一年级语文课外阅读练习题集

一年级语文课外阅读练习题集亲爱的小朋友们，欢迎来到语文阅读的奇妙世界！阅读是一件非常有趣的事情，它能让我们认识很多新朋友，听到很多好听的故事，还能学到好多好多知识呢！这份练习题集，就像一个个小小的阅读闯关游戏，希望能帮助你们更好地理解读到的故事，爱上阅读，让我们一起出发吧！阅读小贴士在开始之前，请小朋友们记住几个小秘诀哦：1.读短文的时候，要一个字一个字读清楚，遇到不认识的字可以问问老师或爸爸妈妈，也可以试着猜猜它的读音和意思。2.读完一遍如果不太明白，别着急，可以再读一遍，慢慢想。3.做题目时，要认真看清楚题目问什么，然后从短文中找找答案，相信你一定能找到！---练习一：小公鸡和小鸭子短文阅读小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡游了两下，就直往下沉。他吓得大叫：“救命啊！救命啊！”小鸭子听见了，飞快地游过来，把小公鸡驮在背上，游上了岸。小公鸡低下头，不好意思地说：“鸭子哥哥，谢谢你。”阅读练习一、我会读拼音，写汉字。gōngjī()yāzi()shuǐ()yú()二、我会照样子，写词语。例：许多虫子许多()许多()例：急得直叫唤吓得()乐得()三、我会根据短文内容填空。1.小公鸡和小鸭子在草地上，小公鸡找到了（），小鸭子（）。2.小鸭子为什么不让小公鸡下河？因为小公鸡（）。3.小公鸡偷偷下河后，是（）救了他。四、我会回答问题。你觉得小公鸡和小鸭子是好朋友吗？为什么？参考答案与提示一、公鸡鸭子水鱼(考查对文中生字的认读和书写，注意“公”、“鸭”的结构。)二、许多（花朵）许多（小鸟）(答案不唯一，鼓励孩子联想生活中的事物)吓得（直哭）乐得（直笑）(答案不唯一，体会“得”字后面跟的是状态。)三、1.许多虫子捉不到虫子2.不会游泳3.小鸭子(仔细阅读第三、四自然段，就能找到答案哦。)四、是好朋友。因为小公鸡会把虫子给小鸭子吃，小鸭子会救落水的小公鸡，他们互相帮助。(引导孩子从“互相帮助”这个角度思考，鼓励用自己的话表达。)---练习二：春天来了短文阅读春天来了，天气暖和了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花儿也开了，有红的，有黄的，还有粉的，五颜六色，真美啊！小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”小朋友们也出来玩了，他们在草地上跑着、跳着，笑着喊着：“春天真美呀！我们爱春天！”阅读练习一、短文共有（）个自然段。请你用“①②③④”在段首标出来。二、我会从文中找出下面词语的反义词。冷——()哭——()三、我会根据短文内容选择正确的答案，打上“√”。1.小草是什么颜色的？①红红的()②绿绿的()③黄黄的()2.小鸟在树上做什么？①睡觉()②唱歌()③捉虫子()四、春天来了，除了文中写到的，你还能看到什么？请写一写或画一画。参考答案与提示一、4(考查对自然段的认识，段首空两格即为一段。)二、冷——(暖)哭——(笑)(引导孩子在文中仔细寻找意思相反的词。)三、1.②绿绿的(√)2.②唱歌(√)(带着问题回到原文，就能找到明确的答案。)四、（开放性题目）例：春天来了，我还能看到柳树发芽了，小燕子从南方飞回来了。(鼓励孩子观察生活，自由发挥，培养想象力和表达能力。)---练习三：小松鼠找花生短文阅读大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”阅读练习一、我会给下面的字选择正确的读音，打上“√”。种(zhǒngzhòng)花生结(jiējié)花生看(kānkàn)见二、我会照样子，写句子。例：一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。__________，格外__________。三、小松鼠为什么高兴？请用“____”在文中画出相关的句子。四、小松鼠最后找到花生了吗？他为什么没有找到花生呢？（小提示：花生长在哪里呀？）参考答案与提示一、种(zhòng)花生(√)结(jiē)花生(√)看(kàn)见(√)(考查多音字在语境中的正确读音。)二、例：天上的星星，格外明亮。/公园里的花儿，格外美丽。(答案不唯一，引导孩子运用“格外”一词说句子。)三、鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”(准确找到小松鼠高兴的原因。)四、没有找到。因为花生是长在土里的，小松鼠只看到了地面上，没有想到去土里找。(这是一个小常识，也考查孩子的推理能力。如果孩子不知道，可以借此机会科普一下。)---阅读小建议小朋友们，恭喜你们完成了今天的阅读练习！阅读就像一点点积累小水滴，时间久了就能汇成知识的海洋。*每天坚