2026届三门峡市重点中学高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2026届三门峡市重点中学高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（假设三对基因独立遗传）A．AaBbCCB．AABbCcC．AaBbCcD．aaBbCc2．下列属于动物细胞有丝分裂后期图像的是A．B．C．D．3．蛙的红细胞无丝分裂过程与有丝分裂相比，下列叙述正确的是A．没有DNA和染色质(体)的复制B．分裂过程中没有纺锤体和染色体的出现C．细胞核缢裂成两个细胞核导致子细胞中染色体减少一半D．无丝分裂是原核细胞的分裂方式4．性染色体为XYY的男性，举止异常，性格失调，部分患者生殖器官发育不全。你认为这种病是父母哪一方、在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的（）A．父方，减数第一次分裂阶段B．母方，减数第一次分裂阶段C．父方，减数第二次分裂阶段D．母方，减数第二次分裂阶段5．与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）A．生态系统的地理位置B．生态系统的气候环境C．生态系统的无机环境D．生态系统的成分6．下图表示中心法则，下列有关叙述正确的是（）A．过程①~⑦都会在人体的遗传信息传递和表达时发生B．人体细胞内的过程③主要发生在细胞核中，产物都是mRNAC．过程③存在A-U、C-G、T-A三种碱基配对方式D．过程⑤有半保留复制的特点，过程⑥发生在核糖体上7．在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，不可能具有1：1：1：1比例关系的是（）A．F1测交后代的表现型比例 B．F1自交后代的性状分离比C．F1产生配子种类的比例 D．F1测交后代的基因型比例8．（10分）下列的科学技术成果与所运用的科学原理或方法有错误是A．抗虫棉——基因工程 B．无籽西瓜——单倍体育种C．“黑农五号”大豆品种——基因突变 D．生产啤酒——无氧呼吸二、非选择题9．（10分）图1是某二倍体雄性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。请据图回答：（1）图1中A细胞的名称为____________。（2）图1中B细胞内染色体、染色体上DNA、染色单体的数目依次为_____________。（3）图2中a～b段形成的原因是________________________________，图1中_________细胞处于图2中的b～c段。（4）若图1中C细胞分裂过程发生过交叉互换，由C细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有_________种。10．（14分）下表是真核细胞的DNA分子中遗传信息表达过程中的某一部分。已知氨基酸及其对应的密码子如下：组氨酸（CAC）、苏氨酸（ACG）、赖氨酸（AAG）、半胱氨酸（UGC）、缬氨酸（GUG）、苯丙氨酸（UUC）。请分析回答下列问题：DNAa链Cb链TTCmRNAtRNAACG氨基酸缬氨酸（1）细胞内蛋白质的合成包括___________和___________两个过程。（2）在蛋白质的合成过程中，RNA在___________内以DNA分子的—链___________（a或b）为模板合成mRNA，mRNA合成后，通过___________进入细胞质，指导蛋白质的合成。（3）蛋白质的合成场所是___________，除需要mRNA作为信息模板之外，还需要___________运输氨基酸，___________提供能量。（4）DNA的a链开始的三个碱基序列是___________，mRNA上最后三个碱基序列是___________，第—个氨基酸的名称是___________。（5）若某个基因含有666个碱基对，其控制合成的蛋白质最多含有___________个氨基酸（要考虑终止密码)，若该蛋白质是由二条多肽链构成的，则其合成过程生成___________分子水。11．（14分）呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同，测定发芽种子呼吸熵的装置如图：关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y（mm），向左移动表示为正值，向右移动表示为负值。请回答：(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x，y表示）(3)若测得x=l80mm、y=50mm，则该发芽种子的呼吸熵是____________。（保留两位小数）(4)若呼吸底物为葡萄糖，且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)为使测得X和y值更精确，还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。12．下图为蛋白质合成的过程，据图回答下列问题（1）转录的模板是__________中的一条链，运载氨基酸的工具是[

]_______________。（2）翻译的场所是[]______________，翻译的模板是[]______________，翻译后的产物是[]____________________。（3）D是结构⑤中的化学键，名称为_____________。（4）该过程不可能发生在人的_____________。A．神经细胞B．肝细胞C．成熟的红细胞D．脂肪细胞

