2026届江西省宜春市高安中学高一生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

2026届江西省宜春市高安中学高一生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于基因重组的叙述，错误的是A．基因重组能产生新的性状组合B．基因重组只发生在有性生殖过程中C．四分体的非姐妹染色单体之间可以发生基因重组D．非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组2．在信使RNA分子结构中，相邻的碱基G与C之间通过下列哪种方式连接A．-脱氧核糖-氢键-脱氧核糖-B．-脱氧核糖-磷酸基团-脱氧核糖-C．-核糖-磷酸基团-核糖-D．-磷酸基团-核糖-磷酸基团-3．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体4．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长。最可能的实验结果是A．甲组的上清液中无放射性B．甲组的沉淀物中有较强的放射性C．乙组的沉淀物中无放射性D．乙组的上清液中有微弱的放射性5．下列有关一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是A．豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠B．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C．在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3∶1D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植来演绎6．下列关于ATP→ADP+Pi+能量反应的叙述中，不正确的是（）A．这一反应无休止地在活细胞中进行B．生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自细胞呼吸C．在ATP与ADP的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放D．这一过程保证了生命活动顺利进行二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是________酶，B是______酶。（2）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_____________。（3）乙图中，7是___________________。DNA分子的基本骨架由______________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过__________________________连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。8．（10分）下图一表示某二倍体雌性动物（基因型为Aa，2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量（实线）的关系；图二表示该动物细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图一中A～H能否算一个细胞周期____________（填能或不能）。（2）图二中有同源染色体的细胞是，乙细胞的名称为，（3）丙细胞可对应于图一中的________段；若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在图一曲线的_________段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在________段（均填图一中标号最小区段）。（4）若丙细胞为极体，来自乙，请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图：9．（10分）在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，请回答有关问题：

（1）用①和②培育⑤的过程中采用了两种育种方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依据的遗传学原理是__________________，⑥的优点是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定浓度的_______________溶液处理__________________________________。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种，其比例是___________。（5）除图示中的育种方式外，还有哪些育种方法，试举出2例：_______________、_________________。10．（10分）下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示细胞的名称为，其中含有条染色体，条染色单体，个染色体组。（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第次分裂，M与m的分离发生在减数第次分裂。（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_______。11．（15分）下图是某种遗传病的系谱图（该遗传病受一对基因A和a控制）。据图回答下列问题：（1）该遗传病的致病基因是_______（显/隐）性基因。（2）图中7号个体的基因型为_________。（3）图中9号个体是纯合体的几率是_________。（4）图中5号个体的基因型最可能是_________。（5）若11号个体与12号个体近亲结婚，则所生子女患病的可能性是_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。

1．类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。另外，外源基因的导入也会引起基因重组。【详解】A、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，故能产生新的性状组合，A正确；B、基因重组不一定发生在有性生殖过程中，如基因工程技术中可将外源基因导入受体细胞，再将受体细胞通过无性繁殖培养成个体，B错误；C、减数第一次分裂前期，四分体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换进而引起基因重组，C正确；D、减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，即可以发生基因重组，D正确。故选B。2、C【解析】信使RNA分子是单链结构，核糖核苷酸聚合形成RNA时，一分子核苷酸的磷酸与另一核糖核苷酸分子的核糖反应形成磷酸二酯键，在mRNA结构中，相邻的碱基G与C之是通过-核糖-磷酸-核糖-结构连接，故选C。3、C【解析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）等相关知识的识记和理解能力。【详解】B细胞在抗原的刺激下，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化为效应B细胞（浆细胞）和记忆细胞，据此可推知：物质甲是淋巴因子；在抗原的刺激下，可使机体产生特异性免疫反应，进而获得免疫能力，由此推知物质乙为抗原。综上分析，C正确，A、B、D均错误。【点睛】疑难突破：特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其过程如下图所示：4、B【解析】用35S标记的噬菌体侵染细菌，外壳吸附在大肠杆菌表面，虽不进行搅拌，但仍有少量外壳会在上清液中，所以上清液中不可能无放射性，A错误；B、用35S标记的噬菌体侵染细菌，外壳吸附在大肠杆菌表面，如果不进行搅拌，外壳很难与噬菌体分离，导致甲组的沉淀物中有较强的放射性，B正确；C、32P标记的乙组噬菌体，虽然保温时间过长，导致部分细菌破裂，释放出子代噬菌体，但仍有少量存在于沉淀物中，所以乙组的沉淀物中有放射性，C错误；D、32P标记的乙组噬菌体，由于保温时间过长，导致部分细菌破裂，释放出子代噬菌体，所以乙组的上清液中有较强的放射性，D错误．【考点定位】噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。5、D【解析】

