四年级语文上册《课内阅读理解拔高》每日一练

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;菽1鼠一《金菽函二）

;＜猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锐利锋利）的牙齿。突然，一中

;老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望

;地尖叫着老麻雀用自己的身躯（掩护掩盖）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，

:它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是

:个庞大的怪物。可是它不能（依然安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力

，■使它飞了下来。1

\1.在文中括号里选择正确的词语，画“V”。

；2.“绝望地尖叫着”中“绝望”一词描写了老麻雀怎样的心理?（）（多选）

;A.紧张B.害怕C.准备殊死一搏

；3.文中画“”的句子运用了的修辞手法，把比作,突出了老麻

：雀的0

：4.面对比自己大很多的猎狗，老麻雀仍“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这表现了什么？

：5「一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是（）

冈的力量.不甘心失败的搏斗力量&一C.母爱的力量?一2视死如归的斗争力量&_______

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课文17《爬天都峰》节选（一）

（~老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励鼓］

舞）我，我还下不了（决心决定）哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要

爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！"爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小

I真有意思，都会从别人身上汲取力量！”J

1.用'弋行划去括号中不恰当的祠语。

2.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是,这个词语写出了老爷爷爬上天

都峰后的心情。

A.激动B.感动

3.爸爸话中的“真有意思”指的是o

4.爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？

5.假如没有老爷爷的出现，“我”能不能爬上天都峰?谈谈你的看法。

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镇文17《爬天都峰》一节卷(二)

'我站在天都(diiddu)峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上.面哩！我爬得上

去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(ch台n

^zhan)!

1.用划掉括号内不正确的读音。

2.在语段中找出下列词语的近义词。

陡峭------()发抖------()

3.用“”画出描写天都峰“高”的句子，用“”画出描写天都峰“陡”的句子。这样

写的作用是突出了O

4「真叫人发颤”说明了当时“我"心里感到,o

5.“我爬得上去吗？”一句是,说明我”在爬天都峰时产生了的心理，从侧面说明

天都峰的“\

6.这段话突出了天都峰的“险”，为下文写爬天都峰作o

(A.铺垫B.准备)

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课文18《牛和鹅》节选

(我记着令李(kiHgui)叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看、

得比它小，可我们实在比它强(jiangqiang)啊！怕它干吗？(果然突然)，我不怕

它，它也不敢咬我，碰到了只是“吭吭“叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也(不在不再)无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，

I可我们平白地去欺负它干吗？J

1.划掉括号里不正确的读音或词语。

2.照样子写词语。

摇摇摆摆：________________________________________________

无缘无故：________________________________________________

3.按要求改写句子。

(1)有什么可怕的！(换一个说法，保持句子意思不变)

(2)可我们平白地去欺负它干吗？(改为陈述句)

4.作者为什么以后不再怕鹅了？为什么也不再无缘无故欺负牛了？

____________课文19《一只窝囊的大老虎》(节选)_____________

「—我没在台上露过面,因为逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，角色都派给:

了班上最机灵的几个小朋友。

看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划，我真个羡慕得要死。我多想在台

上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。

有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引

I起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。"J

1.在下列词语中正确读音下画横线。

露(lulou)面角(jiaojue)色殷(yinying)切半晌(x陌ngshang)

2.仿写词语。

又唱又跳：___________________________

露露脸：___________________________

3.这篇课文的作者是()。A.叶圣陶B.叶至善C.朱自清D.任大霖

4.为什么我很期待上台表演？__________________________________________________

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课文20《陀螺》(节选)

,我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处享、

找木头，为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨

了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，

曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的

地方去了。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我

生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀

'螺英武的风姿。1

1.这两段话选自课文，它的作者是。/

2.解释下列词语。

得心应手：________________________________________

懊恼：_________________________________

3.从文中找出下列词语的近义词。

搜寻——()责备——()依然—()懊悔一()

4,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到

的地方去了。说说你是怎样理解这句话的？_______________________________________

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课支

’（一）出塞［唐］王昌龄

奏时明月汉时关，万里长征人未还。

、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

1.诗中的“胡马”指代什么?_______________________________________

2.诗歌表达了诗人怎样的感情?_______________________________________

3.下面对古诗赏析有误的一项是（）

A:秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”

B.“万皇长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C.第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。

D.全诗的情调悲壮高昂。

'（二）凉州词［唐］王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

L醉臣遨场君莫笑二古来征战几人回?______________________

1.判断《凉州词》是一首边塞词是否正确（一）

2,请为下面的断句选择正确的选项（）

A.葡萄美/酒夜/光杯，欲饮琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来征战/几人回？

B.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？

3.关于下列字词的解释正确的一项是（）A.欲：欲望B.沙场：战场C.君：皇帝

4.古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴

血。（）A.宋、岳飞B.元、戚继光

5.这首写战争的诗，不写（）而写（）,表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过

着紧张动荡的征戍生活。（）

A.激烈的战争场景、将士们开怀痛饮B.悠扬的民族音乐、优美的大漠风景

6,古代为国杀敌的将领你还知道谁？请写出两个。

r（三）夏日绝句

1.补全古诗。

2•这首诗是一代诗人李清照所作。诗人用了、两个词语赞颂项羽的英雄气概。

3,前两句诗的意思是什么?____________________________________________________

4.这首诗的主要内容是,表现了作者

___________________________的心情。

5•李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

6.诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

；课文22《为中华之崛起而读书》（节选）：

\（“为中华之崛起而读书！”

;魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸：

：怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”；

：“为中华之崛起而读书！”；

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生！”

：1.文中的“他”是指。“周生”指O;

：2.在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。；

!3.判断。（对的打曲”，错的打“x”）：

；（1）文中“之”的意思是一样的。（）；

：（2）“如此”是“因此”的意思。（）；

：（3）周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。（）;

：4.请谈一谈你为什么而读书？;

।___________________________________________________________________________________!

