人教版八年级物理上册《声音的产生与传播》同步测试题及答案

人教版八年级物理上册＜2.1声音的产生与传播》同步测试题及答案

一、填空题

1.在月球上的两个宇航员虽然离得很近，也要通过无线电进行交谈，这是因为不能传播声音。在一

般情况下，声音在气体中传播的速度比在液体中。

2.15C时声音在空气中的传播速度为m/s,回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原

声区分开；站在峭壁前，要能区分开自己的喊声和回声，你至少要离峭壁mo

3.如图所示是物理兴趣小组探究声产生与传播的一些情景：

（1）如图甲所示的实验现中乒乓球的作用是;

（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可

以推理得出的结论是1.

4.联欢会上，李欣同学表演了小提琴独奏。琴弦产生的琴声。通过（填“固体”、"液体”

或“气体”）传到大家耳里，琴声是以的形式传播的。

5.据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”

钢琴的弹奏，这说明可以传声，声音在这种介质中传播的速度比在空气中的要（填“快”

或“慢”），海上的渔民利用特殊的声音诱鱼入网，说明能传声。

6.如图，汽车匀速行驶，在距离隧道右侧入口495m处开始鸣笛，司机经过3s听到隧道入口处山崖反射回来

的回声（当时声音的速度〃声=31577i/s）。则汽车的行驶速度是m/s；继续行驶22s,司机看到这条

长60m的隧道内有一工人正在检修设备，立即亮灯提醒工人离开，此时汽车距离隧道右侧m,恰好

工人正好处在向左、向右跑都能安全脱险的位置。为了安全脱险，工人奔跑的最小速度是m/s。

7.在一个长1020m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第二次声音间

隔0.48s,第二次声音与第三次声音间隔2.32s,已知当时声音在空气中的传播速度为340m/s,则声音通过空

气从管子的一端传到另一端需要的时间为s,声音通过水从管子的一端传到另一端需要的时间s,声音通过铸

铁从管子的一端传到另一端需要的时间为s,声音在铸铁中的传播速度为m/So

8.春节晚上，小华在阳台欣赏远处在绽放的礼花，礼花绽放时间间隔均匀，每次闪光之后1秒就听到一声爆

响。为估计礼花燃放地点到她家距离，于是她在某次看见闪光开始计时。听到最后一声爆响停止计时，历时

13秒，共有3次闪光，5次爆响（如空）。礼花闪光和相应爆响是（选填“同时”或“不同时”）产生的，

相邻两次爆响间隔秒，礼花燃放地点到她家距离约mo（已知声音在空气中的传播速度约

340m/s）

闪光爆响

二、实验探究题

9.如图所示是探究“声音的传播”实验装置:

（1）交流讨论：

①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐：

②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会（选填“变大”“不变”或“变

小”）；

③如果把钟罩内空气完全抽出我们将（选填"能''或"不能”）听到声音：

（2）实验结论：声音（选填"能''或"不能”）在真空中传播：

10.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实脸：

（1）如图甲所示，小明将正在发声的音叉靠近悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开。这个现象表

明O

（2）如图乙所示，敲击右侧音又，看到靠在左侧音义的小球弹跳起来，说明声音能传递o通过

将右边音义的振动传播给了左边音又的缘故。小华推测，假如把该装置放在月球上，敲击右边音义时，与左

边音叉接触的乒乓球（“会”、"不会”或"有可能”）弹起。

（3）如图丙，用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少。小明发现听到的手机声音的音调

（“变高”、"变低”或“不变"），响度（"变大''、"变小”或“不变”），通过该实验现象并进一步推论，

可得到：不能传声。

三、单选题

11.下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A.声源振动就可以听到声音

B.一切发声的物体都在振动

C.声音可以在气体、液体中传播，不可以在固体中传播

D.声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变

12.据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年11月8日1时16分，经过约6.5小时的出舱活动，

