名句名篇情境默写（2025年12月高三月考）原卷版

高三一轮复习名校月考试题分类汇编

名句名篇情境默写汇编

2025.12月卷

1.（25-26高三上•广东惠州•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）谦虚是中华民族的传统美德之一，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子就曾

以“,”两句对子路骄傲自大、不懂谦虚表明了自己的态度。

（2）古人常以读书写字、品酒次茶来排遣闲愁，陆游《临安春雨初霁》中“,

两句对这种生活展开了具体描写。

（3）在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里的“,”

告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队分崩离析。

2.（2526高二上•河南-模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小张读到张孝祥《念奴娇•过洞庭》中“,”两句时，想到

陶渊明《饮酒（其五）》中“此中有真意，欲辨已忘言”两句，认为两位诗人都表达出“只

可意会，不可言传”之意。

（2）张老师在给同学们上写作课时，引用司马迁《屈原列传》中“,”

两句，指出写作不能泛泛而谈，要从身边的小事写起，立意要高远深刻。

（3）古代诗人在创作时喜欢运用多种修辞手法，有的诗词会在两句中运用比喻、借代两

种手法，如：",J

3.（25-26高三上・广州・模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）班主任告诫同学们不可仅凭一张照片、一段视频就对素不相识的人或事随意下定论,

因为这样与苏轼《石钟山记》中所提到的“,”的做法并无本质区别。

（2）外婆家的青瓦屋檐下，常有燕子在破晓时分衔来新泥，更有麻雀探头探脑地啄食苔

痕，那叽叽喳喳的模样，正似周邦彦的《苏幕遮•燎沉香》中“,”两

句所写的生机盎然之景。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“，二

4.(25-26高三上•河南新乡•模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)青色是中国文人钟爱的颜色之一，先秦时期主要指蓝色，后逐渐延伸为绿色或黑色，

如李白《梦游天姥吟留别》中用“”一句描写下雨前的黑沉阴郁，又用

“”一句表现天空的广阔深邃。

(2)一些人在追求物质享受的路上越走越远，却忽略了内心的真正需求。陶渊明却能在

《归去来兮辞》中以",”表达自己对精神世界的坚守，在

狭小空间里拥有豁达的心境。

(3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,。”

5.(25-26高三上•河北衡水•模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中“,?”两句以强烈的对比和诘问，揭

露了秦朝统治者的贪婪和奢靡。

(2)在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里

“,"，告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队人心涣散。

(3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“,:

6.（25-26高三上-广东・模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在“科技伦理”研讨会上，张教授引用苏轼《赤壁赋》中的“,"两

句，说明人类在宇宙中的渺小，并暗含了科技发展中人类需保持谦逊的主题。

（2）古代文人所作的词句多有相似之处，如张若虚《春江花月夜》中“”一句便与

张九龄《望月怀远》中“海上生明月”一句高度相似；李白《将进酒》中“君不见黄河之水天

上来”“君不见高堂明镜悲白发”两句便与高适《燕歌行》中“”一句的匀式极为相

似。

（3）本周的趣味语文课将举行古诗词飞花令，主题字为下图所示。你所准备的包含该字的古

诗词句子是：“,

7.（2526高二上♦山东青岛•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，曹操化用《诗经・郑风》的诗句，以“，"两句，借写对

恋人的思念来表达渴慕贤才之意，拓宽了诗句的内涵。

（2）在学校“历史人物与文化传承”的研讨活动中，赵明同学引用苏轼《赤壁赋》中的

“，，”两句，追忆曹操当年叱咤风云的雄姿。

（3）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“，”两句，将洞庭湖的广阔与自身扁

舟的渺小进行对比，展现出天人合一的空灵意境。

8.（25-26高三上广东佛山•一模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）班会上，班长提醒大家要做事勤勉，说话谨慎，向品德优秀者学习来完善自我，这让大

家不由联想到《论语》中“,”两句。

（2）课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时，小明率先发言，他认

为描写钉头的“,”两句揭示了秦王朝的奢靡。

（3）在古典诗词中，“有”“无”常成对出现，使写景状物更生动，使表情达意更丰富，比如

9.（25-26高三上•江西-模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和

威慑的手段来对待老百姓，老百姓是“,"，不利于国家的稳定。

（2）《念奴娇•过洞庭》中，“，”两句体现出“只可意会，不可言传”

