实验活动4 燃烧条件的探究 跟踪练-2025-2026学年人教版九年级化学上册

实验活动4燃烧条件的探究跟踪练

2025-2026学年初中化学人教版(2024)九年级上册

一、单选题

I.据图进行实验(夹持仪器已略去)。实验过程为：①通入N1,点燃酒精灯，一段时间后，a,b中均

无明显现象：②改通入02片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。下列说法正确的是

A.对比①②中b的实验现象，可知可燃物燃烧需要可燃物

B.对比①②中a的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气

C.对比过程②a、b装置中的现象，可知可燃物燃烧温度达到着火点

D.对比过程①a、b装置中的现象，可知可燃物燃烧温度达到着火点

2.为探究物质燃烧的条件，化学兴趣小组设计了如图所示的实验，将氧气通入V形玻璃管中。观察

到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下列说法不合理的是

气球

白磷

A.热水只有隔绝空气的作用B.该实验说明燃烧需要氧气

C.该装置体现绿色化学理念D.气球变大说明燃烧放出热量

3.利用如图装置探究燃烧条件。试管①充满氮气，试管②③充满氧气，将水温升至40℃,仅观察到

②中白磷燃烧。查阅资料得知：白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为260℃,下列说法正确的是

温

度

水

传白

感磷红磷

器

控温磁力搅拌器

磁子

A.试管②中白磷燃烧，产生大量白雾B.对比试管①③现象可知：白磷着火点比红磷低

C.对比试管①②现象可知：燃烧需要氧气D.该装置的优点是方便调节可燃物的着火点

4.用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，①中白磷未燃烧：b处通入氧气,

②中白磷燃烧。下列叙述错误的是

小气球b

①②

溶有NaOH的

溶有NaOH的

80℃热水

20℃冷水

绿豆粒大小的白磷

A.生料带起隔离作用

B.与教材装置相比，该装置.可减少污染

C.若将白磷换成红磷，也能观察到相同现象

D.实验说明燃烧需要氧气、温度达到着火点

5.如图是利用白磷和红磷探究燃烧条件的实验，实验时观察到试管中的白磷燃烧，另一试管中的红

磷和水中的白磷不燃烧。下列有关说法不巧砸的是

A.对比试管中的白磷和红磷，可证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点

B.实验中热水的作用只是提供热最

C.该实验装置可防止污染物逸出

D.根据本实验推测，可将白磷放入冷水中保存

6.为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验.已知白磷的着火点是40℃,

红磷的着火点是240C,氯化钠不是可燃物.下列说法错误的是

被细沙

A.当温度为60"C时，只有①处白磷燃烧

B.为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等

C.当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气

D.当温度升至500C时，④处氯化钠可能燃烧

7.下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是

各加一粒相同大

MnO,

小的品红颗粒0(

!1

冷的LL->

A烧杯/磷™

1•••・••••・•・•・1********r水三三三H_10%三=_5%

日-双氧水日-双气水

50mL热水50mL冷水

A.探究温度对分子B.验证蜡烛中C.测定空气中D.探究反应物浓度

运动速率的影响含有氢元素氧气的含量对反应速率的影响

A.AB.BC.CD.D

8.用如图所示实验探究燃烧的条件(已知白磷着火点为40℃)。下列说法正确的是

红磷

白磷^r~t"铜片

盛奈妥一8(rc热水

上三用白磷

A.铜片上红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物

B.铜片上白磷燃烧，可得结论：燃烧需要温度达到可燃物着火点

C.热水中白磷不燃烧是因为没有接触到氧气

D.实验中热水只起到隔绝氧气的作用

9.以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据。以下分析或结论合理的是

实验序反应温度催化剂二氧化钵的用量过氧化氢溶液的浓度反应所需的时间/分

号/℃/g/%钟

1150530

2151510

3251105

4251153

5351151

注：5%浓度的过氧化氢为1()0份质量的过氧化氢溶液中，有5份质量为H2O2,其他的为水，余仿此。

A.通过实验2和3得山，相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，该化学反应速率越快

B.设计实验1和4的目的是探究反应温度对该反应速率的影响

C.通过表中的对比实验可以得出，影响过氧化氢溶液制氧气速率的因素有反应温度、溶液浓度和

催化剂的种类

D.设计实验1和2的目的是探究催化剂对反应速率的影响

二、实验题

10.化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展

开探究，请回答下列问题。

【生火有道】

⑴观察生活,：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一

是O

实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。

红磷

白磷

iIW劣80C

铜片热水

应白磷

图1

己知：白磷着火点40℃,红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。

【现象与结论】

⑵①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是O

②小红根据现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。

【评价与反思】

⑶①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为o

②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4

所示图像。结合图像分析，”可燃物与氧气接触”应准确地表述为_____。

米厂气球

同20k

\7Q

.袈在星一热水IpS]10%三一

白磷—红磷

色0-热水（80℃）磷臣登封（80C）050100时间/s

图2图3图4

参考答案

题号123456789

答案CACCBDDCD

1.C

【详解】A、对比①®中b的实验现象，①通入N2,b中无明显现象：②通入02,b中红磷燃烧，这

表明可燃物燃烧需要氧气，而不是可燃物，因为①②中都有红磷（可燃物），故选项错误：

B、对比①②中a的实验现象，①通入N2、a中无明显现象：②通入O2,a中也无明显现象，由于a中

红磷没有达到着火点，所以不能得出可燃物燃烧需要氧气的结论，故选项错误；

C、对比过程②a、b装置中的现象，②通入02,a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧，因为a、b中都有氧