神舟十三号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，航天员翟志刚、王亚平安全返回天和核心

舱，出舱活动取得圆满成功。出舱的航天员与飞船内的人之间的对话必须借助电子通信设备才能进行，而在飞

船舱内却可以直接对话，其原因是（）

A.太空中噪声太大B.太空中是真空，不能传声

C.用通信设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播

13.下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.中国空间站的航天员能直接说话交流，是因为声音的传播不需要介质

B.人走到河边，河里的鱼会被惊跑，是囚为声音能在水中传播

C.吹竹笛时，竹笛能发出声音，声音是竹笛振动产生的

D.拿一根短铁棍，轻轻敲击一次，我们只能听到一次声音，是因为声音不能在固体中传揩

14.在月球上漫步的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）

A.月球上是真空，不能传声

B.太空中噪声太大

C.月球上声音的传播速度慢

D.在月球上航天员的声带无法振动发声

15.若常温下空气中声速为340m/s,一辆车从山口处鸣笛，又继续以15m/s的速度前行4秒后听到了鸣笛的回

音，从鸣笛处到山崖的距离为（）

A.710mB.1360mC.1420mD.650m

16.为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，测速仪向汽车发出两次超

声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.9s,接受到第一次反射信号的同时发出笫二次信号,

第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时1.1s,若测速仪发出两次信号的M问间隔是1.1s,超声波的速度

是340m/s,下列说法中正确的是（）

A.汽车接收到第一次信号时，距测速仪306m

B.汽车两次接收到信号时位置相距68m

C.在该测速区内，汽车的速度是34m/s

D.在该测速区内，汽车正在向测速仪靠近

17.成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定，在机场高速路上（一段平直的）安装了固定测速仪。如图

所示，汽车正在向放置在机场高速路上的测速仪水平匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第

一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时。.6s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回

来的信号用时0.4s,若发出两次信号的时间间隔是Lis,超声波的速度是34（）m/s,则（）

A.汽车接收到第一次信号时，距测速仪204m

B.汽车接收到第一次信号到接收到第二次信号，用时1.7s

C.汽车的速度是34m/s

D.以上说法都不正确

18.为了监测车辆是否超速，在公路上安装了测速仪。一辆从开江开往达州的小乍经过岔路监测点时，测速仪

从第一次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了0.6s。测速仪第二次发出超声波信号，到经汽

车反射后收到反射信号用了0.4s。若发出两次信号的时间间隔是1.8s,设超声波的速度为340nVs保持不变。

则下列说法正确的是（）

A.第一次超声波与车相遇时，车与测速仪相距204m

B.第二次超声波与车相遇时，车与测速仪相距102m

C.超声波前后两次与车相遇时，车运动的时间是1.7s

D.此路段限速80km/h,则车超速了

四、科普阅读题

19.阅读资料回答问题

双耳效应

同学们玩捉迷藏听声音时（如图1）,利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的.从而大致确定

声源的位置。如图2所示，由于右巨离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离

差越大，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，不同波形的声波绕过人头部的能力

是不同的，频率越高的声波衰减就越大，也就是“音色差

0

右耳左耳

（1）说话时发出声音是由声带产生的，并将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围

其他同学的声音不同（响度/音调/音色）;

（2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级小，则声源可能在人的（正前方/左前方/右前

方）;

（3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是

①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断

②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位

③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置

（4）如图3,若某人两耳间的距离是d,声速为v,人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到点连线和两耳连

线夹角a从0。增大到180。，则人双耳听到声音的时间差at最大值是（用题目中所给的物理量字母

表示）。

20.短文填空。

“原来钓鱼才是抖音运动的顶流”

小崔爸爸是钓住爱好者,这天小崔发现爸爸的钓具中多了一个新设备一一冰卜声呐探角器（如图甲），小崔

通过说明书发现，其声呐工作器内部是一个超声波发生器，利用超声波的特点可以测量各种距离，如河道宽、

水深、冰层厚度等。

小崔尝试使用其测量自家院子宽度，将其尾部紧靠院子一侧墙壁，对准另一侧院墙按下开关，结果显示135m,

明显不符，原来他错选了测水深模式，则院子的实际宽度m。（设声音在水中的传播速度v水=1530m/s,

是空气中声速v上的4.5倍