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】由于后代有四种表现型，且数目比为1：1：1：1，所以该生物的基因型中有两个杂合子和一个纯合子。2、B【解析】该细胞为动物细胞，但该细胞没有进行分裂，A错误；该细胞为动物细胞，且染色体的着丝点分裂，处于有丝分裂后期，B正确；该细胞为动物细胞，但染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，C错误；该细胞虽然处于有丝分裂后期，但为植物细胞，D错误。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能紧扣题干要求“动物”和“有丝分裂后期”答题。3、B【解析】

无丝分裂是指分裂过程中细胞内没有染色体和纺锤体的出现，早期，球形的细胞核和核仁都伸长。然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细．在无丝分裂中，核膜和核仁都不消失，没有染色体的出现和染色体消失的规律性变化。染色质也要进行复制，并且细胞要增大。【详解】A、无丝分裂过程中没有染色体出现，但DNA依旧复制的，A错误；

B、无丝分裂过程中细胞内没有染色体和纺锤体的出现，过程相对有丝分裂简单，B正确；C、细胞核先延长，分裂过程中细胞核从中间缢裂成两个细胞核，子细胞中染色质不变，C错误；

D、无丝分裂是真核生物体细胞增殖的一种方式，原核细胞一般是二分裂，D错误。故选B。【点睛】本题考查无丝分裂的相关知识，要求学生掌握无丝分裂过程中无没有染色体和纺锤体的出现，但染色质也要进行复制的特点。4、C【解析】试题分析：由题意分析可知,性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的,由此可见,这种病是父亲在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开后未分离所致，A项错误；性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，B项错误；性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的,由此可见,这种病是父亲在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开后未分离所致，C项正确；性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，D项错误。考点：减数分裂过程中物质的变化规律点睛：本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,能结合所学的知识准确推断个体产生的原因,属于考纲理解层次的考查。5、D【解析】

生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力．生态系统自我调节能力的基础是负反馈．物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大。【详解】生态系统的自我调节能力与生态系统的地理位置无关，只与生物的种类和数量有关，A错误；生态系统的自我调节能力与生物的种类和数量有关，与生态系统的气候环境无关，B错误；生态系统的自我调节能力与生物的种类和数量有关，与生态系统的无机环境无关，C错误；生态系统的自我调节能力与生物的种类和数量有关，而生态系统包括生物部分和非生物部分，D正确。【点睛】关键：生态系统中物种数目越多，营养结构越复杂，其自我调节能力越大。6、C【解析】

图中①表示DNA的复制过程，⑦②表示逆转录过程，③表示转录过程，④⑤表示RNA复制过程，⑥表示翻译过程。逆转录和RNA复制等过程是某些病毒遗传信息的传递途径。【详解】会在人体的遗传信息传递和表达时发生的为①③⑥，A错误。人体细胞的过程③转录主要发生在细胞核中，产物是mRNA、rRNA、tRNA等，B错误。过程③为转录，即DNA转录合成RNA，存在A-U、C-G、T-A三种碱基配对方式，C正确。由于RNA一般为单链，过程⑤RNA的复制没有半保留复制的特点，DNA的复制有半保留复制的特点，D错误。【点睛】中心法则各生理过程快速确定的三大依据7、B【解析】

在两对相对性状的遗传实验中，F1产生配子类型的比例是1∶1∶1∶1，F2性状分离比为9∶3∶3∶1，F2基因型的比例为1∶2∶2∶4∶1∶2∶2∶1∶1，F1测交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1。【详解】A.F1测交后代的表现型有4种，比例为1∶1∶1∶1，A错误；B.F1自交后代的表现型有4种，性状分离比为9:3:3:1，B正确；C.F1产生4种类型的配子，其比例为1∶1∶1∶1，C错误；D.F1测交后代的基因型有4种，其比例为1∶1∶1∶1，D错误。8、B【解析】试题分析：抗虫棉是运用基因工程技术培育而成，A项正确；无籽西瓜是采用多倍体育种的方法培育而成，B项错误；“黑农五号”大豆品种是采用诱变育种的方法培育而成，诱变育种的原理是基因突变，C项正确；生产啤酒，是利用酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，D项正确。考点：本题考查基因工程育种、多倍体育种、单倍体育种、诱变育种、细胞呼吸原理的应用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。二、非选择题9、初级精母细胞4,8,8DNA复制AB2【解析】

