数学（基础卷01）-2025-2026学年三年级数学上册期末素养测评卷（人教版）解析版

绝密★启用前

2025.2026学年三年级数学上册期末素养测评卷（人教版•新教材）

基础卷01】

考试难度：考试时间：90分钟；试卷总分：1（）0分；测试日期：2026年1月

题号―-二三四五/\总分

得分

注意省项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。

2.判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案正确填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

5.测试范围：全册。

【第一部分】基础知识与基本能力

评卷人得分

一、用心思考，正确填写。（每空1分，共31分）

1.（本题3分）下面的三幅图分别是从哪个位置看到的？（填序号）

①

)()()

【分析】我们要根据物体不同面的特征来判断是从哪个位置看到的。从正面看能看到物体的正面全貌，从

上面看能看到物体的顶部形状，从左面看能看到物体的左侧面形状，据此解答。

【详解】

①

②

③

~TT

仆专用

©①②

2.（本题5分）在（）里填上合适的单位。

（1）小明身高135（）。

（2）教室门高约20（）。

（3）珠海公交集团发行了新版公交卡，这张公交卡的厚度约是1（）。

（4）一辆货车每小时行驶80（），可载货5（）。

【答案】（1）厘米/cm

(2)分米/dm

⑶亳米/mm

(4)千米/km吨/t

【分析】（1）1厘米大约是指甲盖的宽度，再结合数据“135”可知，所以计量小明身高用“厘米”作单位比较

合适。

（2）1分米大约是手掌的宽度，再结合数据“20”可知，所以计量教室门高用“分米”作单位比较合适。

（3）1亳米大约是•枚硬币的厚度，再结合数据“1”可知，所以计量公交卡的厚度用“亳米”作单位比较合适。

（4）1千米大约是两圈半标准跑道的长度，再结合数据“80”，所以计量货车每小时行驶长度用“千米”作单

位比较合适;

