统编版七年级历史上学期全册必背考点期末复习知识清单（1-18课）

七年级上册全册必背考点清单（期末复习知识清单）

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

人与动物的区别：云南陕西湖北

能够制作和使用工具元谋人蓝田人那县人北京人山顶洞人

约距今约距__今__约_距今约距今约

170万年160万年100万年70万-20万年，3万年

直立人晚期智人

旧石器近代（打制石器）

定居生活

磨制石器

制作陶器表明当时已出现【早期国家】

悯养家畜南方长江流域北方黄河流域黄河和淮河部落联盟

星期农业河姆渡文化仰韶文化生产力发展炎黄:华夏族西辽河流域长江下游黄河中游

文明出现河姆渡遗址半坡遗址导致贫富分化尧舜禹：牛河梁良渚古城陶寺古城

（南稻北粟）稻作农业旱作农业大汶口文化禅让制古城遗址遗址遗址

距今约距今约距今约距今约距今约距今约

1万年7000年6000年5900-4400年年前5800-5000年5300・4300年4300-4000年

原始农业为古代文明社会新石器时代《磨制石器）文明社会的标志:私有制、阶级、国家

的形成莫定了基础中华文明的起源特征：多元一体

e政治上：原始社会末期开始进入父系氐族社会,氏族间的联系趋于紧密，形成较大部落甚至部落联盟。

私有制已经产生，阶级分化日益山显，原翦病走向瓦解，早期国家开始出现。

◊经济上：劳动工具以石器为主，随着原始农业和原始畜牧筋,生、丧施，津期人类开始从采集渔猎

走向农耕定居生活。

今民族关系上：炎黄部落联盟逐渐形成为受反隆，炎帝和黄帝被称为中华民族的AX辿祺。

<文明特征上：黄河流域、长江流域的考古至现，证实中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特

徒。各具特色的史前文明不断交流、融洽，共同构成了早期中华文明的主体。

1、远古时期的人类活动

元谋人那县人蓝田人北京人山顶洞人

距今约110万距今约100

时间距今约170万年距今约70万-20万年距今约3万年

-80万年万-5（）万年

陕西省蓝北京西南周口店龙骨北京西南周口店龙骨山

地点云南省元谋县湖北省邮阳县

田县山顶部

产打制石器：采集狩猎；打制石器，制作骨器，掌

活制造和使用工具，知道使用火

群居；用火并保存火握磨光和钻孔技术，采集

种。渔猎，缝制衣服，人工取

火。有爱美意识。

*使用工具是区分人和动物的标志

是迄今所知世界上内

是我国境内目前涵最丰富、材料最齐全

意义已知最早的古——的直立人遗址、对研究—

人类之一。人类起源和古人类演化

的历史具有重要意义。

分布数量多，分布范1!国广，多沿江、沿河分布（集中于黄河、长江流域。）

特点

2、原始农业与史前社会

地位我国是世界上最早栽培水稻、粟和黍的国家。

变化磨制石器、饲养家畜、制作陶器、定居生活

意义原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

南北两大农业体系

农耕文明河姆渡遗址半坡遗址

时间距今约7000年距今约6000年

地点长江流域的浙江余姚河姆渡黄河流域的陕西西安半坡村

房屋干栏式房屋半地穴式圆形房屋

农作物种植水稻种梢粟、黍

生产工具磨制石器

原始

天然漆，陶器（猪纹陶钵）、玉器、乐器，雕刻。陶器（人面鱼纹彩陶盆），纺织制衣。

手工业

3、中华文明的起源与形成

良渚古城遗址陶寺都城遗址

时间距今约5300-4300年距今约4300-4000年

地点长江流域的浙江余杭黄河流域的山西襄汾

考古古城遗址、水利系统、高等级建筑、稻谷、随葬都城遗址、高等级建筑、随葬品（陶鼓、石磐、

发现

品（玉琮、玉璧、玉钺）玉钺、龙盘）、青铜器、陶壶、观象台

生

产经济发展水平较高；统治者调动和组织能力较王权发达、阶级分化严重、观测天象、确定节气，

生

活

强；社会阶级分化明显出现文字。

认识考古发现证明当时的长江下游地区与黄河中游地区已经出现了早期国家。

文明私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。

黄帝（轩辕氏）在阪泉与炎帝（神农氏）展开大战，最终炎帝失败，归顺黄帝，炎

阪泉之战

黄联盟形成。

炎黄

炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿大战，最终蚩尤战败，炎黄部落联盟逐渐形成为华

时期涿鹿之战

夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。海内外华人自称“炎黄子孙”。

尧舜

禅让制将联盟首领传位给贤德之人（民主推选部落首领）

禹时

却朝大禹采用疏导的方法成功治理黄河水患。

华夏民族形成的特点：众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。

第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

