提升防灾避险能力的2026年春季学期疏散演练方案

提升防灾避险能力的2026年春季学期疏散演练方案一、演练总则（一）演练目的为深入落实校园安全工作责任制，聚焦提升全体师生防灾避险意识与应急疏散能力，规范校园突发灾害（火灾、地震等）应急疏散流程，检验学校应急疏散预案的可行性与针对性，强化各部门协同配合水平，最大限度保障师生生命财产安全，营造安全、有序、和谐的校园环境，结合2026年春季学期校园安全工作实际，制定本疏散演练方案。（二）演练原则1.生命至上，安全第一：始终将师生人身安全放在首位，全程落实安全防护措施，杜绝演练过程中发生各类安全事故；2.预防为主，实战导向：以春季常见灾害风险为重点，模拟真实灾害场景，严格按照应急疏散规范开展实操演练，杜绝形式化；3.统一指挥，分工明确：建立层级清晰的指挥体系，明确各岗位职责，确保指令畅通、响应迅速、处置规范；4.全员参与，循序渐进：覆盖全校师生，兼顾不同年龄段学生特点，分阶段、分场景开展演练，注重演练实效与能力提升。（三）演练时间与地点1.演练时间：2026年春季学期分2次开展，首次演练定于3月下旬（具体日期另行通知），第二次复盘演练定于5月中旬，每次演练时长控制在30-40分钟；2.演练地点：演练区域覆盖教学楼、办公楼、食堂、宿舍楼等校园重点场所，疏散集结点为学校操场指定区域（按年级划分专属集结区域，设置明显标识）。（四）参与人员全校全体师生、安保人员、后勤工作人员、校医，邀请属地消防救援、公安、卫健等部门工作人员现场指导，确保演练专业性与规范性。二、组织机构及职责（一）应急疏散演练领导小组组长：校长（全面统筹演练工作，下达演练启动、暂停、结束指令，协调外部救援力量）；副组长：分管安全副校长、德育主任、教务主任（协助组长开展工作，负责演练流程管控、人员调度与信息汇总）；成员：各年级组长、班主任、后勤负责人、安保队长、校医、各学科任课教师（落实具体演练任务，确保分管区域疏散工作有序推进）。（二）专项工作小组1.指挥调度组：由分管安全副校长牵头，德育主任、安保队长配合，负责演练全程指挥、指令传达、现场调度，对接外部指导人员，处置演练过程中的突发情况；2.疏散引导组：由各年级组长、班主任、任课教师组成，班主任负责本班学生的疏散引导，任课教师负责演练期间所在教室、楼道的人流疏导，确保学生弯腰低姿、有序撤离，杜绝拥挤、推搡、逆行；3.医疗救护组：由校医、后勤医护人员组成，携带急救箱、担架等应急物资，在集结点设立临时救护点，负责演练过程中师生突发不适、轻微受伤的紧急处置，必要时对接120急救中心转运救治；4.安全警戒组：由安保人员组成，负责演练期间校园各通道、楼梯口、集结点的警戒管控，清除疏散通道障碍物，禁止无关人员进入演练区域，维护现场秩序，防止意外发生；5.后勤保障组：由后勤工作人员组成，负责演练前应急物资（灭火器、急救药品、警戒标识、广播设备等）的准备与检查，确保疏散通道、应急照明、广播系统正常运行，演练后场地清理与物资归位；6.宣传记录组：由德育处工作人员、信息教师组成，负责演练前的宣传教育、演练过程的影像记录、文字整理，演练后总结材料的编制与归档，同步做好校园安全宣传工作。三、演练内容与场景设置结合春季校园灾害风险特点，本次演练聚焦“防灾避险+规范疏散”核心，设置2类重点场景，兼顾实操性与针对性，具体内容如下：1.地震应急疏散演练：模拟4-5级地震发生，重点演练“紧急避险（就地躲藏）—有序疏散—集结清点”全流程，指导师生掌握“伏地、遮挡、手抓牢”的避险动作，熟悉疏散路线与集结要求；2.火灾应急疏散演练：模拟教室、实验室电器短路起火，重点演练“火情报警—初期灭火—弯腰低姿疏散—有毒烟气防护”，指导师生正确使用灭火器，掌握湿毛巾捂口鼻、低姿撤离的核心技巧，明确疏散过程中的逃生禁忌。四、演练实施步骤（一）演练准备阶段（演练前5天完成）1.召开演练工作部署会，传达演练方案，明确各小组、各岗位人员职责，细化疏散流程、时间节点与注意事项，确保全员知晓、责任到人；2.