七年级语文上册期末每日默写

七年级上册语文期末每日默写

生字词

嗡（）卖弄（）喉咙（）应和（）

瞭亮（）烘托（）静默（）风筝（）

抖擞（)健壮()

古诗理解性默写

1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：

2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：,o

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：,。

《朝花夕拾》

1.《朝花夕拾》的作者是—o

2.作者在《朝花夕拾》中全用叙事。

3.《朝花夕拾》原名，是—的回忆性散文集。

4.《朝花夕拾》结集出版前，曾在连载。

5.《朝花夕拾》共收录了十篇文章，前两篇写于，中三篇是

—,后三篇写在o

《西游记》

1.《西游记》长篇小说，是中成就最高、最受喜爱的小说，但这

部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间的事

件。在和中，对此事有详细的记载。唐僧取经

的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历

年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

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生字词

镶（）单单（）安适（)着落（)

慈善（）肌肤（）秀气（)宽敞（)

贮蓄（）澄清（）空灵（)地毯（)

发髻（）

古诗理解性默写

1.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：

2.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：

3.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是:

《朝花夕拾》

1•我在十岁时仇猫的原因是，然而大半年后，

我才得知，隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。

2.“我”平时叫带领我的女工"—”，但到憎恶她的时候,就叫她“—”

3.《阿长与山海经》中提到，“我”的母亲和许多别的人称“阿长”为o

《西游记》

1.《西游记》的作者是，字—，号射阳山人，—人。

2.全书共—回，基本由两个故事组成，,写孙悟空出世至大闹天宫，表现的

是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实

生活的约束的矛盾处境.总写.

蕴含着的人生真谛。

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生字词

蝉（）花苞（）娇媚（)棱镜（)

粗犷（）睫毛（）衣裳（)铃铛（)

端庄（）屋檐（）凄冷（)化妆（)

莅临（）造访（）淅沥（)干涩（)

草垛（）绿茵茵（)

古诗理解性默写

1.表达对友人深切同情的诗句是：，0

2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：

3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:

4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的

深切同情与关怀的名句是：，。

《朝花夕拾》

1.《阿长与山海经》中提到，“我”的祖母称“阿长”为—

2.《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“

3.给“我”买了“我”梦寐以求的《山海经》绘图本。

《西游记》

1.全书共分三大部分：写的故事，是全书的一部分，表现孙悟空的—

_精神；写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；

写唐僧师徒取经途中历经,带经回东土大唐。

2.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：、、、_

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生字词

瘫痪（)暴怒（)*赧()侍弄（)

捶打（)央求（）淡雅（)高洁（)

烂漫（)仿膳（)

古诗理解性默写

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：

2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：?o

《朝花夕拾》

1.《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工阿长的几件事：

©；®®；@；®

；⑥；⑦0刻画了一个具有,—

,等品质性格特征的劳动妇女形象，表达了“我”对阿长的

O

2.“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品：。

《西游记》

1.孙悟空的第一个师傅是，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤

—,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他

取名。为西天取经立下汗马功劳，后被封为。

2.猪八戒又叫,原为管理天河水兵的,获罪下凡，误投猪胎，曾占福

陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为。

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生字词

信服（）分歧（）取决（）一霎（）

两全（）粼粼（）

古诗理解性默写

1.《天净沙•秋思》中写农村晚景的句子是：，，

2.马致远在《天净沙•秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：

，,°

3,马致远在《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：,

4.该曲的主旨句是:

《朝花夕拾》

1.作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故

事”，如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类。而“”的故事则有些可

疑。

2.《二十四孝图》着重分析了等孝道故事，指斥这类

封建孝道不顾儿童的性命，将“”“诬蔑了古人，教坏了后人”。

《西游记》

1.沙僧也叫，原为天宫中的，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取

经，得成正果，封为O

2.白龙马原是西海龙王之,因违逆父命被囚,后化作—驮负唐

僧取经，被封为o后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天

华表柱上。

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生字词

蒂（）梗（）沐浴（）祷告（）

姊妹（）亭亭（）遮蔽（）心绪（）

流转（）

古诗理解性默写

1.阐述学习与思考关系的句子是：，O

2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》

中的话：，O

3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：",”来表

/JSO

《朝花夕拾》

1.《五猖会》写的是一种O

2.鲁迅小时候最喜欢在玩耍。

3.“我”儿时的玩伴是一。

4.《父亲的病》中父亲患的病是o

《西游记》

1.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：

2.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：o

3.《西游记》全书共100回，孙悟空自号。

4.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：如，第七回

；第二十七回，；第一百回

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生字词

窜（）觅（）跪（）拗（）

云霄（）倘若（)鉴赏（）啄食（）

和蔼（）恭敬（)质朴（）博学（）

渊博（）倜傥（)淋漓（：）盔甲（）

古诗理解性默写

1.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

2.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:

3.表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“

9”

《朝花夕拾》

1.“我”和人们都喜欢，他不但活泼而诙谐，但是那浑身雪白这一点，在红红

绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。

2.“我”觉得一切鬼众中，就是—有点近人情，那鬼手里拿着o

3.在中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了

淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

《西游记》

1.《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是O《西游记》中劝孙悟空上

天招安的是；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是O

2.与《西游记》中“猪八戒”有关的歇后•语：o

3.为《西游记》中的故事补全题目：唐三藏路阻，孙大圣一调。

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生字词

绅士（)皂荚（）桑根（)油蛉（)

