广东省汕尾市陆河外国语学校2026届生物高一下期末预测试题含解析

广东省汕尾市陆河外国语学校2026届生物高一下期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移，还是将生长素分解，某研究性课题小组设计了如图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2中去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有关说法错误的是（）A．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，说明单侧光将向光侧生长素分解了B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C．该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度D．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，说明单侧光将向光侧生长素转移了2．针对下列五种育种方法的分析中，正确的是①多倍体育种②杂交育种③诱变育种④单倍体育种⑤基因工程育种A．①③两种育种方法培育出的是新物种B．②④两种育种方法均可明显缩短育种年限C．①④两种育种方法都只能用于真核生物D．③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状3．肺炎双球菌转化实验中，艾弗里分别进行了如下表所示的实验操作。在适宜条件下培养一段时间，各组培养皿的细菌生长情况，哪组的结果最可能生长有S菌（）实验组号初始接种菌型加入活的S型菌中的物质细菌生长情况①R蛋白质？②R荚膜多糖？③RDNA？④RDNA（加入DNA酶经保温处理）？A．①组 B．②组 C．③组 D．④组4．某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数是（）A．32B．64C．8D．05．下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是A．用盐酸和酒精混合液解离根尖后即可染色B．染色常用的染液为改良的苯酚品红，也可用醋酸洋红替代C．最好选用分裂中期的细胞进行观察，此时染色体形态最清晰D．低温处理与观察不能同时进行6．白化病是一种常染色体上的遗传病，已知一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，那么在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是A．1个，位于一个染色单体中B．4个，位于四分体的每个染色单体中C．2个，分別位于姐妹染色单体中D．2个，分別位于一对同源染色体上二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1是某二倍体雄性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。请据图回答：（1）图1中A细胞的名称为____________。（2）图1中B细胞内染色体、染色体上DNA、染色单体的数目依次为_____________。（3）图2中a～b段形成的原因是________________________________，图1中_________细胞处于图2中的b～c段。（4）若图1中C细胞分裂过程发生过交叉互换，由C细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有_________种。8．（10分）下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:（1）a图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是________、________。物质A为________。（2）b图中番茄植株光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是________；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物?________，你的依据是________________________________。（3）图c曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系。b点对应的光照强度被称为___________。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图c中a点将向________移动，b点将向___________移动。9．（10分）下图中甲病基因用A、ａ表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。回答下列问题：（1）甲病致病基因最可能是_____________性基因，乙病的遗传方式为________。（2）若（1）中判断正确，则Ⅱ-2的基因型为____________，Ⅲ-1的基因型为_____________。（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_______________。（4）若Ⅱ-2的一个精原细胞减数分裂后产生了2个基因型为AXbY的精子（染色体组成见图，其他染色体暂不考虑），产生异常的原因可能是_____。（5）在下图中画出另外2个精子的染色体组成并标注基因位置（其他染色体暂不考虑）。_____________________________10．（10分）下图表示真核生物遗传信息流动的部分图解。请据图回答：（1）图1中①过程表示_____，发生的主要场所是_____。（2）图1中③过程的原料是_____。（3）图2过程对应于图1中的_____(填图中序号)。图2所示物质中含____种五碳糖。（4）图1中能发生碱基互补配对的有_____(填图中序号)。11．（15分）如图中，图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在适宜温度、不同浓度CO2条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：（1）在今年5、6月份连续阴雨的情况下，生长状况受影响较小的植物是_________。（2）A植物处于图甲中的b点时，合成ATP的场所有___________。如果以缺镁的营养液培养A植物，则b点的移动方向是________。下图所示中与c点状态相符的是________。（3）光照强度为g时，比较植物A、B有机物总合成速率NA、NB的大小，结果应为NA_________NB。（4）图乙中，e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量__________；f点之后，限制A2植物光合速率的主要因素为__________。（5）若给植物浇以含18O的H2O，经植物体形成含18O的气体有__________。一段时间后，该植物光合作用产物（CH2O）也含有18O，18O的转移途径是H2O→______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

