2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学七年级上学期期末历史试卷一、单选题1.2023年9月28日，国家文物局发布了最新考古成果，湖北十堰学堂梁子遗址，新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨，新发现的“郧县人”3号头骨化石，距今约100万年，实证了我国百万年的人类史。“郧县人”的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙（）

A．元谋人、北京人B．北京人、山顶洞人C．元谋人、山顶洞人D．北京人、河姆渡人2.下列原始文明出现的先后顺序是

A．③②④①B．③①④②C．③②①④D．③④①②3.2023年在河南永城王庄遗址考古中，发现陶器类及装饰风格，既有典型的大汶口文化中晚期风格，又有仰韶文化元素，同时兼具南方地区屈家岭文化、良渚文化等因素。此考古发现印证了（）

A．春秋争霸的政治格局B．中华文明多元一体的特点C．旧石器时代人们的生活D．我国统一多民族国家已建立4.走进殷墟博物馆，我们可以了解（）

A．史前文明的出现B．夏朝文明的发展C．商代文明的成就D．西周时期制度的完善5.“烽火戏诸侯”故事反映的历史史实是（）

A．诸侯有管理土地和人民的权力B．扩大了西周的统治范围，确立了社会等级制度C．诸侯要服从周王调兵D．盘庚迁殷6.范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（）

A．礼崩乐坏B．王室衰微C．政治腐败D．赋税沉重7.我国古代是农业社会，耕牛是重要的生产工具之一、人们在立春有“鞭打春牛”的习俗，寓意着风调雨顺、五谷丰登。这表明（）

A．铁犁牛耕推动生产发展B．战国时期牛耕开始出现C．我国农耕技术领先世界D．生产方式影响社会习俗8.学者余秋雨曾经给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。此项“了不起的工程”是（）

A．长城B．郑国渠C．都江堰D．灵渠9.《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（）

A．以德治国B．有教无类C．仁者爱人D．因材施教10.《老子》中的名句“治大国若烹小鲜”，“烹小鲜”意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎，治国也不可政令繁苛多变。该名言体现了老子的治国理念是（）

A．以德治国B．以法治国C．仁政治国D．无为而治11.为解决下图所示的问题，秦始皇（）

A．结束了六国的分裂局面B．确立了专制主义中央集权制C．采取了化异为同的措施D．开创了地方行政的基本模式12.《睡虎地秦墓竹简·秦律十八种·田律》中记载：各县要及时书面报告农田受雨、抽穗、垦而未种、受灾的具体面积。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，每年八月底以前送达朝廷。朝廷对各县信息的收集实质上反映了秦朝（）

A．政府鼓励农业发展B．灾害使社会矛盾激化C．加强对官吏的监察D．中央对地方控制加强13.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（）

A．统一思想,巩固统治B．以法治国,稳定秩序C．顺应自然,保障民生D．选贤任能,反对攻伐14.说唱俑又叫书俑，身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，反映了民间生活气息，与下图相对应的盛世局面是（）

A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世15.汉高祖时有15郡，汉文帝时有24郡，汉武帝时有108郡。郡的数量变化反映了西汉（）

A．中央集权得到强化B．中央行政体制完善C．疆域扩大数倍之多D．彻底消除诸侯王国16.在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张，公元七世纪，造纸技术经高丽传到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术，随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术（）

A．有利于文化的保存与传播B．推动了欧洲社会的变革C．为文艺复兴奠定了基础D．促进了世界文明的进步17.司马迁在《史记》中首创民族史传：《匈奴列传》《南越列传》《东越列传》《朝鲜列传》《西南夷列传》《大宛列传》，并把少数民族史传归入七十列传中，把少数民族等列为天子臣民。司马迁的这一历史观（）

A．确立了汉代华尊夷卑思想B．推动了“华夏民族”观念的形成C．顺应了大一统的时代潮流D．适应了中央集权制度的强化18.“瑜、普为左右督，各领万人，与备并进，遇于赤壁，大破曹公军。公烧其余船引退，士卒饥疫，死者大...《三国志》记述的这一事件

A．促进了北方民族的大交融B．为曹操统一北方奠定基础C．造成了三国鼎立这一局面D．为三国鼎立局面奠定基础19.透过现象看本质是学习历史的重要要求之一。下列表述属于“透过现象看本质”的是（）

A．东汉末年，“白骨露于野，千里无鸡鸣”B．曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍C．吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲D．三国鼎立使当时的中国从混战到实现局部统一，是历史的进步20.“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（）

A．北方民族交融进一步加深B．游牧民族的饮食习惯不断汉化C．中原畜牧业发展十分迅速D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著21.知识结构图有利于形成时空观念。下面是三国两晋南北朝知识结构图，①代表着其中的一个朝代，下列四个历史现象中，出现在此朝代的一项是（）

A．朝代后期政风黑暗，贪赃枉法，出现八王之乱B．我国古代经济重心开始往南方迁移C．朝代初期出现了“王与马，共天下”的局面D．都城建康是当时商业最为活跃的大都市22.晋人孙惠曾评价：八王篡夺国家权力导致了亲人被杀害、王室被囚禁、妃主离散的悲剧。回顾历史，虽然国家遭遇过许多祸乱和亲人之间的纷争，但没有像今天这样严重的情况。上述材料所述事件产生的影响是（）

A．标志着三国鼎立局面的形成B．西晋实现了对全国的统一C．西晋从此衰落和北方人南迁D．北方出现多个少数民族政权23.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为

A．北方自然条件恶劣B．北方战乱频繁C．北方统治者残暴D．南方经济发达24.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这一记载可以佐证（）

A．农业技术的成熟B．江南地区的开发C．北朝政权的更替D．《齐民要术》的传播25.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，想要完成这一建设，必须首先做到教育公平。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是（）

A．因材施教B．学思结合C．有教无类D．温故知新二、材料题26.国家统一有利于政权稳固、社会稳定，有利于经济发展、民族团结。阅读材料，回答问题。材料一：李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内一统，皆为郡县……则安宁之术也。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二：秦半两钱衡器八斤铜权(1)根据材料一并结合所学知识回答，李斯指出了周朝哪一制度的弊端？针对这一弊端，秦朝实行的是什么制度？(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固统一的哪两项措施？27.阅读材料，回答问题。材料一：秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。——《教师教学用书中国历史七年级上册》材料二：“中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上