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文档简介
甘肃省庆阳市2026届生物高一下期末综合测试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了如下4组实验,实验对应结果正确的是A.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,小鼠死亡B.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,小鼠存活C.S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠存活D.R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠死亡2.下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.接触同种过敏原会引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失3.如图甲、乙分别是某二倍体高等动物个体的两种正常细胞分裂的模式图,下列相关叙述正确的是A.图甲细胞含有1个染色体组,每条染色体含有2个DNA分子B.图甲细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C.若图乙细胞中①是X染色体,则⑥是Y染色体D.图乙细胞有6条染色体,形成的子细胞都参与受精作用4.Ⅰ型糖尿病患者治疗时需要胰岛素。胰岛素过去主要从动物胰腺中提取。1978年之后,美国科学家利用基因工程技术将人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上,通过大肠杆菌合成人的胰岛素。请回答问题:(1)胰岛素基因在人体细胞内转录过程需要很多有机物,如需要原料核糖核苷酸。请写出与转录直接有关的其他三种有机物的名称及形成部位:有机物的名称________________,形成部位___________;有机物的名称____________,形成部位__________;有机物的名称__________,形成部位__________。(2)大肠杆菌中合成人的胰岛素的场所是__________,模板是__________。5.诗句“野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城”所描绘的景象,可视为()A.群落的初生演替B.种群的初生演替C.群落的次生演替D.种群的次生演替6.小麦的有芒和无芒是一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判断性状显隐性关系的是①有芒×有芒→有芒②有芒×有芒→有芒158+无芒50③有芒×无芒→有芒④有芒×无芒→有芒103+无芒98A.①② B.③④ C.②③ D.①④二、综合题:本大题共4小题7.(9分)基因突变的特点:___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突变是_________产生的途径,是生物变异的________来源,为生物进化提供了最初的_______材料。基因重组的类型有随着非同源染色体的自由组合,导致_________________的自由组合;随同源染色体上的非姐妹染色单体的交换,导致染色单体上的_________________。8.(10分)下图为人体内基因对性状的控制过程,分析后回答下列问题(1)基因1和基因2一般______(“会”或“不会”)出现在人体内同一个细胞中。(2)图中①过程发生的主要场所是__________,②过程所需的原料为_________,①②过程的直接能量物质为_____________。(3)④⑤过程的结果存在差异的根本原因是_______________。(4)过程①②③表明基因通过控制_______________________进而控制生物体的性状。9.(10分)下图甲、乙、丙表示生物细胞中三种生物大分子的合成过程。请根据图回答下列问题:(1)神经细胞可进行上图中的图____过程,对应的场所为____.(2)图乙表示_____生物的遗传信息表达过程,判断依据是_____。(3)一个双链均被32P标记的DNA分子,将其置于只含有31P的环境中复制2次,子代中含32P的单链与含31P的单链数目之比为____。(4)基因H、N编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图所示,起始密码子均为AUG,则基因N转录时以______链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A,其对应密码子的变化是______。(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点_____(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”),其原因是_____。10.