若单侧光引起胚芽鞘尖端的生长素转移，则生长素含量①=②，③<④，且③<①=②<④。若单侧光引起生长素的分解，则生长素的含量①=②，③<④，且③<①=②=④。【详解】A、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，说明琼脂块中生长素的含量为③<①=②=④，说明单侧光将向光侧生长素分解了，A正确；B、琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，是因为生长素可以促进细胞生长，B正确；C、该实验的自变量是是否有单侧光，C错误；D、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，说明琼脂块中生长素的含量为③<①=②<④，说明单侧光将向光侧生长素转移了，D正确。故选C。2、C【解析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对几种常见的育种方法的过程、原理、优缺点等相关知识的识记和理解能力。【详解】利用①方法培育出的新品种可能与原品种存在生殖隔离，因此培育出的可能是新物种，但利用③方法培育出的新品种与原品种不存在生殖隔离，所以不是新物种，A错误；与②相比，④可明显缩短育种年限，B错误；原核生物没有染色体，①④两种育种方法的原理都是染色体变异，都只能用于真核生物，C正确；③的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，⑤可按人的意愿定向地改变生物性状，D错误。3、C【解析】

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】①S型菌中的蛋白质不是遗传物质，不能将R型菌转化成S型菌，A错误；②S型菌中的荚膜多糖不是遗传物质，不能将R型菌转化成S型菌，B错误；③S型菌中的DNA是遗传物质，能将R型菌转化成S型菌，C正确；④S型菌中的DNA被DNA酶水解，不能将R型菌转化成S型菌，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解肺炎双球菌的体内转化和体外转化实验，明确肺炎双球菌的转化因子（遗传物质）是DNA，进而对实验结论进行预测。4、A【解析】因为精子中有16条染色体，所以该动物的体细胞中有32条染色体。而精原细胞中的染色体数与体细胞中的相同，且精原细胞中的染色体经过间期复制后就成为初级精母细胞，该过程中染色体数目不变，所以初级精母细胞的染色体数是32条。故A项正确，B、C、D项错误。【点睛】本题考查减数分裂的过程中染色体的行为变化，解题的关键是熟悉并理解减数第一次分裂和减数第二次分裂的过程中的特征，可结合染色体的行为变化图去分析识记：精原细胞（2N）→初级精母细胞（2N）→次级精母细胞（N）→精细胞（N）。5、A【解析】

1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】A、体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液用来解离，错误；B、染色常用的染液为的龙胆紫溶液，也可用醋酸洋红替代，正确；C、分裂中期的染色体整齐地排列在赤道板中央，因此最好选用分裂中期的图象进行观察，此时染色体形态最清晰，正确；D、低温诱导染色体加倍实验中，先低温处理再制作装片观察，正确；故选A。【点睛】本题考查低温诱导植物染色体数目的变化实验，考生应掌握相关的实验步骤、试剂的作用和实验原理，明白该实验中的细胞经过解离而失活，因此是固定在某一时期的细胞形态。6、C【解析】试题分析：由以上分析可知，丈夫的基因型为Aa，其初级精母细胞的基因型为AAaa，含有2个白化病基因，且这两个白化病基因位于一对姐妹染色单体上。考点：本题考查人类遗传病和卵细胞的形成过程，要求考生识记几种常见的人类遗传病，能根据亲本和子代的表现型推断亲本的基因型；识记精子的形成过程，能准确判断初级精母细胞中白化病基因的数目和分布情况。二、综合题：本大题共4小题7、初级精母细胞4,8,8DNA复制AB2【解析】

分析细胞分裂图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；B含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。分析曲线图：曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】（1）根据图1中B细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性，图A细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期），称为初级精母细胞。（2）图1中B细胞内染色体、DNA、染色单体的数目依次为4、8、8。（3）在曲线图中，a～b段形成的原因是DNA的复制；b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于A和B细胞。（4）若细胞分裂过程没有发生基因突变，只是发生了交叉互换，由C细胞基因组成可推知，该生物体含有基因A、基因a、基因b，其基因型可能有2种，即AaBb、Aabb。【点睛】熟悉减数分裂过程中同源染色体的变化规律和染色体、DNA和染色单体的变化规律是分析解答本题的关键。8、叶绿体细胞质基质和线粒体O2B、C否装置中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物光补偿点上左【解析】