1吨大约是两头牛的质量，再结合数据“5”，所以计量车载货量用“吨”作单位比较合适。

【详解】（1）小明身高135厘米。

（2）教室门高约20分米。

（3）珠海公交集团发行了新版公交卡，这张公交卡的厚度约是1毫米。

（4）一辆货车每小时行驶80千米，可载货5吨。

3.（本题6分）在括号里填上合适的数。

30毫米=（）厘米6米=（)分米8000米=(）千米

20co千克=(）吨5千克=（）克700亳米=（）分米

【答案】3608250007

【分析】把30亳米换算成厘米，因为I厘米=1（）亳米，30毫米里面有3个1（）亳米，即3厘米；

把6米换算成分米，1米=10分米，6米里面有6个10分米，即60分米；

把8000米换算成千米，1千米=1000米，所以8000米里面有8个1000米，即8千米；

把2000千克换算成吨，1吨=1000千克，2000千克里面有2个1000千克，即2吨；

把5千克换算成克，1千克=1000克，5千克里面有5个1000克，即5000克；

把700毫米换算成分米，1分米=100毫米，700亳米里面有7个100亳米，即7分米。

【详解】30毫米=3厘米；

6米=60分米；

8000米=8千米；

2000千克=2吨；

5千克=5000克：

700亳米=7分米。

4.（本题3分）在计算（58—23）;7时，应先算法，再算法，结果是。

【答案】减除5

【分析】算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的，即先计算58与23的差，再计算括号外的除

法，据此解答即可。

【详解】（58-23）4-7

=35K

=5

所以在计算（58—23）K时，应先算减法，再算除法，结果是5。

5.（本题2分）612x3积的最高位是（）位；要使252x□的积是三位数，口里最大填（）。

【答案】千3

【分析】612x3三位数的百位是6,与位数3相乘是18,需要向T位进，所以最高位是T位；耍使252K口

的积是三位数，可从口=1开始逐一尝试计算。

【详解】612x3=1836

所以612x3积的最高位是千位；

252x1=252

252x2=504

252X3=756

252x4=1008

所以要使252x□的积是三位数，口里最大填3。

6.（本题3分）三（3）班有男生23人，女生17人，共有学生（）人，如果每5人一组做实验，可

以分成（）组。列综合算式是（）。

【答案】408（23+17）;5

【分析】首先通过加法求出班级总人数，再用总人数除以每组5人，即可得到可以分的组数，最后将这两

个步骤结合成综合算式，据此解答即可。

【详解】23+17=40（人）

40:5=8（组）

所以共有学生40人，可以分成8组，列综合算式为：（23+17）;5。

7.（本题1分）小凡家距离学校528米，他每天往返学校2次，要走（）米。

【答案】

2112

【分析】往返一次需要走2个单程距离，每天往返2次，相当于走了4个单程距离。总距离为单程距离乘

以4。

【详解】528x4=2112（米）

小凡家距离学校528米，他每天往返学校2次，要走2112米。

8.（本题3分）下面的图形，（）是线段，（）是直线，（）是射线“（填序号）

①②③④⑤⑥⑦

【答案】②⑤③⑥①④⑦

【分析】直线没有端点，是可以无限延伸的；射线只有一个端点可以向一端无限延伸；线段有两个端点,

任意两点之间的一段都可以看作是一条线段；据此解答。

【详解】根据分析可知：

卜面的图形，②⑤是线段，③⑥是直线，①④⑦是射线。（填序号）

①②③④⑤⑥⑦

9.（本题3分）三角尺上最大的那个角是（）角，一个三角尺上有（）个锐角：红领巾上最大

的那个角是（）角。

【答案】直2钝

【分析】根据对三角尺的认识，三角尺上最大的角为直角，一个三角尺上有2个锐角，用三角板的直角进

行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角，据此解答即可。

【详解】三角尺上最大的那个角是直角，•个三角尺上有2个铁角：红领巾上最大的那个角是钝角。

10.（本题2分）美术小组有男生4人，女生6人，男生人数占全组人数的^一p女生人数占全组人数的

46

【答案】记；记

【分析】首先用男生人数加女生人数计算出总人数，求男生人数占全组人数的几分之几，男生人数就是分

子，总人数就是分母；求女生人数占全组人数的几分之几，女生人数就是分子，总人数就是分母，据此解

题。

【详解】4+6=10（人）

46

美术小组有男生4人，女生6人，男生人数占全组人数的正，女生人数占全组人数的看。

评卷人|得分

--------------二、仔细推敲，判断正误。（对的画4,错的画x,每题1分，共5分）

11.（本题1分）从不同方向观察球，看到的形状一定是圆。（）

【答案】

【分析】球体的表面所有点到球心的距离都相等，因此无论从正面、侧面、上面或下面等任何方向垂直观

察球体，看到的形状都是圆。

【详解】根据分析可知，从不同方向观察球，看到的形状一定是圆，原题表达正确。

故答案为：Y

12.（本题I分）综合算式里有括号，要先算括号里面的。（）

【答案】

4

【详解】在四则运算中，运算顺序规定：有括号的算式，需先计算括号内的内容，再计算括号外的部分。

例如，综合算式“3、（4+5）”中，需先计算括号内的“4+5”，再进行乘法运算。因此题干说法正确。

故答案为：Y

13.（本题1分）算式3x406与306x4的结果相等。（）

【答案】x

【分析】先分别计算出3x406和306x4的结果，再比较两个结果是否相等。

【详解】3x406=1218

306x4=1224

1218rl224

所以算式3x406与306x4的结果不相等。

故答案为：x

14.（本题1分）舞台灯射向天空的光线可以看作射线。（）

【答案】7

【分析】根据射线的定义，射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度，进行解答即可。

【详解】因为舞台灯的光线从灯的位胃（端点）出发，向天空方向无限延伸，因此符合射线的定义，所以

原题的说法正确。

故答案为：4

3

【分析】把一个整体平均分成8份，涂色其中的3份，涂色部分占这个整体的二

O

如下图，可以发现，这个圆被平均分成8份，涂色部分刚好是3份。据此解答。

【详解】由分析可知，图中涂色部分占整个图形的?3，题目说法正确。

O

故答案为：7

评卷人得分

三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）

16.（本题1分）计算325x7时，其中有一步计算是2x7=14,这里的14表示14个（）。

A.—B.十C.百D.千

【答案】B

【分析】325x7,2x7=14这一步用一位数7乘三位数十位上的2,表示7乘2个十，得到14个十，据此解

答。

【详解】由分析可知，计算325x7时，其中有一步计算是2x7=14,这里的14表示14个十。

故答案为：B

17.（本题1分）聪聪和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（）。

A.每周六骑共享单车到相距3千米的公园游玩

B.每月末乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者

C.每月初步行到相距80千米的郊区露营

D.暑假乘飞机去相距1000T•米的张家界旅游

【答案】C

【分析】操场两圈半的长度大约是1千米，从家到公园3千米，骑共享单车比较合理；乘公交车到相距5

千米的社区养老中心比较合理；80千米距离较远，步行不合理,开车比较合理；10（X）千米比较远，乘飞机

合理，据此解题。

【详解】聪聪和爸爸、妈妈共同规划了新•年的出行计划，下面规划中不合理的是每月初步行到相距80千

米的郊区露营.

