2026年统编版三年级语文下册 语文园地四（+素材）

2026年统编版三年级语文下册语文园地四（+素材）

第一课时

第二课时

语文三年级下册

语文园地

梳理与交流

第一课时

怎样在一段话里把一个意思写清楚？结合读过的文章，和同学交流你的心得体会。

《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。

《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，从而写出了“画上街市的热闹”。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，用“有的……有的……还有的……”的形式，把各种姿态的龙写得活灵活现。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

写了各种各样的店铺，用了同样的关联词写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹"。

援（援助）掷（投掷）捞（打捞）

拆（拆分）搅（搅动）拓（拓展）

识字加油站

读一读，写一写。

yuán

zhì

lāo

chāi

jiǎo

tuò

tóu

援

掷

投

捞

yuán

zhì

lāo

tóu

读一读这些生字，并说说你有什么发现。

形声字

提手旁

拆搅拓

chāi

jiǎo

tuò

“援、掷、投、捞、拆、搅、拓”这7个字的意思都与手部动作有关。

识字技巧

理解词义

扔，投。

投掷

用查字典或与同学交流等方式理解你不懂的词义吧。

请你写出3个带有提手旁的字，然后我们一起来交流。

“串串烧"游戏

扌：打拍搬……

学写字

点击生字观看生字视频

左右结构

援

掷

投

捞

拆

搅

拓

重难点字书写指导

yuán

右半部分是“爰”，不要写成“爱"；“爰”的第六笔横要比第五笔横略宽。

zhì

整体安排紧凑。左部、右部稍长，中部宜短，偏高。“扌"端正。“关”两横平行，捺变为点。“阝"竖画正直。

第二课时

词句段运用

对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断

浸

捣

抄

晾

有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。

点击图片，播放视频

剪窗花

步骤动作

折纸

画图

剪纸

展开

对折、压平、对齐、捏紧

拿、按、画

捏、剪

打开、铺平

要注意步骤、动作不能前后颠倒哦！可以用上“先、再、接着……”等连接词，使语句连贯。

包粽子

先拣出好的粽叶，然后对齐折叠，舀米装入粽叶中，再夹肉放入米中，包裹严密，接着咬住绳子的一头开始缠绕，拉住绳子的末端开始打结。

读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

排比

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

请以“少年宫的活动真丰富"为开头，用上“有的……有的……有的……”写几句通顺连贯的话吧！

少年宫的活动真丰富！有的同学参加“橡皮泥组”，做出了一个个有趣的彩泥作品；有的同学参加“合唱队”，排练出了一个个合唱节目；有的同学加入了“足球社”，在绿茵场上积极训练……

日积月累

文房四宝：笔墨纸砚

雅人四好：琴棋书画

中医四诊：望闻问切

笔、墨、纸、砚是中国特有的传统书写与绘画文具，被称为“文房四宝”。

知识链接：2007年，中国科学院科技史所、中国文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝为世界级“非物质文化遗产"。

“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，