根据题图分析可知，a图中A为O2，物质B、C为CO2；甲表示光合作用，反应①为碳反应，反应②为光反应；乙表示呼吸作用，反应③为电子传递链，反应④为糖酵解和柠檬酸循环；b图中，B、C两点表示呼吸作用与光合作用速率相同，D点低于A点，表示种植有番茄植株的密闭容器在24小时后有有机物的积累；c图中，a点表示呼吸速率，b点表示光补偿点，X点表示光饱和点，c点为光饱和点时的表观光合速率。【详解】（1）分析题图可知，甲表示光合作用，场所为叶绿体；乙表示呼吸作用，场所为细胞质和线粒体；物质A为光合作用光反应的产物O2；（2）根据题图可知，光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B、C两点；因为D点低于A点，一昼夜后容器内的氧气含量降低，即番茄自身光合作用产生的氧气和有机物不足以提供自身呼吸作用对氧气和有机物的消耗，故该番茄植株经历一昼夜后没有有机物的积累；（3）由题图可得，b点对应的光照强度为光补偿点；温度调节到25℃，a点表示的呼吸速率下降，将向上移动；b点表示光补偿点，指光合速率和呼吸速率相同时的光照强度，光合作用速率上升，与呼吸速率相同的光合速率所需的光照强度降低，故b点向左移动。【点睛】本题考查植物光合速率与呼吸速率受环境因素的影响状况，b图中的曲线斜率能够表示氧气的变化情况，当曲线的斜率为0时，表示密封容器中的氧气含量不变，即呼吸速率与光合速率相同。9、显伴X染色体隐性遗传AaXbYaaXBXb7/32减数第一次分裂后期，Xb和Y未正常分离，进入了同一个子细胞【解析】

据图可知，甲病、乙病均有男女患者，可排除伴Y遗传；该家族中每一代均有甲病患者，则甲病基因最可能为显性基因，根据Ⅱ-2患有甲病，其女儿正常，可排除伴X遗传，甲病最可能是常染色体显性遗传；根据Ⅱ-2、Ⅲ-4患有乙病，但其父母正常，可判断乙病为隐性遗传病，根据Ⅱ-4无致病基因，可进一步判断乙病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）根据分析可知，甲病致病基因最可能是显性基因，乙病为伴X隐性遗传病。（2）Ⅱ-2同时患有两种遗传病，其母亲正常，则其基因型为AaXbY；Ⅲ-1不患病，但应含有其父遗传的乙病基因，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb。（3）Ⅲ-2的母亲正常，则其基因型为AaXBY；Ⅱ-4无致病基因，Ⅲ-4患有乙病，则Ⅱ-2含有乙病致病基因，Ⅲ-3的基因型为1/2AaXBXB、1/2AaXBXb，二者婚配，只考虑甲病，后代患病概率为3/4，正常概率为1/4；只考虑乙病，后代患病概率为（1/2）×（1/4）=1/8，正常概率为1—1/8=7/8。综合考虑两种遗传病，生出正常孩子的概率为（1/4）×（7/8）=7/32。（4）X染色体和Y染色体属于同源染色体，若Ⅱ-2的一个精原细胞减数分裂后产生了2个基因型为AXbY的精子，说明X染色体和Y染色体在减数第一次分裂后期未正常分离，进入了同一个子细胞。（5）根据减数分裂过程可判断，另外2个精子中不含有性染色体，只含有a基因，如图所示：。【点睛】“程序法”分析遗传系谱图10、（1）DNA复制细胞核（2）氨基酸（3）②2（4）①②③【解析】试题分析：（1）图1中①DNA复制主要发生在细胞核．（2）图1中③过程是翻译，以20种氨基酸为原料．（3）图2过程翻译对应于图1中的②过程．图2所示物质有DNA和RNA，所以含有脱氧核糖和核糖2种五碳糖．（4）图1中能发生碱基互补配对的有DNA复制、转录和翻译考点：对于中心法则中遗传信息的传递途径的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。11、B叶绿体类囊体的薄膜、细胞质基质、线粒体向右D大于（或﹥）减少CO2浓度O2、CO2

、（H2O）CO2→C3→（CH2O）【解析】

1.分析题图甲可知，该图是不同植物随光照强度变化光合作用强度变化的曲线，纵轴表二氧化碳的吸收量，因此该图的光合作用强度是净光合作用强度，a点对应的数值是植物A的呼吸作用强度，b是植物A的光的补偿点，此时光合作用与2.呼吸作用强度相等，c点是植物A的光的饱和点，与B相比，植物A的光补偿点和饱和点都高，因此A可能是阳生植物，B是阴生植物。3.图乙是二氧化碳浓度和光照强度对应