厂西年级上丽语文《谟丙阅读理解拨高》每百二练］

：课文23梅兰芳蓄须（节选）：

!/一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截"：

说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。但是，拒绝演出总得要想出

;个办法啊。：

：梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场'大;

;病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他：

：打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。：

：日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，：

：看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚：

：烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄：

!想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。：

；当抗日战争取得胜的消息传来时，将兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，1

;〈我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。/：

：、、作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！,\

：1.给下列加点的字注音「侵略（—r敬仰i（一）破绿（）;

；2.对于日本人的邀请，梅兰芳是什么态度?；

；3.梅兰芳为了拒绝演出，想出了什么办法?：

：4.梅兰芳为了回绝日本人的演出邀请，付出了什么样的代价?!

；5.选文主要反映了梅兰芳的什么品质？（）：

：A聪明机智B顾全大局C骄傲清高D具有崇高的民族气节：

I，P—，UII-\J//"J

：课文24延安，我把你追寻(节选)；

\(延安，你的精神灿烂辉煌!A：

；如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂：

；怎能向美好的未来展翅飞翔？，

：啊!延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光，追寻光明，追寻火红的太阳！

：1.这首诗的作者是B祁念曾)。;

：2.写出下列词语的近义词。美妙——()光明——()：

；3.将下面的句子改写成肯定句。：

;怎能向美好的未来展翅飞翔?：

；4.诗中的“延安”指的是!

：5.这两节诗主要讲了()。；

：A.寻求延安精神的重要性。B.诗人想找到延安个体位置。C.现代化需要延安精神。;

：6.本首诗抒发了作者怎样的心情?；

I_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

「西军冢E丽语文《课丙阅读理解拔箴一每百二练]

：课文25《王戎不取道旁李》：

:[王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问丫

1之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1

；1•这段话选自课文,出自O：

；2.解释下列词语的意思。；

;尝：走：；

；唯：信然：：

：3.翻译下列句子。；

：(1)诸儿竞走取之，唯戎不动。：

(2)取之，信然。

4.你觉得王戎是一个怎样的人？

5.这个故事告诉我们什么道理?

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课文26《西门豹治邺》节选

/到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，察

/爹和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门

豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满

意的。麻烦巫婆去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士

架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉了下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆

怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头

来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河

去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好

吧，再等一会儿。“过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们

都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇,

'漳河也没有发大水。

、.西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，夕

年琬获得好收成;---------------

1.解释下列词语，并任选一个造句。

提心吊胆：___________________________________________________________________

面如土色：___________________________________________________________________

2.按要求改写句子。

(1)西门豹说：“把新娘领来让我看看。”(改为转述句)

(2)卫士架起巫婆，把她投进了漳河。(改为被字句)

3.官绅们看到巫婆被扔进漳河后什么反应？在文中用“”标出来。

4.西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉？

5.结合全文说说西门豹是一个怎样的人？

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课文27《故事二血》扁鹊治高

有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。

/扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，蛀

怕会向体内发展。”蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有。"扁鹊走后，蔡桓侯对左右

的人说:“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的

高明!”

过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还

会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。

十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说:“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加

严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，

派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？"扁鹊解释道:“病在皮

肤上，用热敷就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，

服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的

病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!”

五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，

天前就跑到秦国去了。

久，蔡桓侯病死了。)

1.从这段话中我明白病的发展是的，由此我想到,

我们要

2.扁鹊说蔡桓侯有小病时，蔡桓侯是怎么想的？为什么？

3.由“扁鹊治病”这个故事演变出一个成语，这个成语是讳疾忌医，请你用自己的话说说

这个成语的意思。

4:蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。”此时浑身疼痛的他，又会怎么想呢?

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课文16《麻雀》节选（一）

（一）1.锋利掩护安然2.ABC3.比喻老麻雀石头速度快表现了老麻雀为了拯救自己的幼儿

而奋不顾身的精神，突出了母爱的伟大。

5.C

课文17《爬天都峰》节选（一）

1.鼓励决定2.居然激动3.都会从别人身上汲取力量

4.因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感谢。

5•我觉得能，因为爸爸带“我”去黄山就是要爬天都峰，即使没有老爷爷，“我”也会靠着自

己的“勇气”“奋力”爬上峰顶。即使老爷爷不出现，爸爸也会帮助“我”渡过难关，爬上峰

顶。

课文17《爬天都峰》节选（二）

1.dGuzh2n2.笔陡发颤

3.在云彩上面哩!石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!爬天都峰的艰难°

4.害怕，犹豫5.疑问句不自信险6.A

7.成绩进步：勤能补拙学骑自行车：失败是成功之母

扶老爷爷过马路：乐于助人

课文18《牛和鹅》节选

l.guijiang突然不在

2.略

3.（1）牛不可怕。（2）我们不可以平白地去欺负它。

4.作者从金奎叔的话中明白了，并不是看起来强的就强，看上去弱的就弱。

课文19《一只窝囊的大老虎》（节选）

1.loujueyinshang

2.例：又大又圆百发百中人山人海拍拍手跺跺脚摇摇头等。

3.B

4.想在台上露脸，获得大家的掌声。

课文20《陀螺》（节选）

1.《陀螺》高洪波

2,心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。指烦恼。因委屈，懊