斑螯（)攒成（）长妈妈（)

敛（）枇谷（）系（）蝉蜕（)

狗窦大开（)厥土（)锡箔（)

古诗理解性默写

1.阐述学习与思考关系的句子是:

2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义:

4.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:

《朝花夕拾》

1.在《无常》中，鲁迅提到了“—”和“”它们都是绍兴的地方戏。

2.“我”要到关东去看—,这是“我”儿时所罕逢的一件盛事。赛会是不允

许看的，即所谓士子，也大抵不肯赶去看。

3.在出发去关东前，父亲让我背,直到“我”背下来，才能出发去关东。

4.像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好的远。

《西游记》

1.《西游记》的作者吴承恩，运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果

山水帘洞洞口的对联是：o

2.孙悟空向牛魔王借扇表现了孙悟空的o

3.“美猴王”的称号由石猴而来，他作出了贡献，大家尊之为o“孙悟空”

是菩提祖师为他取姓为，法名。

七年级上册语文期末每日默写

生字词

徜徉（)浩渺（）雕镂（)

搜索枯肠（）攫（）衡量（)

绽放（)吞噬（）稚气（)

搁置（)不适（）沁凉（)

古诗理解性默写

1.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：，O

2.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子

的话：，。

3.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：

《朝花夕拾》

28.寿镜吾先生是“我”在求学时的老师。

29.“我”在上课时常趁先生不注意用荆川纸绣像，绣得最多的是和

30.陈莲河给“我”的父亲看病时所开的药引是o

《西游记》

20.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到、，又从龙宫索

取作为兵器。因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后受—

规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。

21.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是；憨态可掬、好耍小

聪明的是,法名是—：忠诚老实、勤勤恳恳的是

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生字词

冀（）派遣（)动机()极端()

冷清（)纯粹（)佩服()高明()

溺（）佃农（：)劳碌()私塾()

周济（)宽厚（)仁慈()连夜()

古诗理解性默写

1.《哦眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：

2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是:

3.写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:

《朝花夕拾》

1.“我”首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在

—,这段经历在，在中提及。

2.“我”在南京矿路学堂读到的新书报有、和o

《西游记》

1.唐僧是如来佛祖的弟子转世投胎作状元,出家后法名玄奘，修成

正果后被封为o

2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假、

三借_________

3.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是:

七年级上册语文期末每日默写

生字词

逗（）缕（）倚（）妄（）

消耗（)忧郁（)懒惰（)安详（)

乞丐（)预警（)叮嘱（)惩戒（)

悲楚（)断语（)冤枉（)虐待（)

古诗理解性默写

1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：，O

2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：,

3.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：_____________,_______________o

《朝花夕拾》

1.“我”在《琐记》中提到喜欢看的一本书是O

2.“我”在南京先进入,后来进入，看到了对“我”影响很大的—

3•在《琐记》一文中“我”描述了与的区别。

4.“我”在《琐记》中为马“寻别一类人们去”又选择了无须学费的________o

《西游记》

1.通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。

天宫是的代称；玉帝是的化身；孙悟空是的化身和

的代表。

2.当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有！

实有！”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是o

3.孙悟空自号

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生字词

喙（）惬意（）排解（)豁朗()

蜕变（)递遢（）骊山（)弥漫()

雾霭（)缄默（）迁徙（)赌注()

沼泽（)瞄准（）狩猎（)盘旋()

古诗理解性默写

1.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：

2•诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：,o

3•诗中描写秋天美景的诗句：,o

4.诗中热情歌颂秋天的句子：o

《朝花夕拾》

1.“好。那么，走罢！”而去"寻别一类人们去”一语出自《朝花夕拾》的。

2.在《琐记》中“我”一有空闲，就照例地吃倚饼，花生米，辣椒，看,表

现出“我”探求真理的强烈欲望。

3.“我”到日本去留学，听到一位曾经游历过日本的前辈的同学介绍，带去了,

结果完全无用。

《西游记》

1.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：

2.有人对《西游记》道：“阳光灿烂,百变猴头,憨厚老成,阿弥

陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩

七年级上册语文期末每日默写

生字词

掣（）淬（）规模（）寻觅（）

吆喝（）踪迹（）庙宇（）神通（）

提防（)钉（)大鹦老（）嚎（）

青鹤（)鹭鹭（)鲂鱼（）花鸨（）

古诗理解性默写

1.白居易有诗云：”大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之

情调相反的句子：，O

2.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：

3.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：

《朝花夕拾》

1.“我”早年在留学学习医学。

2.藤野先生是“我”在—求学时的老师

3.“其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书”这

问话描写的是o

《西游记》

1.孙悟空号称和，他、、、，深

深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的，因醉酒调戏—，被贬下凡。他

、、、、、、，因止匕常

常当众出丑。另一方面，他也不，自有他可爱之处。

2.“美猴王”的称号由—而来，他作出了贡献，大家尊之为“孙悟空”

是苦提祖师为他取姓为，法名

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生字词

笨（）赐（）聘（）炫耀（)

称职（)愚蠢（)现款（)妥当（)

理智（)呈报（)钦差（：)滑稽（)

圈定（)狡猾（)陛下（)()

古诗理解性默写

1.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是:

2.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子