费我国历史上周武王牧野之战灭商周王室衰微三家分晋中国进入

第一个奴隶制王朝商汤灭夏地方:分封制（诸侯国）诸侯争霸田氏代齐封建社会

世袭制取代禅让制地方:内外服制度周天子.诸侯.卿大夫.士华夏认同观念战国七雄

二里头遗址商纣王好战残・“国人・动”铁盥牛耕兼并战争

夏朝（阳城）商朝（亳、K）西周（镉京）

约公元前约公元前公元前公兀前公元前公兀前

2070年1600年1046年770年475^356年

周平王东♦洛邑（洛阳）

公元前770进入东周【春秋战国】

周平王

公元前公元前年

东迁洛邑770-221

春秋战国思想：百家争鸣

儒家、道家、星家、法家、兵家

◊政治上：夏商西周时期，奴隶制国家出现，早期政治制度确立。到了春秋战国，王室衰微，分封制走

向瓦解，官僚体制逐步建立。奴隶社会逐渐向封建社会过渡。

令经济上：随着铁农具和牛耕的出现及推广，牛.产力提高，以井田制为基础的奴隶制经济逐渐瓦解，封

建生产关系开始形成，社会经济取得重大发展。

<思想文化上：商周时期，以甲骨文和青铜器为代表的文化异彩纷呈。到了春秋战国，出现了老子、孔

子等大思想家和“百家争鸣”的繁荣局面，诸子百家思想共同构成了中华民族传统文化的基石。

◊民族关系上：中原的“诸夏”在与周边民族的长期交往和斗争中，民族交融趋势进一步加强，华夏认

同观念产生并发展，华夏族逐渐壮大。

1、夏商西周王朝的更替

朝代夏商西周

时间约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年

都城阳城亳、殷镐京（今陕西西安）

开国之君禹汤周武王

亡国之君桀纣周幽王

制度世袭制内外服制分封制

“家天下”牧野之战

标志事件盘庚迁殷

第一个奴隶制王朝国人暴动

目的稳定周初的政治形势。

依据血缘关系远近和功劳大小

对象宗亲、功臣

周

西诸侯权利：建立诸侯国，管理土地和人民；再分封

内容

封

分诸侯义务：进献贡赋，服从调遣

制

特点层层分封、等级森严

等级天子i诸侯一卿大夫i±

作用巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。

消极影响地方诸侯具有较大独立性，易形成割据势力，威胁中央。

礼乐

作用维护分封制的工具，体现了严格等级制度，有利于维护西周政治稳定。

制度

2、动荡变化中的春秋时期

方面表现

铁农具和作①农业深耕、山林开发、耕地扩大，生产力水平提高；

农业用

经牛耕出现②新兴地主阶级出现

济

手工业规模不断扩大，分工更加细致

商业逐渐活跃，经济活动得到鼓励和保护，金属货币广泛使用

口号尊王攘夷

政王室衰微霸主齐桓公（春秋第一个新主）、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践

治

诸侯争霸消极：给人们带来了灾难；

影响积极：大诸侯国疆域不断扩展，有利于局部统一。促进了民族交融，华夏认同

观念产生。推动各国变法图强，促进了社会变革。

3、战国时期的社会变革

方面表现

铁器使用日趋普遍；牛耕进一步推广

兴时间公元前256年人物秦国李冰地点成都的岷江

都

修

农业江

经

水作用防洪、灌溉、水运等。

堰

济

利成都平原成为沃野，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界

影响

水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现

手工业分工更加细密

商业商业发达，货币流通广泛，出现中心城市，大工商业主出现。

军战国国家齐楚秦燕赵魏韩（韩赵魏三家分晋、田氏代齐）

事七雄战役桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）

目的富国强兵，为巩固统治，对外扩张积极创造条件

代表李悝变法、吴起变法、商鞅变法

时间公元前356年人物秦孝公任用商鞅主持变法

①确立县?队由国君直接派官吏治理（有利于加强中央集权）

变政②废除贵方俣的世袭特权

法

政治③改革户彳番制度，加强对人民的管理。

商

内

改

治④严明法］殳，禁止私斗。

鞅

容

革

经①废除旧的土地制度（确立封建上地私有制）

变

济②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

法

③统一度量衡

军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

影使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增

响强,提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定

了基砒Io

4、百家争鸣

百家争鸣的形成原因：

经济基础：铁农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解，封建经济萌芽，为思想活跃提供物质基础。