(10分)左图为某基因(A、a)控制的遗传系谱图,右图为9号体细胞部分染色体图。请回答:(1)该病的致病基因在__________(选填“常”或“性”)染色体上,为_________性(填“显或“隐”)遗传。(2)Ⅱ6的基因型是_________。(3)Ⅱ6若与一有病的男子结婚,生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩,响应国家计划生育政策准备生育二胎,怀孕后欲对胎儿是否患病进行遗传诊断,合理的建议是_______。A.胎必定患病,应终止妊娠B.胎儿必定正常,无需相关检査C.检测胎儿性别以确定是否患病D.羊水检査,分析胎儿的相关基因(4)在一次体检中,9号发现自己还患有红绿色盲。右图是人类XY染色体上的有关区段示意图,红绿色盲基因在染色体上的位置是______。A.I1B.I2C.Ⅱ1D.Ⅱ211.(15分)根据图示回答下列问题:(1)图乙生理过程与图甲中相应的序号是_____。人体细胞内可进行这一过程的场所有____________。(2)图丙生理过程完成所需的条件除了四种核糖核苷酸外,还需要_________。(3)图丁中核糖体的移动方向是________其中D通常与多个核糖体结合,若与3个核糖体结合共形成______条肽链,形成的肽链是_____(“相同的”或“不同的”)(4)能完成图甲中③的生物是_______。目前科学家研制由该生物引起的疾病的药物主要是抑制___________的活性从而抑制该生物的繁殖。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】
S型菌的DNA会被DNA酶水解,加入R型菌后注射入小鼠,小鼠不会死亡,A项错误;S型菌注射入小鼠,会导致小鼠死亡,B项错误;S型菌和DNA酶的混合物在高温加热后冷却,S型菌的DNA会被DNA酶水解,加入R型菌的DNA后注射入小鼠,小鼠不会死亡,C项正确;R型菌和DNA酶的混合物在高温加热后冷却,R型菌死亡,加入S型菌的DNA,不会使R型菌复活,注射小鼠后,小鼠不会死亡,D项错误。【点睛】判断转化的条件:必须含有活的R型菌和S型菌的DNA(或加热杀死的S型菌)才能发生转化。2、D【解析】
内环境稳态是机体维持正常生命活动必备的条件。【详解】A、淋巴管阻塞会引起下肢水肿,A正确;B、当血液中钙盐过多引起肌无力,B正确;C、当接触同种过敏原有人会引起过敏反应,C正确;D、腹泻会引起水和无机盐的大量丢失,不会引起蛋白质的大量损失,D错误。故选D。3、A【解析】
甲图无同源染色体,着丝点排列在赤道板上,故为减数第二次分裂的中期;乙图无同源染色体,着丝点分裂,为减数第二次分裂的后期,且细胞为不均等分裂,故乙图为次级卵母细胞。【详解】甲图处于减数第二次分裂的中期,含1个染色体组,每条染色体含2个DNA,A正确;由乙图可知,该动物是雌性,故甲是第二极体或次级卵母细胞,B错误;若乙图中①是X染色体,由于此时细胞内无同源染色体,故无Y染色体,C错误;乙图有6条染色体,形成的子细胞有卵细胞和极体,只有卵细胞可以参与受精作用,D错误。故选A。4、酶核糖体ATP线粒体和细胞质基质DNA细胞核核糖体信使RNA【解析】
转录过程是以DNA的一条单链为模板,在RNA聚合酶的作用下,把单个的核糖核苷酸连接成RNA链,该过程需要ATP提供能量。【详解】(1)转录过程需要DNA模板、原料、RNA聚合酶和ATP的参与。其中RNA聚合酶在核糖体上结合成;ATP通过呼吸作用产生,产生的部位是细胞质基质和线粒体;DNA可通过复制在细胞核内产生。(2)大肠杆菌可独立生活,可在其核糖体上以胰岛素的mRNA为模板,合成人的胰岛素。5、C【解析】因为火烧后的草原仍具有土壤条件甚至还有繁殖体,所以属于次生演替,A、B错误。演替是指群落的研究范围,C正确,D错误。【考点定位】本题考查群落演替相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】群落演替中两种类型的不同点类型
项目
初生演替
次生演替
起点
在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方
在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
时间
经历时间漫长
经历时间较短
影响因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
裸岩上的演替
森林砍伐地、弃
耕农田上的演替
6、C【解析】
①有芒×有芒→有芒,亲子代全是有芒,无法判断显隐性,①错误;由②有芒×有芒→有芒158+无芒50,即两者比例约为3:1可知,有芒对无芒为显性,②正确;由③有芒×无芒→有芒可知,有芒对无芒为显性,③正确;④有芒×无芒→有芒103+无芒98,为测交实验,无法判断显隐性,④错误。因此选C。二、综合题:本大题共4小题7、普遍性随机性不定向性低频性少利多害性新基因根本原始非等位基因基因重组【解析】
