2025~2026学年辽宁省鞍山市台安县九年级上学期期中历史试卷

2025~2026学年辽宁省鞍山市台安县九年级上学期期中历史试卷一、单选题1.学会抓关键信息是学习历史的有效方法之一。与“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”四个关键信息都相关的历史事件是（）

A．罗马共和国的兴衰B．雅典奴隶制民主政治C．罗马帝国的征服与扩张D．希腊和罗马的古典文化2.中世纪西欧封建制度普遍建立，封君对封臣进行分封，封臣要对封君尽义务。这与中国西周的分封制既有相似的地方，也有本质的不同。关于二者的区别下列说法正确的是（）

A．西欧废除等级制中国形成等级制B．西欧形成等级制，中国废除等级制C．中国以土地封赐为纽带西欧以血缘关系远近为纽带D．西欧以土地封赐为纽带，中国以血缘关系远近为纽带3.美国学者查尔斯·舍曼指出：“就整个19世纪和20世纪的法典编纂来说，现代立法机关在很大程度上可以被看作是查士丁尼庞大的罗马法机关的翻版，前者只不过是适应时代的需要，披上了现代语言的外衣而已。”这表明罗马法（）

A．维护了资产阶级的利益B．注重保护私有财产不受侵犯C．是近代西方法律的渊源D．体现法律面前人人平等原则4.世俗大学的产生使市民不再只知道信仰上帝，他们知道世界上原来还有更美妙的文学、艺术和科学，更多的市民开始关注日常生活，关注每一天的喜怒哀乐。这反映了大学（）

A．获得了司法特权B．推动了人文主义的发展C．摆脱了教会掌控D．促进了欧洲乡村的进步5.达·芬奇是意大利著名画家、数学家、解剖学家、天文学家、建筑设计师，《最后的晚餐》《蒙娜丽莎的微笑》以及众多《圣母图》都是他的传世名作。下列作品与达·芬奇作品所传达的时代精神最为相近的是（）

A．《天方夜谭》B．《哈姆雷特》C．《罗马民法大全》D．《独立宣言》6.日本学者福井宪彦说：“以海路直接与亚洲相连、取得巨大财富的葡萄牙及其首都里斯本的繁荣，意味着欧洲远途贸易中心开始转移到面向大西洋一侧。这是象征着新时代开始的一个变化。”这一变化的最主要原因是（）

A．葡萄牙经济的发展B．新航路的开辟C．地圆学说逐渐流行D．航海技术进步7.马克思在《资本论》中说：“（殖民者）对东印度开始进行征服和掠夺，把非洲变成商业性的掠夺黑人的场所，……这一切标志着资本主义时代的曙光。”该现象（）

A．促进非洲资本主义经济产生和发展B．加快欧洲的资本原始积累C．催生了资本主义世界市场的确立D．标志着西方殖民体系的建立8.1701年，英国《王位继承法》规定：“王位继承者必须是新教教徒；未经议会同意，国王不得离开英国本土；国王的法令必须经议会同意才能生效。”这一法律的颁布（）

A．标志着君主立宪制的确立B．进一步限制了国王权力C．确立了民主共和政体D．导致国王完全丧失权力9.在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（）

A．推翻了封建君主专制统治B．实现了民族独立和解放C．使国王的权力受到了限制D．让黑人奴隶获得了自由10.下面两幅示意图中，国王和总统在权力方面的共同点是（）

A．都拥有至高无上的权力B．都是实质上的国家元首C．权力都受到制约或限制D．都掌握国家最高行政权11.下列选项中属于法国资产阶级革命的是（）

A．颁布了《宅地法》B．推翻了殖民统治C．建立议会君主制D．摧毁了封建专制12.《权利法案》《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神，主要表现在它们都主张（）。

A．反对君主专制，建立共和制B．反对殖民压迫，实现民族独立C．建立君主立宪制D．建立资本主义民主社会13.从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（）