故答案为：C

18.（本题I分）该包装盒背面有以下字母，这些字母中，有（）个字母中能找到角。

DOCAQE

A.4B.3C.2D.I

【答案】C

【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角；角有两条边和一个公共端点，这两条边叫做角的

边，它们的公共端点叫做角的顶点；据此解答。

【详解】D里面没有角和C以及Q里面都没有角。A和E里面的能找到角。所以有2个字母能找到角。

故答案为：C

19.（本题1分）某人身份证号码以下说法正确的是（）。

A.此人是男性B.该身份证号码的顺序码是。04

C.此人出生于1995年1月2日D.身份证号码7—10位代表出生日期

【答案】B

【分析】根据身份证号码的编码规则，前6位为地址码，7—14位为出生日期码，15—17位为顺序码（第

17位奇数为男性，偶数为女性），18位为校验码。逐一验证选项即可。

【详解】A.第17位为4（偶数），应为女性，原题说法错误。

B.顺序码为15—17位，即“004”,说法正确。

C.7—14位为“19951201”,对应1995年12月1日，原题说法错误。

D.出生日期为7—14位，而非7—10位，原题说法错误。

故答案为：B

20.（本题1分）小优看一本童话书，前5天每天看25页，又用3天看了63页。根据以上信息，能解决的

问题是（）。

A.这本书一共有多少页B.这8天一共看了多少页书

C.这本书还要多少天才能看完D.这本书还有多少页没看

【答案】B

【分析】根据已知条件计算前5天看的页数，再结合后3天看的页数，可以求出这8天一共看了的页数；

要计算这本书一共有多少页，需要把已经看了的页数和还未看的页数相加；要计算这本书还要多少天才能

看完，需要知道剩余页数和每天看的页数；要计算还有多少页没看，需要用总页数减去已看页数。据此解

答。

【详解】A.要计算这本书的总页数，需要知道这8天看的页数以及后续未看的页数，但题目中未提供后续

未看的页数相关信息，所以无法求出这本书一共有多少页，A选项错误。

B.前5天每天看25页，根据“总页数=每天看的页数x天数”，前5天看的页数为25x5=125页；又已知后

3天看了63页，那么这8天一共看的页数为前5天看的页数加上后3天看的页数，即125+63=188页，所

以能求出这8天一共看了多少页书，B选项正确。

C.要”算还耍多少天才能看完，需耍知道剩余页数和每天看的页数，但题目中木提供剩余页数，且不知道

后续每天看的页数（仅知道前5天和后3天的看书情况），所以无法求出还要多少天才能看完，C选项错误。

D.要计算还有多少页没看，需要知道总页数和已看页数，但总页数未知，所以无法求出还有多少页没看，

D选项错误。

所以，能解决的问题是“这8天一共看了多少页书”。

故答案为：B

【第二部分】基础运算与基本技能

评卷人得分

--------------四、一丝不苟，细心计算。(共17分)

21.(本题5分)口算。

56：7=302x3=350+200=231x0=200x5=

45+35=81-19=80x5=280+170-170=0x36+7=

【答案】8；906；550；0；100()

80；62：400；280；7

【详解】略

22.(本题6分)列竖式计算。

123x7=470x9=309x3=

【答案】861；4230；927

【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满

几十，就向前一位进几。据此解答。

【详解】123x7=861470x9=4230309x3=927

123470309

X7X9

86I4230927

23.(本题6分)脱式计算。

8"(6+3)(142-34)x56x84-4x8

【答案】9；540；80

【分析】(1)先算小括号里的加法，再算小括号外的除法;

(2)先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；

(3)先算左右两边的乘法，再算加法。

【详解】81+(6+3)

=81+9

=9

(142-34)x5

=108x5

=540

6x8+4x8

=48+32

=80

评卷人|得分

--------------五、手脑并用，实践操作。（共12分）

24.（本题4分）画一条长7厘米6亳米的线段。

【答案】见详解

【分析】由题意得，要画一条长7厘米6亳米的线段，可以先画一个点，然后把直尺的“0”刻度和这点重合,

然后在直尺上找出7厘米6亳米对应的刻度，点上点，然后过这两点面线段即可。据此作图。

【详解】

7厘米6毫米

25.（本题4分）在下面的图形中画一条线，形成2个锐角和2个钝角。

【答案】见详解

【分析［根据锐角、钝角的定义，结合题干要求，画图即可。锐角是大于0。小于90。的角，钝用是大于90。

小于180。的角。

【详解】如图：

（画法不唯一）

26.（本题4分）涂色表示各图下面的分数。

3459

8671（）

【答案】见详解

3

【分析】第1个图形被平均分成了8份，涂色3份可以表示白

O

4

第2个图形被平均分成了6份，涂色4份可以表示工

0

第3个图形被平均分成了7份，涂色5份可以表示£

第4个图形被平均分成了10份，涂色3份可以表示,。

【详解】根据分析涂色如下：

【第三部分】生活实际与综合应用

评卷人得分

--------------六、走进生活，解决问题。（共30分）

27.（本题6分）小志愿者们在制作“喜羊羊”串珠挂件。红珠子芍63颗，蓝珠子有45颗，用9颗同色的珠

子可以做一个挂件。红珠子比蓝珠子可以多做几个挂件？

【答案】2个

【分析】红珠子有63颗，每9颗做一个挂件，用除法可计算出可做挂件数；蓝珠子有45颗，每9颗做一

个挂件，同理可计算出可做挂件数。用红珠子可做挂件数减去蓝珠子可做挂件数，即可计算出红珠子比蓝

珠子多做的挂件数。据此解答。

【详解】63:9-45:9

=7-5

=2（个）

答：红珠子比蓝珠子可以多做