分析细胞分裂图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；B含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。分析曲线图：曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】（1）根据图1中B细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性，图A细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期），称为初级精母细胞。（2）图1中B细胞内染色体、DNA、染色单体的数目依次为4、8、8。（3）在曲线图中，a～b段形成的原因是DNA的复制；b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于A和B细胞。（4）若细胞分裂过程没有发生基因突变，只是发生了交叉互换，由C细胞基因组成可推知，该生物体含有基因A、基因a、基因b，其基因型可能有2种，即AaBb、Aabb。【点睛】熟悉减数分裂过程中同源染色体的变化规律和染色体、DNA和染色单体的变化规律是分析解答本题的关键。10、转录翻译细胞核a核孔核糖体tRNAATPACGUUC半胱氨酸221219【解析】试题分析：本题以表格信息为载体，综合考查学生对转录和翻译过程的理解和掌握情况。解答此类问题需熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络。在此基础上，从表中提取信息，进而进行相关问题的解答。(1)细胞内蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。(2)在蛋白质的合成过程中，RNA在细胞核内以DNA分子的—条链为模板合成mRNA的过程称为转录。密码子位于mRNA上，能与DNA模板链上相应的碱基互补配对。由题意“缬氨酸的密码子为GUG”和表中a链上的已知碱基“C”可推知：a链为转录的模板链。mRNA合成后，通过核孔进入细胞质，指导蛋白质的合成。(3)蛋白质的合成场所是核糖体，除需要mRNA作为信息模板之外，还需要tRNA运输氨基酸，ATP提供能量。(4)依据表中tRNA上的三个碱基ACG可推知mRNA上相应位置上的碱基为UGC，进而推知DNA的a链开始的三个碱基序列是ACG。由b链上的三个碱基TTC可推知a链上相应位置上的碱基为AAG，进而推知mRNA上最后三个碱基序列是UUC。依据表中的tRNA上的三个碱基ACG可推知mRNA上第一个氨基酸的密码子为UGC，UGC决定的是半胱氨酸。(5)在基因指导蛋白质的合成过程中，mRNA上3个相邻的碱基构成1个密码子，若不考虑终止密码子，则有DNA分子中的碱基数∶mRNA分子中的碱基数∶多肽链中氨基酸数＝6∶3∶1，据此可推知，如考虑编码氨基酸的终止密码子，则某个含有666个碱基对的基因控制合成的蛋白质最多含有666×2÷6－1＝221个氨基酸。若该蛋白质是由二条多肽链构成的，则其合成过程生成的水分子数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数＝221－2＝219。【点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：①转录时，DNA模板链上的碱基与mRNA的相应碱基互补配对；②翻译时，tRNA分子上构成一个反密码子的3个碱基，与mRNA上的、该tRNA分子所搬运的氨基酸的密码子互补配对。据此不难依据题意和表中信息准确定位表中相应位置的碱基，进而对各问题作出解答。11、吸收呼吸作用产生的二氧化碳消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积差x-y0.721:1死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化【解析】分析装置原理：两个装置这种子都要进行呼吸作用，消耗氧气，产生CO2，改变密闭装置内的气体体积，引起着色液滴向左或右移动。装置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密闭装置气体体积变化的只有消耗的氧气，所以液滴向左移的距离即为消耗的O2的体积；装置2中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密闭装置内气体体积是呼吸作用产生的CO2与消耗O2的体积之差，即液滴移动的距离=消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。（1）由题意可知，装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用产生的二氧化碳。（2）根据前面的分析可知，X是液滴左移的距离，代表氧气的消耗量，Y代表氧气的消耗量与二氧化碳释放量之差。因此该种子有氧呼吸产生的CO2的体积为为x-y。（3）根据题意：呼吸熵＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积=(180−50)/180=0.72。（4）若呼吸底物为葡萄糖，有氧呼吸总耗氧气300，则产生二氧化碳也为300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为300/6；无氧呼吸产二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1