桃花源记（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）缘溪行缘：________（2）渔人甚异之异：________（3）便要还家要：________（4）处处志之志：________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开头写渔人“忘路之远近”，为下文迷路、寻路不得埋下伏笔。B.桃花源中“男女衣着，悉如外人”，说明桃花源内的人穿着和外界一样，没有差异。C.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，体现了桃花源人的热情好客。D.文末写刘子骥“欣然规往”却“未果”，暗示桃花源是作者虚构的理想社会。4.桃花源是作者心中的理想社会，请结合文章内容，说说桃花源的特点。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读《时间的脚印》选段，完成12-14题（12分）①岩石是怎样记下时间的呢？②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，它们被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。③真的有“海枯石烂”的时候。④到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑤再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑥地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。⑦当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。1.选文说明的主要内容是什么？（3分）2.第①段在文中有什么作用？（3分）3.选文主要运用了哪些说明方法？请举例说明。（6分）阅读下文，完成15-18题（15分）#老枣树下的斑驳流年①家乡的老枣树，立在我家老屋的院门口，像一位沉默的老人，守护着小院，也守护着我整个童年的记忆。②老枣树的树干很粗，几个人手拉手才能抱住，树皮皲裂着，像老人布满皱纹的脸，刻满了岁月的痕迹。树干上有几个歪歪扭扭的枝桠，伸向天空，枝桠上的枝条密密麻麻，每到春天，就会抽出嫩绿的新芽，缀满枝头，像给老枣树穿上了一件浅绿色的新衣。③我小时候，最盼着夏天的到来。老枣树上的枣子从青绿色慢慢变成半青半红，再到红彤彤的，像一个个小灯笼，挂在枝头，馋得我直流口水。每天放学回家，我都会跑到枣树下，仰着头，盯着那些红彤彤的枣子，恨不得马上摘下来塞进嘴里。爷爷总会笑着走过来，拿起竹竿，轻轻一敲，枣子就像下雨一样落下来，我和小伙伴们就蹲在地上，抢着捡枣子，笑声洒满了整个小院。④奶奶总说，这棵老枣树是她和爷爷结婚时栽的，算起来，也有几十年的树龄了。每年枣子成熟的时候，奶奶都会摘上一筐，分给邻居们，大家吃着甜甜的枣子，脸上都露出了幸福的笑容。奶奶还会把枣子晒干，做成枣干，冬天的时候，泡在水里给我喝，甜甜的，暖暖的，驱散了冬日的寒冷。⑤后来，我长大了，要去城里上学，离开了家乡，离开了老枣树。每年放假回家，我都会第一时间跑到枣树下，看看它是否还像以前一样枝繁叶茂。有时候，我会坐在枣树下的石凳上，看着枝头的枣子，想起小时候和爷爷、奶奶一起摘枣子的场景，心里暖暖的。⑥去年冬天，我回家过年，发现老枣树的枝条有些干枯了，叶子也落得差不多了。爷爷说，老枣树老了，就像人一样，经不起岁月的折腾了。我看着老枣树，心里酸酸的，仿佛看到了爷爷、奶奶日渐苍老的脸庞。⑦如今，老枣树依然立在院门口，虽然枝条有些干枯，但它依然守护着小院，守护着我童年的记忆。每当我想起老枣树，就会想起家乡，想起爷爷、奶奶，想起那些斑驳的流年。老枣树，不仅是一棵果树，更是我心中的牵挂，是我童年最温暖的回忆。1.文章围绕老枣树写了哪些事？请简要概括。（4分）2.赏析第②段中画线的句子。（3分）老枣树的树干很粗，几个人手拉手才能抱住，树皮皲裂着，像老人布满皱纹的脸，刻满了岁月的痕迹。3.第④段中“奶奶总说，这棵老枣树是她和爷爷结婚时栽的”这句话有什么作用？（4分）4.结合全文，谈谈你对标题“老枣树下的斑驳流年”的理解。（4分）三、作文（50分）在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的人、事、物，它们就像一束束光，照亮我们前行的路；也可能像一块块绊脚石，让我们经历挫折，但正是这些经历，让我们不断成长，不断蜕变。请以“成长路上，有你相伴”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁；④叙事具体，情感真挚。初二语文下学期期中考试试卷答案（一）一、积累与运用（28分）1.（3分）A解析：B项“狩猎”的“狩”应读“shòu”；C项“风雪载途”的“载”应读“zài”；D项“粗糙”的“糙”应读“cāo”。2.（3分）B解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“嘎然而止”应为“戛然而止”；D项“严竣”应为“严峻”。3.（3分）C解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当。4.（3分）B解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.（3分）B解析：《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》错误，应为《呐喊》改为《彷徨》。6.（8分，每空1分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）在城阙兮（4）海内存知己（5）波撼岳阳城（6）大庇天下寒士俱欢颜（7）土地平旷，屋舍俨然7.（5分）（1）（2分）示例1：传承传统文化，绽放时代光彩示例2：走进传统文化，感受千年魅力（2）（3分）示例：各位同学，大家好！传统文化是民族的根与魂，它承载着千年的智慧，蕴含着丰富的内涵。今天，我们齐聚一堂，开展“走进传统文化”主题活动，让我们一起探寻传统文化的奥秘，感受它的独特魅力。下面，我宣布本次活动正式开始！二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）沿着，顺着（2）对……感到惊异（3）同“邀”，邀请（4）做标记2.（4分，每句2分）（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（“阡陌”“交通”翻译准确各1分）（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（“乃”“无论”翻译准确各1分）3.（3分）B解析：“男女衣着，悉如外人”说明桃花源内的人穿着和外界一样，表述错误，应为桃花源内的人穿着和外界不同，暗示其与外界隔绝已久。4.（4分）①自然环境优美：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；②社会生活安宁：阡陌交通，鸡犬相闻，往来种作，怡然自乐；③人际关系和谐：热情好客，邻里和睦；④没有战乱，远离纷争，生活安宁幸福。（每点1分，答出4点即可）（二）现代文阅读（27分）（一）《时间的脚印》选段（12分）1.（3分）说明岩石是如何被破坏，以及重新生成岩石的过程（或：岩石是怎样记下时间的）。2.（3分）以设问句开头，引出下文对“岩石如何记下时间”的说明（1分）；激发读者的阅读兴趣（1分）；点明本文的说明对象（1分）。3.（6分）①举例子：例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。（2分，说明方法1分，举例1分）；②设问：碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！（2分，说明方法1分，举例1分）；③拟人：地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。（2分，说明方法1分，举例1分）。（答出两种即可，其他合理答案也可）（二）《老枣树下的斑驳流年》（15分）1.（4分）①小时候，“我”和小伙伴们在枣树下抢枣子；②爷爷用竹竿打枣，奶奶摘枣分给邻居；③奶奶把枣子晒干做成枣干，冬天泡给“我”喝；④“我”长大后离开家乡，放假回家总会去看老枣树；⑤去年冬天，“我”发现老枣树日渐苍老。（每点1分，答出4点即可）2.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将老枣树皲裂的树皮比作老人布满皱纹的脸（1分），生动形象地写出了老枣树的苍老，体现了老枣树历经岁月沧桑（1分）。3.（4分）①交代了老枣树的来历，说明老枣树承载着奶奶和爷爷的婚