孟德尔杂交实验取得成功的原因之一是取材正确，即选取豌豆作为实验材料，因为豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠。进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉。孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合。并通过测交实验进行演绎验证。【详解】A、豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠，故A正确；B、进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉，故B正确；C、在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3：1，故C正确；D、孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合．并通过测交实验进行演绎验证，故D错误。【点睛】孟德尔杂交实验取得成功的原因之一是取材正确，即选取豌豆作为实验材料，因为豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉．孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合．并通过测交实验进行演绎验证。6、B【解析】试题分析：ATP是生物体生命活动的直接能源物质，通过水解释放能量，所以该反应在活细胞中无休止的进行；在不同生物中，ADP转变成ATP的能量来源有所不同，在动物中主要来自细胞呼吸，植物中除此以外，还可以来自光合作用；ATP与ADP的相互转化，伴随着能量的贮存和释放；该过程保证了生命活动对能量的需求，从而使生命活动能够正常进行。考点：ATP和ADP的相互转化点评：难度中等，理解ATP与ADP的相互转化。二、综合题：本大题共4小题7、解旋DNA聚合细胞核、线粒体、叶绿体胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸磷酸和脱氧核糖氢键【解析】

分析图甲可知，A为解旋酶，B为DNA聚合酶，a、d为模板链，b、c为新形成的子链。分析图乙可知，6是磷酸基团，5是脱氧核糖，4是胸腺嘧啶，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸；2是腺嘌呤，3是鸟嘌呤，1是胞嘧啶，8是碱基对，9是氢键，10是一条脱氧核苷酸链片段。【详解】（1）分析题图可知，A酶的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，因此是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子链，进而进行DNA分子的复制，是DNA聚合酶。（2）绿色植物叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，因此在细胞核、线粒体、叶绿体都能进行DNA分子复制。（3）图乙中，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的基本骨架，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则。【点睛】本题考查了DNA分子结构与DNA复制的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。8、（1）不能（2）甲、乙初级卵母细胞（3）EFFGCD（4）细胞质不均等、染色体颜色情况各1分，如图：【解析】（1）根据题意分析图一可知，图中ABC段代表分裂间期，CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期，DE段代表减数第一次分裂的末期，EF段代表减数第二次分裂的前期和中期，FG段代表减数第一次分裂后期，GH段代表减数第二次分裂末期。连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间为一个细胞周期，图中的卵原细胞进行的减数分裂不是连续的分裂，故不构成一个细胞周期。（2）分析图二可知，甲处于有丝分裂后期，乙处于四分体时期，丙处于减数第二次分裂中期；对于二倍体生物来说，其有丝分裂全程细胞内都存在同源染色体；减数第一次分裂后期由于同源染色体分离，故第二次分裂全过程细胞内都没有同源染色体。（3）丙细胞处于减数第二次分裂中期，对应图一中的EF段；由于该二倍体雌性动物基因型为Aa，若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在减数第二次分裂的后期，即含A基因的一对姐妹染色体没有分离，对应图一曲线的FG段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的后期，对应图一中CD段。（4）若丙细胞为极体，来自于乙，则产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体。【考点定位】减数分裂【名师点睛】1．若二倍体动物基因型为Aa，若减数第一次分裂的后期一对同源染色体没有分离，则会产生基因型为Aa的异常子细胞；若减数第二次分裂的后期一对姐妹染色体没有分离，则会产生基因型为AA或aa的异常子细胞。2．由于初级卵母细胞后期细胞质不均等分裂且同源染色体分离，所以丙图极体对应的初级卵母细胞后期细胞内应含有2对同源染色体但均分到细胞两极，图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体，同时注意同源染色体形态、大小要相同但颜色要有差异。9、杂交育种单倍体育种染色体变异茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加花药离体培养秋水仙素（④或单倍体）幼苗1/16诱变育种基因工程育种【解析】

分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，其培育⑤所依据的原理是基因重组，另外通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的过程，其培育⑤的方法为单倍体育种。（2）用①和②培育⑥的过程为多倍体育种，所依据的原理是染色体数目变异，多倍体育种的特点茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。（3）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，常用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种其比例是1/4×1/4=1/16。（5）除图示中的育种方式外，还有诱变育种、基因工程育种。【点睛】熟悉常见的几种育种方法的原理、步骤、优点及缺点，结合图形判断对应的育种过程，结合题意回答相关问题。10、初级精母细胞482二一mNMnMn【解析】由图可知该细胞中有同源染色体，且同源染色体正在发生分离，应该是减数分裂时期的细胞。（1）分析该图细胞质均等平分，同源染色体分离，说明是雄性动物进行减数第一次分裂的初级精母细胞。其中含有4条染色体，8条染色单体，含有2个染色体组。（2）M和M是经过复制而来