政治环境：周王室衰微，诸侯国争霸需要人才，士阶层受重视，拥有言论自由空间。

文化条件：私学兴起，打破贵族对教育的垄断，士人阶层扩大，思想传播渠道增多。

人物地位著作主张

①核心思想：“道”（顺应自然）

道家学派《老子》②辩证思想：一切事物都有对立面，对立双方可以相互转化：以柔

老子

创始人（《道德经》）克刚

春③政治思想：无为而治；小国寡民

秋

核心思想：“匕”（仁者爱人）

儒家学派他的言论被思想家

政治思想：恢复西周礼乐制度；为政以谯，反对苛政。

创始人弟子编成了

孔子创办私学（打破贵族对教育的垄断）：有教无类；因材施

大思想家《论语》

教育家教；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则

大教育家

和方法。

背景旧制度瓦角E和新制度确立；“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起

学派代表人物主张代表作

“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非《孟子》

孟子

正义战争

百儒家

家荀子主张实行礼治《荀子》

战

争墨家墨子兼爱、非攻、尚贤、节俭《墨子》

国

鸣道家庄子顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。《庄子》

法家韩非以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治。《韩非子》

兵家孙武主张“知己知彼，百战不殆”；强调谋略和战术灵活《孙子兵法》

是我国古。t第一次思想文化发展的高峰，各学派思想相互碰撞、补充，为后世思想文化

影响

发展奠定第B础，是中华优秀传统文化的重要源头。

5、先秦时期的科技与文化

科商朝甲骨文芍日食、月食的记载；

技《诗经》一一我国历史上第一次有确切日期的日食记录。

天文

《春秋》一一是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。

历法夏朝己有历法；商朝历法逐渐完备；战国时期人们测定出一年二十四节气

医学神农尝任.草；扁鹊望闻问切四诊法；战国问世的《黄帝内经》一一中医学的奠基之作

发现人王懿荣

已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，也是我国已发

地位

甲骨文现的古代文字年代最早、体系较为完整的成熟文字。

意义目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

文特点数量多，种类丰富用途祭祀、军事代表司母戊鼎、四羊方尊

化青铜器

文字金文象征身份地位和国家权力

三星堆遗址古蜀文明丰富多彩，与中原王朝关系密切

共300多篇，分为“风”“雅"“颂''三部分。是我国现存第一部诗歌总集，保存了

《诗经》

丰富的先秦史料。

楚辞战国时期楚国的屈原、宋玉等人创作，屈原代表作《离骚》

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

主父假.推恩令

西城:阳关.玉门关

盐铁酒官营

楚

文以西（新■）

嬴政:秦始皇历史上第一次项羽，刘邦:汉高祖景

汉董仲舒.尊崇儒术

之

中央集权制度农民大起义刘邦人关咸阳之休养生息北击匈奴（胃顿）张骞第一次

治

争西汉（长安）汉武帝即位出使西域

公元前221年公元前209年公元前207年

卫青.霍去病丝汉宣帝西汉外戚宦官张角曹丕

漠北战役绸标志西域正式灭亡刘秀:光武帝出使改进交替专权太平道建立魏国

之

张骞第二次归属中央政权王莽“光武中兴”西域造纸术西域豪强大族黄巾东汉

路

出使西域西域都护府新朝东汉（洛阳）口班超长史府割据地方起义灭亡

公元前119年公元前前隼公元9年25年73年105年123年184^220年

◊政治上：秦朝确立中央集权制度，汉承秦制，中央集权不断加强，奠定了大一统中央集权国家治理的

基本模式。

◊经济上：封建经济初步发展。小农经济成为中国古代经济的基本形态，黄河流域成为封建经济重心；

手工业和商业进一步发展。

◊思想文化上：从百家争鸣到尊崇儒术，儒学成为封建社会的主流思想；秦汉史学、文学、科技成就突

出，奠定了我国科技文化在世界长期领先的基础。

◊民族关系上：建立统一的多民族国家，通过和亲、战争、经济交流等方式加速了民族交融，统一多民

族国家得到巩固。

◊中外关系上：陆上、海上丝绸之路的开辟，促进了中外经济、文化的交流。

n2

第9课秦统一中国

秦灭原因商鞅变法使秦国国富兵强，为秦统一全国奠定了基础；嬴政雄才大略，重用人才；

秦六国顺应民心，符合历史潮流。（重要原因）

统

一

中顺序韩、赵、魏、楚、燕、齐

国意义结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立

起我国历史」:第一个统一多民族的封建国家。

秦朝建立公元前221年，秦始皇嬴政建立秦朝，定都咸阳

政治建立中央集权制度影促进了各地的

巩经济统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡响文化、经济交

固

文化统一文字（小篆）流，便利了交

统