由题干可知本题涉及基因突变和基因重组等知识,回忆基因突变的特点和基因重组的类型,然后结合题干信息进行解答便可。【详解】基因突变的特点:普遍性:由于自然界诱发基因突变的因素很多,基因突变还可以自发产生,因此基因突变在生物界中是普遍存在的。随机性:可以发生在生物体生长发育的各个时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上;可以发生在同一个DNA分子的不同部位。不定向性:可以向不同方向突变,产生一个以上等位基因。低频性:在自然状态下,突变率低。少利多害性:一般对生物都是有害的。基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原始材料。基因重组的类型:一种类型是在减数第一次分裂后期,随着非同源染色体的自由组合,非等位基因的自由组合;另一种类型是在减数第一次分裂前期,位于同源染色体的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组。【点睛】识记基因突变的特点、意义和基因重组的类型便可解答本题。8、会细胞核游离的氨基酸ATP基因突变酶的合成来控制代谢过程【解析】试题分析:分析图解,①过程表示转录过程;②过程表示翻译过程;③过程表示酶控制代谢过程,说明黑色素的合成是基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程。④⑤过程说明基因通过控制蛋白质的结构直接决定生物性状。(1)人体体细胞都是由同一个受精卵分裂、分化发育而来,所以每个体细胞所含有的基因都与受精卵相同,即含有人体发育的全套基因。由此可知,基因1和基因2一般会出现在人体内同一个细胞中。(2)图中①过程为转录,发生的主要场所是细胞核,②过程为翻译,所需的原料为游离的氨基酸。①②过程的直接能量物质为ATP。(3)④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因2突变。(4)过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体内一些生化反应,从而间接控制部分性状。【点睛】本题关键要看懂图解中每一个过程代表的含义。9、丙细胞核、核糖体(核糖体)原核边转录边翻译(或转录和翻译同时进行或转录和翻译场所相同等)1:3a由GUC变为UUC不完全相同基因进行选择性表达【解析】
分析甲图:图甲表示DNA复制过程;分析乙图:乙图表示转录和翻译过程,该图中转录和翻译过程可同时进行,发生在原核细胞中;分析丙图:丙图表示真核细胞中的转录和翻译过程,即先转录,后翻译。【详解】(1)神经细胞已经高等分化,不再分裂,因此不会发生甲中的DNA复制过程,且神经细胞为真核细胞,其中转录和翻译过程不能同时进行,而是先转录后翻译,对应于图丙过程。转录和翻译的场所分别为细胞核和核糖体。(2)图乙中转录和翻译过程可同时发生,表示原核生物的遗传信息表达过程。(3)一个双链均被32P标记的DNA分子,将其置于只含有31P的环境中复制2次共得到4个DNA分子(8条单链),根据DNA半保留复制特点,子代中含32P的单链有2条,含31P的单链数目为6条,因此含32P的单链与含31P的单链数目之比为1:3。(4)根据起始密码子AUG可知基因N转录时以a链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A,根据碱基互补配对原则,其对应密码子由GUC变为UUC。(5)人体不同组织细胞选择表达的基因不同,因此不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点不完全相同。【点睛】解答本题的关键是学会根据图像判断DNA的复制,DNA的转录还有蛋白质的翻译过程,同时学会区分原核生物基因表达过程和真核生物基因表达过程的异同。10、常隐Aa或AA1/6DD【解析】
分析遗传系谱图可知,I-1、I-2正常,生有患病的孩子,说明该病是隐性遗传病,II-5是女性而且生病,其父亲正常,因此致病基因不可能位于X染色体上,而是位于常染色体上,因此是常染色体隐性遗传病。【详解】(1)I-1、I-2正常,生有患病的II-5女儿,故该病为常染色体隐性遗传病。(2)由上分析可知,I-1、I-2基因型都为Aa,Ⅱ6表现正常,故其基因型是Aa或AA。(3)由上分析可知,I-1、I-2基因型都为Aa,Ⅱ6的基因型是2/3Aa或1/3AA,其与一患病男子aa结婚,生出患病女孩的概率=2/3×1/2×1/2=1/6。该遗传病为常染色体隐性遗传病,生第二胎不会受第一胎的影响,故第二胎有可能患病,也有可能不患病,且跟性别没有关系,故应该进行羊水检査,分析胎儿的相关基因。综上分析ABC错误,D正确,故选D。(4)红绿色盲属于伴X隐性遗传病,故基因在X染色体特有区段,即图中的Ⅱ2位置,故选D。【点睛】对于性别决定和伴性遗传的特点、人类遗传病的类型及分析、遗传系谱图判断人类遗传病的类型的能力、根据遗传系谱图写出相关个体的基因型并进行概率计算的能力是本题考查的重点。11、①细胞核、线粒体模板、酶、能量从左到右3相同的RNA病毒逆转录酶【解析】
1、遗传信息的转录(1)概念:以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA的过
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