吉林省吉化第一中学2026届生物高一下期末监测模拟试题含解析

吉林省吉化第一中学2026届生物高一下期末监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列哪组杂交组合产生的后代会发生性状分离A．ee×ee B．EE×EeC．EE×ee D．Ee×Ee2．一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1：3。自然状态下（假设结实率相同）其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为()A．3：2：1 B．7：6：3 C．5：2：1 D．1：2：13．下列关于遗传物质复制的相关叙述,正确的是A．遗传物质复制都是半保留复制B．DNA复制时双链全部解旋后开始延伸子链C．RNA复制时需要宿主细胞提供RNA复制酶D．线粒体和叶绿体中均可发生遗传物质的复制4．结合题图分析，下列叙述错误的是（）A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．图中所示过程不都遵循碱基互补配对原则5．在肺炎双球菌的转化实验中，实验设计思路最为关键的环节是()A．用同位素标记DNA和蛋白质B．分离DNA和蛋白质C．单独观察DNA和蛋白质的作用D．获取肺炎双球菌6．生物多样性的根本原因是A．遗传信息多样性 B．生态系统多样性C．生物物种多样性 D．生物性状多样性7．下列关于酶的叙述正确的是A．都是蛋白质 B．与生物体的物质和能量代谢有关C．由内分泌细胞分泌 D．要释放到血液中才发挥作用8．（10分）在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”的活动中，下列叙述正确的是（）A．解离能增加分裂期细胞的数量B．龙胆紫能促进染色质螺旋形成染色体C．染色前漂洗能增加染色体的着色效果D．大多数细胞中能观察到染色体二、非选择题9．（10分）下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常（用B和b表示）。据图回答问题：（1）红绿色盲是________________（常染色体或性染色体）上的________________（显性或隐性）遗传病。（2）图中Ⅱ代2号的基因型是________________。（3）图中Ⅲ代3号的基因型是________________，Ⅲ代2号的可能基因型是________________。（4）图中第Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是________________。10．（14分）人的正常肤色(A)对白化(a)为显性，基因位于常染色体上，正常色觉(B)对色盲(b)为显性。下图是一个家族中关于白化病和色盲症的遗传系谱图，请回答下列问题。（1）1号、2号的基因型分别是____、_____。（2）5号是纯合子的概率是_____。（3）3号和4号婚配后生育患白化病兼色盲症的女儿的概率是_____。（4）如果不考虑肤色，11号与12号婚配后生育色盲男孩的概率是_______；如果不考虑色觉，11号与12号婚配后生育白化女孩的概率是_____。11．（14分）下图是某家系红绿色盲遗传图解，受一对等位基因B、b控制。请据图回答(1)Ⅲ3的基因型是___，他的致病基因来自于Ⅰ代中____个体，该个体的基因型是____。(2)Ⅲ2的可能基因型是_____，她是杂合体的的概率是____。(3)Ⅳ1是色盲携带者的概率是____。12．如图为某种动物细胞分裂过程中的相关图示。请据图回答下列问题：（1）图甲所示染色体的变化过程发生在________________________________________过程中。（选择“有丝分裂”“无丝分裂”“减数分裂”填空）（2）经历图甲中的C过程，_____________数量加倍。此过程可对应到图乙中的_________阶段到_________阶段。（3）图丙中的c时期，除了包括有丝分裂过程外，还应包括_____________过程。若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，处于IJ阶段的细胞名称是_____________________。（4）图丁是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

性状分离是指杂合子自交，后代出现同一性状不同表现类型的现象。【详解】ee×ee的后代全为隐性性状；EE×Ee、EE×ee的后代全为显性性状，不会出现性状分离；Ee×Ee的亲本均为杂合子，后代会出现两种表现型，属于性状分离现象。故选D。【点睛】Ee×ee的后代会出现两种表现型，但不属于性状分离现象，原因是亲本不都是杂合子。2、B【解析】试题分析：根据题意分析可知：AA：Aa=1：3，AA占1/4，Aa占3/4，豌豆自然状态下通过自花传粉繁殖后代的，即只能进行自交，则后代AA=1/4+3/4*1/4=7/16，Aa=3/4*1/2=6/16，aa=3/4*1/4=3/16，所以子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比=7：6：3，故选B。考点：基因的分离定律【名师点睛】豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以AA的个体后代都是AA，Aa的个体后代会出现性状分离。3、D【解析】

细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，DNA的复制方式为半保留复制，而RNA的复制不属于半保留复制。【详解】A、部分病毒的遗传物质是RNA，RNA的复制不是半保留复制，A错误；B、DNA的复制特点是边解旋边复制，B错误；C、RNA复制时需要的RNA复制酶来自病毒本身提供，C错误；D、线粒体和叶绿体为半自主复制的细胞器，其内均可发生遗传物质的复制，D正确。故选D。4、D【解析】

中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。【详解】A、生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A正确；B、由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的基因也可表达出相同的蛋白质，B正确；C、蛋白质是生命活动的主要承担者，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C正确；D、图中所示过程都遵循碱基互补配对原则，配对方式不完全相同，D错误。故选D。5、C【解析】在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，因此在肺炎双球菌的转化实验中，实验设计思路最为关键的环节是单独观察DNA和蛋白质的作用，故选C。6、A【解析】生物多样性的根本原因是基因多样性即遗传信息多样性，A正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B、C错误。生物性状多样性是基因和环境共同决定的，D错误。点睛：题干中只要问根本原因都是从基因的角度来回答的，直接原因是从蛋白质角度回答的。7、B【解析】