交通统一车轨和道路宽度，修筑道路；开凿灵渠。通往来，巩固

一

了国家统一。

措军事统一岭南及东南沿海地区，派蒙恬北击匈奴，修长城（西起临跳，东

施到辽东）

疆东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

域

中内容最高统治者称皇帝（皇帝制度），总揽全国政治、军事、财政等一切大权。（特点：皇位

央

世袭；皇权至上；皇帝独尊）

集

中央设丞相、太尉和御史大夫称为三公，分管行政、军事和监察。三公下设九卿.（作用：

权

三公相互合作监督，减少皇帝决策失误）

制

地方废分封，设郡县制，郡县的长宜都由朝廷直接任免。

度

影响奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。

第10课秦末农民大起义

秦的暴政赋税沉重；徭役、兵役繁重；法律严苛；刑罚残酷；焚书坑儒；秦一世更加残暴

直接原因遇雨误期，按律当斩根本原因秦的暴政

时间公元前209年地点

陈胜吴广大泽乡

起义口号“王侯将相，宁有种乎”政权“张楚”政权

地位中国历史上第一次农民大起义。

刘邦项羽项羽巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（破釜沉舟）

起义刘邦直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，公元前207年，秦朝灭亡。

楚汉之争实质封建地主阶级争夺国家统治者的战争

第11课西汉建立和“文景之治”

建立公元前202年刘邦建立西汉，定都长安。

巩固背景吸取秦朝速亡的教训：恢复和发展社会生产。

休养

生

息让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民；实施轻徭薄赋的政策，减轻赋税（十五税

汉高祖措施

一），减免徭役及兵役。

政策表现经济逐步恢复，社会局势稳定下来。

注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役（三十税一）；积极赈济

措施

汉文帝灾民；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

汉景帝

表现政治清明、经济发展、人口增长、生活安定，史称“文景之治”

济

经

纺织、*F器等有较大发展。一些商人依靠经营煮盐、冶铁等成为富商大贾；长安城已初具规模，

展

发

开通边板*贸易，各族往来更加频繁。

影响恢复经济，为汉武帝大一统奠定物质基础

第12课大一统王朝的巩固

措施作用

采纳主父偃的推恩建议；借口削爵、夺地，甚至除国；

政治中央大大加强了对地方的控制。

将一些郡国豪强迁在京师一带；建立刺史制度

接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家

大儒学成为国家的统治思想，居于主导

一思想忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。在长安

地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

统兴办太学；培养儒学人才进入各政权机构。

措铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在仝国各地设盐中央对经济的掌控大大加强，国家财

施经济铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；一调配物资，平政状况得到很大改善，为其他政策的

抑物价；征收车船税。推行奠定了经济基础。

军事漠北战役，派卫青、霍去病北击匈奴。匈奴再无力与西汉对抗。

影响汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。

经注重发展农业生产，重视兴修水利（六辅渠、白渠），提高粮食产量。发明新型播种工具楼

济农业

车，加快播种速度。

发

展手工业纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。

第13课东汉的兴衰

建立公元25年，刘秀定都洛阳，建立东汉，史称光武帝

武

光释放奴婢、减轻田租、减轻刑罚，赦免囚犯。合并郡县，裁减官员，整顿吏治。

中兴措施

允许北方少数民族内迁。

兴盛

经济使用二牛一人一犁的耕作方法，提高农业生产效率；王景治理黄河。

发展发明水排（用水力鼓风冶铁）；青瓷技术成熟。

外戚宦官交原因东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政。

替专权影响动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

中期

衰亡豪强大族势力膨胀，形成割据势力

黄巾人物张角

后期

起义影响沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。

第14课丝绸之路的开通与经营西域

西域范围指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域

张第一次出使时间公元前138年目的联络大月氏夹击匈奴

骞西域影响使汉朝了解到西域的具体情况.