开展前置宣传教育：班主任通过主题班会、安全微课等形式，向学生讲解防灾避险知识、疏散流程、避险动作、逃生技巧，明确疏散纪律，提醒学生演练期间不嬉戏、不打闹、不擅自脱离队伍；3.全面排查隐患：后勤保障组、安全警戒组联合排查教学楼、楼梯、疏散通道、集结点等区域，清除障碍物、杂物，检查应急照明、疏散指示标志、灭火器、广播设备等，确保正常使用；4.人员与物资准备：登记特殊体质（行动不便、心脏病、哮喘等）学生，安排专人一对一陪护；医疗救护组、后勤保障组备好急救药品、灭火器、警戒标识等应急物资，各小组调试通讯设备，确保畅通。（二）演练实施阶段1.预警启动：指挥调度组通过校园广播、警报器发布演练预警信号（地震演练为急促警报声，火灾演练为鸣笛声+广播通知），明确告知“演练开始，请勿惊慌”，全体人员立即停止教学、办公、休息等活动，进入应急状态；2.紧急避险：接到预警信号后，师生按照规范动作就地避险——地震演练：双手抱头，躲在课桌、讲台下方，远离门窗、吊灯等危险物品，保持安静；火灾演练：立即关闭电源，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿躲在墙体两侧，避免吸入有毒烟气；3.有序疏散：接到疏散指令后，疏散引导组立即组织师生撤离，班主任走在队伍前方引导，任课教师在队伍后方护送，楼道、楼梯口值守人员疏导人流，确保单人单行、靠右行走，不推搡、不拥挤、不逆行、不停留，快速有序向集结点撤离；4.集结清点：师生到达集结点后，班主任立即整队，逐一点名，统计应到、实到人数及未到人员原因，快速逐级上报至指挥调度组，指挥调度组汇总后上报演练领导小组；5.实操演示与点评：安全警戒组、医疗救护组现场演示灭火器使用方法、紧急救护技巧，外部指导人员对演练过程进行专业点评，指出不足并讲解改进方法；6.演练结束：指挥领导小组宣布演练结束，各班级在班主任引导下有序返回教室、办公室，恢复正常教学、办公秩序。（三）演练收尾阶段1.后勤保障组清理演练场地，回收应急物资，检查校园设施设备，确保恢复正常；2.宣传记录组整理演练影像、文字资料，及时归档；3.班主任再次召开班会，总结本次演练情况，巩固学生防灾避险知识与疏散技巧。五、疏散规范与安全要求1.疏散规范：疏散过程中，全体人员必须保持安静，服从引导，弯腰低姿（火灾演练需捂口鼻），双手抱头（地震演练），不携带无关物品，不推搡、拥挤、逆行，不擅自更改疏散路线，不中途停留、嬉戏打闹；2.岗位要求：各小组人员必须提前到位，坚守岗位，严格履行职责，及时疏导人流、处置突发情况，确保疏散流程规范、高效；3.特殊要求：特殊体质学生由专人陪护，可根据实际情况在安全区域就地观摩，不强制参与疏散；演练期间如发生真实突发情况，立即终止演练，优先处置真实险情；4.上报要求：演练过程中发现异常情况（人员摔倒、设备故障等），首位发现人员立即上报所在小组负责人，逐级上报至指挥领导小组，严禁拖延、隐瞒。六、演练保障措施1.人员保障：明确各岗位人员分工，提前开展培训，确保全员熟悉演练流程与职责，具备基本的防灾避险与应急处置能力；2.物资保障：提前筹备灭火器、急救箱、警戒标识、应急照明、广播设备等物资，定期检查、补充，确保演练期间正常使用；3.场地保障：演练前全面排查疏散通道、楼梯、集结点等区域的安全隐患，清除障碍物，设置安全警示标识，确保疏散路线畅通；4.专业保障：邀请属地消防、公安、卫健部门工作人员现场指导，提升演练的专业性与规范性，同步开展防灾避险知识培训。七、演练总结与改进1.演练结束后1个工作日内，各专项工作小组提交演练小结，梳理工作亮点与存在问题（如疏散速度、人员配合、物资保障等方面）；2.学校召开演练总结会，汇总各小组情况，形成问题清单，分析问题根源，优化应急疏散预案与演练方案，完善疏散流程；3.针对演练中发现的薄弱环节，开展专项培训（如灭火器使用、紧急救护、疏散引导等），补充应急物资，强化各部门协同配合能力；4.将演练资料、总结报告、影像记录整理归档，作为校园安全工作台账，定期查阅、完善，推动防灾避险工作常态化、规范化。八、附则1.本方案自发布之日起执行，由学校应急疏散演练领导小组负责解