气且都有红磷（可燃物），所以可知可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项正确；

D、对比过程①a、b装置中的现象，①通入Nz,a、b中均无明显现象，由于没有氧气，所以不能得

出可燃物燃烧温度达到着火点的结论，故选项错误。

故选：Co

2.A

【详解】A、热水不仅有隔绝空气的作用，还能使白磷的温度达到着火点，A说法不合理；

B、通入氧气前自磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明燃烧需要氧气，B说法合理；

C、该装置中气球可以收集白磷燃烧产生的五氧化二磷，防止其扩散到空气中污染环境，体现了绿色

化学理念，C说法合理；

D、白磷燃烧放出热量，使装置内气体受热膨胀，气球变大，说明燃烧放出热量，D说法合理。

故选A。

3.C

【详解】A、白磷燃烧产生的是大量白烟，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，白磷燃烧生成五氧化二磷

固体，所以是白烟不是白雾，该选项错误；

B、试管①充满氮气，白磷不燃烧，试管③充满氯气，红磷不燃烧，①③对比，变量不唯一（涉及气

体种类和可燃物种类两个变量），不能得出白磷着火点比红磷低的结论，该选项错误；

C、试管①充满氮气（没有氧气），白磷不燃烧，试管②充满氧气，白磷燃烧，对比①②现象可知，

燃烧需要氧气，该选项正确；

D、着火点是物质的固有属性，一般不能被调节，该装置不能调节可燃物的着火点，该选项错误。

故选C。

4.C

【详解】A、生料带起隔离作用，可以将管①、管②隔离开，该选项叙述正确；

B、白磷燃烧产生五氧化二磷，会污染空气，可以被该装置中氢氧化钠溶液吸收，则利用该装置进行

实验可减少污染，该选项叙述正确;

C、红磷的着火点约为260℃,若将白磷换成红磷，红磷不燃烧，不能观察到相同现象，该选项叙述

错误；

D、通入氧气管①中，白磷未燃烧，管②中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；管②中白磷通

入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，该选项叙述正确。

故选：Co

5.B

【详解】A、试管中的白磷接触氧气，且温度达到了着火点，白磷燃烧，另一试管中的红磷接触氧气，

但温度没有达到着火点，红磷不燃烧，对比两者说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意：

B、实验中的热水一方面可以给实验中的白磷和红磷提供热量，使温度达到白磷的着火点，另一方面

还可以使水中的白磷隔绝氧气，达不到燃烧的条件，符合题意；

C、白磷燃烧的产物五氧化二磷有毒，逸散到空气中会造成污染，而此实验装置是密封状态，可以防

止污染物逸出，不符合题意；

D、白磷着火点低，易自燃，可保存在冷水中，不符合题意。

故选Bo

6.D

【分析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触：

【详解】A、当温度为60℃时，温度只达到了白磷的着火点，氯化钠不属于可燃物，故只有①处白磷

燃烧，该选项说法正确；

B、根据控制变量的原则，该实验只有“物质种类”一个变量，故①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠

的质量应相等，该选项说法正确；

C、当温度为260C时，温度达到了红磷的着火点，②处红磷接触了氯气，该处红磷燃烧，③处红磷

被细沙覆盖，隔绝了氧气，该处红磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气，该选项说法正确；

D、氯化钠不属于可燃物，故当温度升至500c时，④处氯化钠不可能燃烧，该选项说法不正确：

故选D。

7.D

【详解】A、图中实验，变量唯一，热水变红色比冷水快，说明温度越高分子运动得越快，可探究温

度对分子运动速率的影响，故A能达到实验目的；

B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，水是由氢元素和氯

元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据反应前后元素种类不变，说明蜡烛中一定含有氢元素，

故B能达到实验目的；

C、红磷在空气中燃烧时只能与空气中的氯气反应，且生成物为固体，因此可用红磷燃烧的方法来测

定空气中氧气的含量，故C能达到实验FI的；

D、左边试管中没有加入二氧化锦，右边试管中加入二氧化镭，且双氧水的浓度也不同，变量不唯一，

不能探究反应物浓度对反应速率的影响，故D不能达到实验目的。

故选：D.

8.C

【详解】A、铜片上的红磷未燃烧，是因为虽然与氧气接触，但温度没有达到着火点，说法错误；

B、铜片上的白磷燃烧，是因为温度达到白磷着火点且与氧气接触，说法错误；

C、热水中的白磷不燃烧，温度达到着火点，但未与氧气接触，说法正确；

D、实验中的热水起到隔绝氧气的作用，还起到了提高温度达到白磷着火点的作用，说法错误：

故选：Co

9.D

【详解】A、设计对比实验时，要注意控制变量，而