本题的对酶的概念、作用和作用特点的考查，分析选项进行解答。【详解】A、酶不都是蛋白质，酶可能是蛋白质，也可能是RNA，A错误；B、酶都对细胞代谢起催化作用，细胞代谢过程包含着物质变化和能量变化，因此酶与物质和能量代谢有关，B正确；C、激素是由内分泌细胞产生的，酶的产生不仅仅是内分泌细胞，所有活细胞都能产生酶，C错误；D、酶可以在细胞内发挥作用，不经体液运输，D错误。故选B。8、C【解析】

观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。5、观察：（1）低倍镜观察：把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。（2）高倍镜观察：找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。【详解】解离的目的是使组织细胞分离，但不能增加分裂期细胞的数量，A错误；龙胆紫能使染色体着色，但不能促进染色质螺旋形成染色体，B错误；染色前漂洗掉根上的解离液，能增加染色体的着色效果，C正确；大多数细胞处于分裂间期，不能观察到染色体，D错误。故选C。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。二、非选择题9、性染色体隐性XBXbXbYXBXB或XBXb1/4【解析】试题分析：人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传，结合遗传系谱图分析，由图可知Ⅱ2的父亲是色盲患者，其色盲基因遗传给Ⅱ2，所以Ⅱ2为色盲基因携带者，其基因型为XBXb，Ⅲ3基因型XbY，Ⅲ2号可基因型可能是XBXB或XBXb。（1）根据前面的分析可知，红绿色盲是性染色体上的隐性遗传病。（2）由图可知Ⅱ2的父亲是色盲患者，其色盲基因遗传给Ⅱ2，所以Ⅱ2为色盲基因携带者，其基因型为XBXb。（3）根据系谱图中Ⅲ3的表现型可知，其基因型为XbY；Ⅲ2号可基因型可能是XBXB或XBXb。（4）根据Ⅲ1的基因型为XBY，Ⅲ2的基因型1/2XBXB或1/2XBXb可计算，图中第Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是1/2×1/2=1/4。【点睛】本题的易错点在最后一小问，主要是Ⅳ1是已经存在个体。10、AaXBXbAaXBY1/601/41/6【解析】

白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X隐性遗传病，7号为色盲患者，则1号为色盲基因携带者。9号为色盲患者，则4号为色盲基因携带者。13号为色盲患者，则8号为色盲基因携带者。6号、11号和13号都是白化病患者，其父母均为白化病基因的携带者。【详解】（1）根据6号患白化病，可知1和2基因型均为Aa，又根据7号为色盲男性，可知1号为色盲基因携带者，所以1号、2号的基因型分别是AaXBXb、AaXBY。（2）1号、2号的基因型分别是AaXBXb、AaXBY，5号表现正常，是AAXBXB的概率为1/3×1/2=1/6。（3）由于9号患色盲，11号患白化病，所以3号和4号的基因型分别为AaXBY、AaXBXb，由于3号不患色盲，所以3号和4号婚配后不会生出色盲的女儿，所以3号和4号婚配后生育患白化病兼色盲症的女儿的概率是0。（4）如果不考虑肤色，由于7号为色盲，所以12号基因型为XBXb，11号基因型为XBY，所以11号与12号婚配后生育色盲男孩的概率是1/4；如果不考虑色觉，11号（aa）与12号（由于13号患白化病，所以7和8号的基因型均为Aa，12号的基因型为1/3AA、2/3Aa）婚配后生育白化女孩的概率是2/3×1/2×1/2=1/6。【点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，准确判断两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再运用逐对分析法计算相关概率。11、XbY1XBXbXBXB或XBXb1/21/4【解析】

本题以遗传系谱图为载体考查伴性遗传的相关知识。解答本题时首先要知道红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，然后就是正确运用顺推和逆推判断亲子代的基因型；最后才是计算相关个体的概率。【详解】（1）红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，Ⅲ3是患者，其基因型是XbY；Ⅲ3的致病基因Xb来自于他的母亲Ⅱ1，其母亲表现正常，所以他的母亲Ⅱ1基因型是XBXb，Ⅱ1的父母Ⅰ1和Ⅰ2均表现正常，可推知Ⅱ1的致病基因只能来自Ⅰ1。所以Ⅲ3的致病基因来自于Ⅰ代中的Ⅰ1个体，该个体的基因型是XBXb。（2）由前面分析可知，Ⅱ1的基因型是XBXb，Ⅱ2的基因型为XBY，所以Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb；她是杂合体的的概率是1/2。（3）Ⅱ1的基因型是XBXb，Ⅱ2的基因型为XBY，所以Ⅳ1的母亲基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，父亲基因型为XBY，Ⅳ1是色盲携带者（XBXb）的概率是1/2×1/2＝1/4。12、有丝分裂、减数分裂染色体IIII受精作用次级卵母细胞和极体每条染色体上的DNA【解析】

本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和染色体、DNA数目变化的理解。图乙中黑色柱形图代表染色单体，灰色柱形图代表染色体，白色柱形图代表DNA，图丙中，a代表有丝分裂，b代表减数分裂，c代表受精作用和受精卵的有丝分裂。【详解】（1）有丝分裂和减数分裂分裂过程中均会