之意。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

10.（25-26高三上•浙江温州・一模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）不少摄影爱好者受《登泰山记》中“，”两句的启发，在拍摄日

出美景时，也会格外关注日出前的云层色彩变化。

（2）某全息投影展利用声波模拟程序将数据信号转化为视觉指令，让投影中的水面泛起波纹，

并幻化出鱼蛟闻声起舞的动画效果。这一幕，正是《李凭箜篌引》中“，"

的现代演绎。

（3）王老师在检查李明同学的唐宋诗词整理单时，发现有一处举例有误，他建议李明将这处

举例改为“，”两句。

附：李明同学的唐宋诗词整理单（局部）

意象举例

花草念桥边红药，年年知为谁生？

树木过春风十里，尽养麦青青。

明月明月松间照，清泉石上流。

11.（25-26高三上•河北衡水・模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子•劝学》中为了说明学习要注意积累的道理，反复使用比喻和对比的手法。其中与

“水滴石穿”有异曲同工之妙，充分显示出“不舍”的重大意义的句子是：

（2）陶渊明《归园田居》（其一）中“,”两句运用叠词,

简笔勾勒出一幅古朴安详的村落图景。

（3）“月”这一经典意象经常出现在苏轼的诗文中，请写出两句:“，

12.（25-26高三上•湖北•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“，”两句以强烈的对比和诘问，揭露了秦朝统治

者的贪婪和奢靡。

（2）暑假期间，李老师独自乘船游湖，只见湖面广袤，波光粼粼，如玉如镜，不禁想起张孝

祥《念奴娇・过洞庭》的句子“,

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,

13.（25-26高三上•河北•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《夕阳楼》中，以“孤鸿”意象暗喻友人贬谪后的孤苦，又借自问自答藏起

自身漂泊无依之叹的两句是：“,

（2）司马迁《报任安书》中，援引古圣先贤遭际，且与“《诗》三百篇，大底圣贤发愤

之所为作也”形成深层呼应的两句是：“,

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是:“.

14.（25-26高三上•湖南♦期中）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在一次班会课上，张老师引用《〈论语〉十二章》中的“,”两句，

告诫同学们在学习和生活中，既要善于向他人学习，也要经常反省自己。

（2）小刚在观看电影《长津湖》时，当看到战士们一起前进，共赴战场的画面时，不禁想起

了《无衣》中的“,”两句诗。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，

15.（25-26高三上全国•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）吴石烈士数度遭受酷刑折磨，却始终坚守信仰，展现了其视死如归、至死不渝的革

命精神。他这种坚定的态度与王安石《答司马谏议书》中借盘庚的选择表明心迹的两句

“，”有相通之处。

（2）面对繁忙的都市生活，一位作家在社交平台上写了《登快阁》中的

“，"两句，表达其对回归自然、寻找心灵自由的向往。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,

16.（25-26高三上•浙江宁波-一模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》称赞巫医乐师百工之人乐于从师学习的精神，同时也用

“，”两句展现了当时士大夫们只看门第、官位而

不重真才实学的可笑做法。

（2）下图为明代马轼、李在和夏芷三位画家创作的《归去来兮图》局部，看到画作内容，

我们自然就会想到陶渊明《归去来兮辞》中",”

两句话。

（3）古典诗词常以设问句的形式收束全篇，问得新奇，答得巧妙，作者通过对生活的细

致观察和敏感体悟，在一问一答间，尽显趣味或哲思，如：

17.（25-26高三上•湖北・一模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《红楼梦》评价妙玉：“太高人愈妒，过洁世同嫌」《屈原列传》讲屈平清廉正直，

不被世俗容纳，这样评论道：“,J

（2）刘克庄在《贺新郎》中呼吁大胆起用豪杰，以挽救国家危亡的两句是：

“,?”这和龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人

才”异曲同工。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,

18.（25-26高三上•广东中山•三模）补写出下列句子中的空缺部分。

C）《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中关于武器装备对比的句子是:

（2）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了

“,”这一例子进行了论证。

（3）《望海潮》中描绘出国泰民安的游乐图卷的一句是“"，描写湖中有湖、

山外有山的一句是“

19.（25-26高三上•浙江•一模）补写出下列句子中的空缺部分。

C）白居易《琵琶行》中，通过“，”两句写出了琵琶声暂停时，周围环境

的寂静，以无声衬有声，突出了音乐的感染力。

（2）陶潜《归去来兮辞》中","两句以轻快的笔触，通过问路和抱怨晨光

微弱，生动地表现了诗人归家途中的急切与喜悦。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，J

20.（25-26高三上•广东广州-模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小黑于山顶静候日出。倏忽间，云层边缘晕染开一缕奇色，转瞬之间，绚烂霞光便铺满

苍穹。这般景致，正合姚鼐《登泰山记》中“,”的描摹。

（2）暑假期间，黄老师让同学们每日晨诵一首诗，但几周后不少人便放弃了，正如《谏太宗

十思疏》中“，”所言，说明坚持贵在有始有终。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,

21.（25-26高三上•湖北・月考）补写出下列句子中的空缺部分。

O张老师在家里宴请多年未见的老同学，他引用杜甫《客至》中的两句“,”,

表达对老同学招待不周的歉意。

（2）《五代史伶官传序》中用“,”告诫后人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之

物。

（3）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是“

22.（25-26高三上•江西•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在一次青年学者座谈会上，主持人引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的

“，"两句，鼓励与会青年畅所欲言，不必因年长者在场而拘谨，营造了开

放包容的交流氛围。

（2）在毕业季的班级留言册上，一位热爱自然、向往自由的同学引用李白《梦游天姥吟留别》

中的“,”两句，表达了纵情山水、追求精神旷达的人生志趣，寄托了对诗

意生活的憧憬。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“,二

23.（25-26高三上•湖南・月考）补写出下列句子中的空缺部分。

C）苏轼在《石钟山记》中明确指出“,”是错误的做法，强调调查研究时

应注重求实精神。

（2）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想保全树木的天性，须做到“,二

表达了“呵护和放手都是爱”的观点。

（3）鸥鸟是古代诗歌中常见的意象。杜甫的《客至》和黄庭坚的《登快阁》都写到了鸥鸟。

其中杜诗用“”的诗句表达了闲适之情；黄诗用“”的诗句表达了厌倦官场、

归隐田园的心理。

24.（25-26高三上•江西•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“,”两句获得灵感，在半山腰

悬崖观景台打造海上日出光影秀，再现诗中日出鸡鸣的奇幻景观。

（2）小武的学校正在组织“读三国•论英雄”的读书交流活动，他依据苏轼《念奴娇・赤壁

怀古》中描写周瑜轻松从容打败曹军的“,”两句，认为周瑜是真正的英

雄。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,

25.（2526高二上♦广东•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）闲暇时，陈教授登上泰山，望日观峰以西的山峰在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯

首的情态，不由吟诵《登泰山记》中“,”两句。

（2）习近平主席在中华全国青年联合会第十二届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二

十六次代表大会开幕时发来贺信，引用《论语》中曾子的话“,”来勉励青年

学子承担起国家前途、民族命运、人民幸福的重任。

（3）古诗词中常用“书信”传递思念或情谊，请写出两句包含“书”“信”“尺素”“鸿雁”等

与书信相关意象的句子：",

26.（25-26高三上•河北石家庄•模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王经理用魏征《谏太宗十思疏》的两句话“，”自勉，提醒自己不要让

个人喜怒影响对员工的赏罚。

（2）小刚在河北博物院参观时，看到散乐彩绘浮雕中有箜篌这种乐器，仿佛听到了它时而清

脆高亢时而低徊婉转的乐音，正如李贺《李凭筌篌引》的两句“，”所写。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“，

27.（25-26高三上•浙江•一模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊在《过秦论》中用“，"两句形象地描写了秦始皇派遣得力将领、

士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（2）《桂枝香•金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史如水流逝，未曾给后人留下借鉴的诗句是:

（3）古人常常在临水时勾起对家人的牵挂，望月时漫起对故园的思念。请从上面两个场景里

选择一个，写出相应的诗句“,

28.（25-26高三上•河南-模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（：）语文课上，王老师为了说明叠词的抒情效果，介绍了陶渊明《归去