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三年级数学分数认识教案与练习题1/3（读作：三分之一）1/4（读作：四分之一）……平均分是分数的前提！---第二部分：分数初步认识练习题一、基础巩固1.我会读，我会写。*1/5读作：_________*1/7读作：_________*三分之一写作：_________*六分之一写作：_________2.看图写分数。*（图1：一个圆平均分成2份，涂色1份）涂色部分是这个圆的（—）。*（图2：一个正方形平均分成4份，涂色1份）涂色部分是这个正方形的（—）。*（图3：一个长方形平均分成6份，涂色1份）涂色部分是这个长方形的（—）。3.我是小法官。（对的画“√”，错的画“×”）*把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的1/2。（）*1/3读作一分之三。（）*一个圆，平均分成的份数越多，每一份就越小。（）*因为6>5，所以1/6>1/5。（）4.动手画一画，用阴影表示出下面图形的1/4。*（给出一个圆形、一个长方形、一个三角形）二、能力提升5.圈一圈，填一填。*把6个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子里的苹果是这些苹果的（—）。（请圈出其中一份）*把8颗糖平均分给4个小朋友，每个小朋友分到的糖是这些糖的（—）。6.在○里填上“>”、“<”或“=”。(提示：可以画图比较)*1/2○1/3*1/5○1/4*1/6○1/67.下面哪个图形的涂色部分能用1/3表示？在（）里画“√”。*（图形A：等边三角形平均分成3份，涂1份）（）*（图形B：长方形分成3份，但不是平均分）（）*（图形C：圆形平均分成3份，涂1份）（）三、拓展延伸8.想一想，填一填。*一张长方形纸，对折一次，每份是这张纸的（—）；对折两次，每份是这张纸的（—）；对折三次，每份是这张纸的（—）。*小明有一块大巧克力，他想和两个好朋友一起分享，并且每人分得一样多，他应该把巧克力平均分成（）份，每人得到这块巧克力的（—）。9.生活中的数学。*妈妈把一块月饼平均切成了8块，小红吃了其中的1块，小红吃了这块月饼的（—）。爸爸吃了3块，爸爸吃了这块月饼的（—）。（此题可根据学生掌握情况，作为课后思考或下一

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