A．开辟了殖民道路B．推动了资本主义发展C．密切了世界各地联系D．引起了世界工人运动14.构建知识结构是历史学习的重要方法。下图中▲处应填写的内容是（）

A．人文主义B．马克思主义C．启蒙运动D．新文化运动15.马克思、恩格斯批判继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物。这表明马克思主义（）

A．肯定了资产阶级革命作用B．指导了各国无产阶级革命C．注重了理论与实践相结合D．揭示了人类社会发展规律二、综合题16.某班同学以“千年回眸·探寻文明”为主题开展项目学习。下面是各小组的任务，请你同他们一道参与完成。任务一【制作卡片——撰写推介理由】(1)一组同学准备制作知识卡片推介世界上的伟大建筑。请你协助他们将下面的知识卡片补充完整。

名称：金字塔

推介理由：______________名称：帕特农神庙

推介理由：______________任务二【诵读经典——学习先贤智慧】(2)二组同学从名人名言入手进行学习，他们搜集了如下人物的言论。请你将它们填写在对应历史人物后面的横线处（只填序号即可），并谈谈可以从这些言论中汲取到哪些学习与生活的智慧。

①吾爱吾师，吾更爱真理。

②宇宙万物是由微小的“原子”组成的。

③人应该“认识你自己”。苏格拉底：______________亚里士多德：______________德谟克利特：______________任务三【解读文献——探析史料价值】材料伯里克利曾经作过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。”——王斯德主编，沈坚、金志霖著《世界通史》(3)三组同学为了了解雅典民主政治，收集了上述文献资料。请你根据材料并结合所学知识评价这一制度。三、材料题17.分析史料，形成正确认识，是学习历史的基本技能。某班学生在学习中古时期亚欧文明时，搜集了下面史料，请你参与探究学习，完成下面任务。史料一庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，从9世纪开始兴起。西欧庄园是一个独立的自给自足的单位，它不仅是一种经济组织，还是一种社会组织和政治组织，承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能，是西欧中世纪社会的基础。(1)根据史料一和所学知识概括西欧庄园的特点。写出庄园里维护庄园公共秩序的机构名称。史料二琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构，但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。(2)写出城市居民为了争取自由与自治采取了哪些方式。史料三6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。(3)日本建立封建国家的方式是什么？史料四阿拉伯半岛地处亚非大陆的连接处。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，后来逐步统一了阿拉伯半岛。在对外征服的过程中，阿拉伯人又吸收了波斯、印度等地的文化成果，逐渐创造出独具特色的阿拉伯文化。阿拉伯人在保存、传播西方古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。(4)为阿拉伯帝国统一奠定思想基础的是什么？(5)根据史料四写出阿拉伯人在东西方文化交流中起到了什么作用？四、综合题18.在历史长河中留下许多历史人物的足迹，他们为人类社会的发展做出贡献。阅读下列材料，回答问题。【思想引领者】材料一但丁（1265-1321年）文艺复兴的先驱。他的代表作A______________抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。马克思（1818－1883年）1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领B______________在伦敦正式出版。(1)请将材料一中的A、B两处内容补充完整。请你从材料一中任选一位历史人物，说说他的主要思想是什么？这一思想是如何推动社会进步的？【科技创新者】材料二图1哈格里夫斯发明的纺纱机图2改进蒸汽机图3斯蒂芬森试验蒸汽机车(2)材料二中为图2成就作出贡献的历史人物是谁？这三幅图片与哪一历史事件有关？这一历史事件对世界产生了什么影响？【政治开创者】材料三杰出人物很多时候在历史上起到了领导决定作用，他们或在政治制度上，或在思想文化上，或在科技和发明上有所创新变革，从而推动了国家的崛起和发展。他们个体迈出的一小步，对于整个国家和民族以及世界历史来说有可能是飞跃性的一大步。(3)请以华盛顿为例，阐述他在政治方面对美国历史发展进程的推动作用。19.历史年表是梳理历史事件的重要方法之一。根据下面所示的大事年表，回答问题。

大事年表

1640年议会重新召开

1688年光荣革命

1689年通过《权利法案》

1775年来克星顿枪声

1776年通过《独立宣言》

1787年1787年美国宪法

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