概

通时间公元前年目的为了加强与西域各国的联系

况第二次出使119

西

西域影响促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

域意义为丝绸之路的开通和西域都护的设立奠定了基础。

路线长安河西走廊---西域中亚、西亚欧洲、北非

丝物品中原丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、

陆上丝绸

绸交流香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器和歌舞等传入中原。

之路

之丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化

路意义

交流，起到了很大的促进作用。

开

通①山东半岛一黄海~朝鲜、日本

海上丝绸

②中国东南沿海港口一中南半岛一马来半岛一马六甲海峡一孟加拉湾沿岸一印度

之路路线

半岛南端、斯里兰卡一一欧洲地区

经

营机构设立公元前60年设立西域都护府

西

域意义标志西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖。

第15课秦汉时期的科技与文化

作者司马迁内容记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

《史记》

体裁是我国第一部纪传体通史美誉被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”

概况发明西汉改进东汉蔡伦改进造纸术

造纸术特点原料易找，价格便宜，易于推广。

便利了典籍的保存和流传；推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡

影响

献之一。

时期成就

《伤寒杂病论》；提出“治未病”；

医学张仲景

东汉末年中医临床理论体系的开创者；“医圣”

华佗“麻沸散”；“五禽戏”

数学《九章算术》，当时世界上先进的数学著作。

农学《氾胜之书》

产生传播影响

公元前6世纪；印度；西汉张骞通西域后，通过丝绸丰富了中国文化，在社会、思想、

佛教乔达摩•悉达多（释之路传入中国。东汉明帝时传文学以及建筑、雕刻、绘画等方

宗教迦牟尼）播开来。面产生深远影响。

东汉末年张角创立

为下层民众所信奉

道教太平道，张陵创立五本土宗教

斗米道

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

200年东汉三国熊立王与马东已胜定都北货北•孝文帝改革

官渡之战灭亡统一全国共天下前秦殿建康统一北方（少数史震区化）

内署宗室

东皆［速水

东汉人王之II南朝.北朝I北黄孝文帝

来年由**衰I建柒>1之战开始I开始上品高阳【中》」

208年2加年229年266年280年■一次317年383年420年439年494年

赤壁之战■丕孙权司马炎人口迁量司马・鲜卑族促进民族交融

民北方少数良帙过往中原

族A（北方各族内迁）

交中原汉族迁往南方

M|（北民南迁》一江南开发

北东就T北齐

北朝:

西立北周

北朝

南朝

两皆宋T齐T梁T陈

◊政治上：国家分裂，政权更迭频繁：门阀士族崛起。

<经济上：南方相对稳定，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础；北方战乱频繁，经济发展

缓慢。

。思想文化上：农学、数学、地理学等方面的科技成就领先世界；书法、绘画及雕塑艺术等方面取得了

重要成就；道教广为传播，佛教盛行。

令民族关系上：北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革等促进了北方地区的民族交融。

令中外关系上：陆上、海上丝绸之路的开辟，促进了中外经济、文化的交流。

第16课三国鼎立

战官渡之战赤壁之战

役

时间公元200年公元208年

双方袁绍-曹操曹操-孙刘联军

特点以少胜多

结果曹操胜利孙刘联军胜

影响为曹操统一北方打下了基础为三国鼎立局面的形成奠定基础

局三国鼎立

势

魏国蜀国吴国

时间220年221年229年

人物曹丕刘备孙权

都城洛阳成都建业

开发江东、造船业发达、发展海外

重视农业生产，大力兴修发展经济，改善民族关系，

巩固贸易、孙权派卫温到达夷洲。加强

水利。加速西南地区的开发。

措施了大陆与台湾的联系。

特点三国鼎立实现了局部统一，各国重视发展经济、巩固统治，为后续全国统一奠定基础。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

建立266年，司马炎（晋武帝）定都洛阳。

西统一280年，灭吴，统一全国。

晋世家大族奢侈腐败，贪图享乐。晋惠帝司马衷昏庸无能。司马炎大封同姓诸王，导致诸侯

的统治

权力过大。

短

晋惠帝时发生“八王之乱”，给北方社会造成巨大灾难，中原人口大量死亡，幸存者南迁，

暂

衰落出现我国占代历史上第一次大规模的人口迁徙。严重削弱西晋国力，成为西晋由盛而衰的

统

一转折点。

灭亡316年，内迁的匈奴人灭掉了西晋。

北方时间东汉、魏、晋时期。

牧

游

族

民民族鲜卑、羌、氐、匈奴、羯

人

迁

内

口北方各族与汉族错居杂处，相a学习生产技术（如汉族学畜牧、少数民族学农耕），

影响

迁为后续民族大交融奠定基础，但也因民